展开儿童的心灵.docx

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1、展开儿童的心灵展开儿童的心灵 中国的童书神话与找到通往孩子心灵的路 有一位成都的记者久闻“马小跳”的大名，决定到当地的图书大厦去暗访。他走到席地而坐、埋头于书的一群孩子们中间，问道：“你们知道马小跳吗？”孩子们立刻七嘴八舌地回答：“不知道马小跳的是猪！”他又问“你们知道杨红樱吗？”孩子们这一次异口同声：“不知道杨红樱的也是猪！” 杨红樱的儿童长篇小说“淘气包马小跳系列”于20XX年7月由接力出版社首推三种，至今年6月已出版至十四种，在大陆本土行销了八百零一万册。该系列作品不仅连续三十个月稳居全国少儿畅销书排行榜前列，而且以逐月、逐品种计，通常情况下该系列都会有十种同时在榜。20XX年11月，“

2、首届全国校园文学论坛”在深圳举办，主办方特意在孩子们中间进行了一个儿童文学作家和作品知名度的调查，杨红樱及其创作的“淘气包马小跳系列”双双高居榜首。20XX年7月，该系列的最新两种超级市长和跳跳电视台面世，仅一月余每种已销售二十三万册。马小跳系列的法语版也于今年暑假在法国上市。历时三年的时间，“淘气包马小跳系列”以其突飞猛进、势不可挡的市场号召力，成为新中国成立以来中国原创儿童文学名副其实的品牌畅销书；成为国内唯一一种在销售册数和销售码洋上可以与哈利波特系列一较高下的本土原创儿童文学作品，一举打破了国外引进版童书长期雄霸大陆少儿畅销书排行榜前茅的童书市场格局，被誉为“创造了中国的童书神话”，杨

3、红樱也被称为当今“童书第一人”。 “儿童文学”之产生乃是基于这样一个共识：未成年人与成年人是如此地不同，以至于他们需要有自己的文学。因此儿童文学与成人文学有一个与生俱来的区别，即儿童文学是成人写给孩子看，而成人文学是成人写给成人看。此理众所周知且一再被强调，可惜儿童文学创作比之成人文学创作的难度所在却依旧是我们原创儿童文学写作和批评的盲点。成人与儿童分属两个不同的世界。尽管每一个成人都来自儿童世界，但在他提笔写作的当下，那个世界于他已是前尘往事。就像某种一再出现的梦境，若即若离之间仿佛无比熟稔、无比令人向往，可惜一旦动念前往，却发现早已迷失于路途。所以，1971年，瑞典文学院院士阿托尔隆德克维

4、斯特在授予林格伦金质大奖章的授奖仪式上会说：“你在这个世界上选择了自己的世界，这个世界是属于儿童的，他们是我们当中的天外来客，而您似乎有着特殊的能力和令人惊异的方法认识他们和了解他们。瑞典文学院表彰您在一个困难的文学领域里所作的贡献，您赋予这个领域一种新的艺术风格、心理学、幽默和叙事情趣。” 一面是懵懂地沉醉在自己的丰富世界里，渴望、亟须呈现自己、照亮自己却又无能为力的孩子；一面是徘徊于儿童世界之外的作家，他们的每一次写作都是一次探险之旅，且每一次的冒险所得都无法强塞给孩子。你尽可以大施“引导”攻势，但大路朝天孩子还是可以不走，正如加拿大Winnipeg大学英文系教授培利诺德曼在阅读儿童文学的

5、乐趣一书中所罗列的教师常常面临的困境：“我们也不会因为别人已经替我们决定了哪些是好书，就继续阅读那些我们讨厌或觉得无聊的好书。我们在读完之前，可以自由停止阅读不喜欢的书。我们也拥有同样的自由可以去反读文本亦即一边思考它企图要我们同意什么并一面抗拒它的控制。” 所以我认为评价一部儿童文学作品的优劣或成败，对该书市场销售数量和走势的解析、对该书市场阅读接受情况的调查和研究，至关重要。否则，所谓儿童文学只能是成人书架上尘封的“成果”，是徒唤奈何的出版者如铅锭一般堵在心头的“库存”，是成人世界自以为是、自娱自乐的游戏。诸如“人类灵魂的工程师”、“文化传承”等等的志存高远，也都只能是教育者自说自话的自我

