学院教学自查报告范本.doc

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1、 开展情况与上交自查报告（含自查评分）进行检查，给出评分。该项占总分值的10%；专家组实地检查：是由检查专家（二级学院抽调）实地下到教学单位，对教师教学准备情况进行检查，给出评分。该项占总分值的40%；过程评价与现场复核相结合检查：由教学工作部、优质校办公室相关人员，对教学常规管理、重要工作开展情况进行检查，给出评分。该项占总分值的50%。二、检查内容（一）自查工作检查本学期教学单位期初自查工作的开展情况。（二）教学准备工作检查本学期教学单位所开设课程课程标准、授课计划、教师教案、课件。（三）常规管理工作检查教学单位教务工作计划、教师培训、成绩管理、教材管理、课表编排与发放工作。（四）重要工作

2、开展情况检查教师在线培训组织工作、教学改革成果、优质校内涵建设推进工作、人才质量提升工程申报准备工作。三、检查的基本情况1、自查工作各教学单位能按时完成自查工作并及时提交自查报告。大多数教学单位自查工作认真细致，自查内容全面，项目完整。自查报告内容详实，排版整洁、规范，如医学院、护理学院；个别单位对自查工作的意义认识不足，自查工作成了材料的搜集工作，对本单位期初教学管理、教师教学准备检查不充分，存在的问题不了解，自查报告内容不全面，排版不合理，主要有信息工程学院、体育部。2、课程标准所抽查课程均能提供课程标准，大多数学院的课程标准均能统一格式，切实内容完善。但各学院普遍存在安排教学内容与分配学

3、时时，未将理论与实训分开；部分教学单位未制定课程标准，仍在沿用教学大纲，且格式混乱，如经济与管理学院、马列部、体育部；部分课程标准内容过于简单，未根据人才培养方案的要求制定课程标准等问题。3、授课计划通过检查，除马列部教师授课计划存在问题较多外，全院其他教师的授课计划基本能够按照学院统一模板制作,内容齐全，课时安排较为规范，能够以一次课为单位编写教学进程，进度安排合理。4、教案大多数教师教案能达到学院备足四周以上课程内容要求。教案格式总体规范，从教学内容、教学目标、重点、难点、教学过程、课后小结到作业等要点齐全，表达明确，内容详细，纸质版教案书写整洁，如医学院、护理学院。4、课件通过检查发现多

4、数教师的课件较规范，课件基本要素齐全，制作精美。课件整体质量较高的有：医学院、护理学院、工学院、农学院。但也存在部分教师课件无教学目标，重难点，作业布置，个别教师课件内容较少，部分课件内容未按一次课设置等问题。5、成绩管理各二级学院都能够按照要求及时上报成绩，并按照规定格式填写。存在着部分兼职教师不按时上交成绩，影响二级学院成绩汇总工作情况。6、教材管理各二级学院均能按时完成教材的收发工作，教材收发记录齐全，如护理学院。部分二级学院教材收发记录表格不规范，原始记录未及时汇总整理，显得较为凌乱，如人文学院、信息学院；大多数二级学院对部分重要数据（数量、价格）未及时认真核实。7、教师培训各教学单位

5、对本学期师资培训工作进行了详细的规划。外出学习、培训进修、实践锻炼的教师人数较往年所占专任教师比例有所提高。其中，农学院、国际教育学院对参培教师的培训形式、类别、时间、要求都作了详细的规划；经管学院对师资培训进行了较详细预算，方便师资培训工作的统筹管理。8、教研室工作在教学单位的安排和统一部署下，大多数教研室期初工作开展有条不紊。从检查的结果来看，各教研室均结合本教研室的实际情况，制定了本学期工作计划，且期初教研会安排井然有序。特别是工学院，8个教研室都使用了统一的会议记录本，格式统一、记录完整。9、课表编排与发放由于管理部门的早安排、早部署，大多数教学单位的各类课表齐全且按时上交与下发，基本

6、准确无误。个别教学单位未能按时参加教学工作部组织的排课、对课工作，望能改进，如人文学院。10、工作计划大多数教学单位教务工作计划格式规范、内容丰富、条理清晰，能够将本单位本学期教务主要和重点工作分时段有措施的合理安排，如农学院、经济与管理学院。同时也有部分教学单位工作计划写得过于简单，少实质性内容，如护理学院。还有的教务工作计划与教研室工作计划内容不一致，时间不吻合，有沿用上学年工作计划的嫌疑。如信息工程学院。还有的迟迟不交工作计划，如马列部和体育教研室。11、教师在线培训组织工作教师网络培训方案下发已临近寒假，各教学单位通过多种方式进行文件的转发和宣传，动员全院教师及时注册和参加培训。特别是药学院、经管学院及护理学院教师注册人数居多。四、检查评分及排名7教学工作部 2018年3月19日