6、抚慰了。 其实，追究“淘气包马小跳系列”畅销的秘诀，答案之于杨红樱其实并不复杂：那就是找到通往孩子心灵的道路，做一个“破解童心”的作家。这也是杨红樱创作的起点和坚守于心的不懈追求“能走进孩子的心灵，一直是我的最高理想”（杨红樱语）。杨红樱无疑正是一位在儿童文学创作这一“困难的文学领域”里，“有着特殊的能力和令人惊异的方法”，认识和了解了儿童这些“天外来客”的作家。这也是出版业一言以蔽之曰“品牌畅销书还是内容为王”的背后所可能和必然蕴藏的内容。 为儿童建造一个“语言的游乐场” 杨红樱的儿童小说“淘气包马小跳系列”以现实主义的笔法叙述了四年级小学生马小跳的日常生活。该系列现有十六种，在题材方面，描

7、写校园生活（如四个调皮蛋、同桌冤家、小大人丁文涛）、家庭生活（如贪玩老爸、天真妈妈、疯丫头杜真子）以及社会生活（如宠物集中营、寻找大熊猫、超级市长）并重。不仅以马小跳为主的四个小主人公各个性格鲜明、形象丰满、童趣纵横，就是安琪儿、夏林果、丁文涛、杜真子等一系列女生、男生的形象也是活灵活现。 只听笑声就知道是哪个调皮蛋出场。嘎嘎笑着的是唐飞，笑得厉害了他还会打嗝。他因为胖、标准姿势是双手背后，所以得名“企鹅”唐飞。“企鹅”唐飞最喜欢吃。四个调皮蛋都是馋嘴猫，但谁也不如唐飞对食物的感情深，以至于他决心长大后索性当一个美食评审专家。吱吱笑的是毛超。长得精瘦的毛超绰号“猿猴”。他总是说个不停、细瘦的脖

8、子青筋蹦起，贫嘴到了姥姥不疼、舅舅不爱的地步。可他机敏过人，遇事谁也不如他善于脑筋急转弯。高个子张达长了一张大嘴巴却说话口吃，他咯咯咯的笑声一下一下也好像在打着磕巴。所以“河马”张达少说多干。他跑步能赶上汽车，还练了跆拳道，是女生心目中最酷的男生。不胖不瘦、不高不矮的是马小跳。他最富有想象力，思维最活跃，最能花样翻新，是所有“动静”或“祸端”的制造者，所有好事赖事的始作俑者。就像林格伦笔下的淘气包埃米尔：某一日，眼看着又一个淘气而无比充实的一天接近了尾声，埃米尔问阿尔弗雷德是否知道他明天做什么。阿尔弗雷德说：“不知道，又要淘气？”埃米尔认真思索着回答：“我也不知道，每次淘了气、惹完祸以后我才知

9、道。”是呀，谁知道第二天会有什么事情发生。但可以知道的是，第二天肯定会有事情发生，会有新鲜事发生，而且还会相当地精彩。既契合着小说角色性格的依据，也契合着儿童小说读者的阅读心理要求，马小跳系列小说总是开篇就进入故事，情节发展迅速，事件此起彼伏。 比如，跳跳电视台的故事发端于唐飞的生日礼物：一架最新款的索尼摄像机。下课了，唐飞刚把摄像机拿出来想向马小跳显摆，就见路曼曼和马小跳又吵了起来。班长路曼曼以“看管”“捣乱分子”马小跳为己任，劈头盖脑地“修理”他本是家常便饭，但这一次可非同寻常。这一次有了摄像机，按唐飞的话说，它真实地记录下了“一个好野蛮好野蛮的女生，正在欺负一个好可怜好可怜的男生”的全过

10、程。既然摄像机已经暴露在了路曼曼眼前，下课铃再次响起的时候，马小跳、唐飞就一下子冲出了教室：他们心照不宣，一定要赶在路曼曼汇报老师、老师收缴摄像机之前再玩一玩摄像机！毛超和张达在全不知情的情况下也紧随其后冲出教室，谁叫他们是铁哥们呢！摄像机从此就引领着四个调皮蛋开始了他们的“发现”生涯。马小跳系列的故事总是出乎意料之外、又在情理之中；故事的叙述注重开篇部分的蓄势，如：小主人公们情绪的酝酿起伏、隐含在事件中的悬念、针尖对麦芒似的对话；故事的展开总是在大大小小的冲突中推进，实现了杨红樱一贯追求的：必须在一开始的几页就紧紧地吸引住孩子，否则他就会把你的书扔到一边。 王富仁在呼唤儿童文学一文中指出：“

11、儿童文学作家就像一个语言游乐场的建造者，儿童文学作家没有权利强迫儿童到自己建立的这个世界当中来，儿童喜爱这样一个世界才愿意进入这个世界。因此，这个世界同时也是儿童心灵的象征，是展开了的儿童的心灵。儿童的心灵找到了自己的表现形式，同时也在这种形式中朦胧地意识到了自己的存在。儿童文学作家没有改变儿童的心灵本身，但却为它找到了一种表现形式。” 被认为写出了童真、童情、童趣的童书似乎不少，但真正能以文字展开儿童的心灵却是难上加难。我以为杨红樱的马小跳系列正是凭借其叙述方式为孩子的心灵提供了一个展开的形式，为小读者建造了一个“语言的游乐场”。 马小跳系列的叙述方式流畅简单，毫无雕琢之痕，似无技巧可言，实

12、则真水无香。行其所当行，止其所当止，韵味与魅力就潜藏在这单纯之中。首先，该儿童小说系列的叙述者语言堪称精彩。叙述者，按照米克巴尔的界说，即“表达出构成本文的语言符号的那个行为者”。马小跳系列采用“外在式叙述者”（即通常所说的第三人称叙述），但这个“讲述其他人情况”的成人叙述者从不冷静客观，总是于字里行间泄露出其倾向性有所喜爱、有所欣赏，也有所批评；讲述故事的语言幽默率真、干脆利索、惟妙惟肖。比如，疯丫头杜真子中的一个场面描写，落地有声，充满动作感和现场感： 嘭！嘭！嘭！ 有三大包东西从马小跳的房间里被扔出来，一包是马小跳的衣服，一包是马小跳的书，一包是马小跳的玩具。 再如以这样俏皮、有趣的口吻

13、交代事件：“马小跳再一次成为全校的风云人物。上一次是他当选为超级城市的市长，所以他已不是一鸣惊人，是二鸣惊人。” 其次，马小跳系列小说这个语言活泼灵动、经常妙语连珠的叙述者，不仅从不以一己的声音将故事持续不断地讲述下去，而且是频频地通过各种形式将讲述的任务交与聚焦者，而这个聚焦者一成不变的是儿童主人公。米克巴尔在其叙述学中一反传统理论中将叙述者与聚焦者等同的观点，将叙述者和聚焦者划分开来：“叙述者与聚焦者同确定所谓的叙述这样说不对，因为只有叙述者在讲述，即说出可以被称为叙述文的语言（因为它表现出一个故事）。聚焦者属于这一叙述者讲述的故事的层面。它属于经由感受的独特行动者、视点的秉持者所表现出来

14、的给予素材的着色。” 且看如下一段叙述： 马小跳一甩头，他想很帅气地把这边的头发甩到那边去。可惜他的头发太短，这一甩头，就像扭了脖子，安琪儿正在看他呢。 “马小跳，你脖子怎么了？” 这一表情又被安琪儿糟蹋了，和她这样的女孩子在一起，她永远不能懂你，马小跳只能这么想。 在一个直接引语之后，出现的是安琪儿这一忽视行为的聚焦者马小跳的感受。“如果聚焦者与人物重合，那么，这个人物将具有超越其他人物的技巧上的优势。读者以这一人物的眼睛去观察，原则上将会倾向于接受由这一人物所提供的视觉。”马小跳系列儿童小说的聚焦随时随地、始终是其小说世界中的儿童人物，是纯粹儿童立场的叙述策略，在修辞上保证了儿童内心世界的

15、被凸显和被强化。此间杨红樱对当下十岁左右孩子的语言和心理的准确把握和描摹，不仅是马小跳等调皮捣蛋的所谓坏孩子，还包括丁文涛、路曼曼、夏林果这一类好学生，还包括“笨女孩”安琪儿、“疯丫头”杜真子等等，类有类的区别，个人又有个人的不同，一个童心世界里，真称得上是移步换景。而天真烂漫的儿童视点的“着色”作用对阅读所实施的“操控”，一面使其儿童读者沉浸在其喜怒哀乐的儿童世界里感同身受、如鱼得水；一面又使其成人读者在这个儿童世界中发见置身于其中的孩子所未见，感受置身于其中的孩子所未感，此是后话。 儿童文学作家的悲悯情怀 “淘气包马小跳系列”关注的是我们生活中最最普通的孩子。这些孩子成绩平平，相貌更是乏善

16、可陈。他们调皮捣蛋，片刻也不愿闲着，唯恐天下不乱。他们总是率性而为，一高兴就可以闹得课堂乱成一团，一不留神就会闯祸。好心办坏事、好事变麻烦、热情反添乱更是他们的拿手好戏。老师们随时随地为他们头痛，班主任动不动就忍无可忍去找校长。但杨红樱就是要让这样的孩子作她的主人公。在20XX年6月1日中央电视台东方之子节目中，杨红樱曾说：“马小跳是我一直想写的一个形象，因为我觉得这是一个真正的孩子，所有孩子身上出现的问题在他身上都可能出现，但我觉得这是正常的。因为成长的过程，就是一个不断地犯错误、不断地改正错误的过程。我们一定要允许孩子犯错误。很多孩子在马小跳的身上，看到了自己的影子，他就觉得增强了他的自信

17、心。实际上，我觉得一个人的一生，自信心非常非常重要。如果一开始就把人分成三六九等，他是这样的，他是那样的，我觉得这种做法不对。以前当老师的时候，我站在教室里，最爱说的一句话就是：我们班上没有优等生，也没有差等生，对杨老师来说，你们就是我最最亲爱的宝贝。我们全班的小孩子都欢天喜地的。” 在小说之中，杨红樱从未回避这一类孩子在学校或社会上所受到的委屈、误解、冷落，甚至嘲笑和打击；且这种种的不公平经常被老师或同学认为是天经地义的，经常是在不经意之间发生的，因为在他们的心目中，马小跳们始终是不知好学上进、没心没肺的调皮鬼，始终只能是被批评的对象。比如，马小跳一再地尝到被冤枉的滋味不好受：一次，见马小跳

18、在嚼泡泡糖，路曼曼一定要他立刻吐出来，马小跳就随口不知把泡泡糖吐到了哪里。结果，他正玩得高兴就被几个女同学生拉硬扯到秦老师的办公室。秦老师声色俱厉地判定马小跳是“打击报复”路曼曼，因为那块泡泡糖不知怎么已经粘在了路曼曼的新裙子上。又一次，路曼曼专门用来记录马小跳“不良表现”的小本子不翼而飞了，秦老师和路曼曼都武断地认定是马小跳拿走了那个本子，还让马小跳在全班念检查。当事实证明是秦老师和路曼曼错怪了马小跳，马小跳厚道地想，如果秦老师和路曼曼来向他承认错误和请求原谅，他会原谅她们的。结果这不过是马小跳自己在想入非非罢了，她们并未向他承认错误，更没请求他原谅。是呀，这样一个淘气包，有十件调皮捣蛋的事

19、可能都是他干的，一次冤枉了他又有什么呢。有些时候，甚至马小跳的贪玩老爸和宝贝儿妈妈都意识不到自己的淘气包儿子其实内心里是认真的、敏感的。杨红樱以其爱心和慧眼，活画出“坏孩子”的可贵和精彩。她发现正是这些孩子，还保持着孩子纯情、美好、快乐的天性和幽默感，还保持着对万事万物永无厌倦可言的好奇心以及对一切人和动物的关爱与善良；正是这些孩子内心世界更为丰富、更有情有义、更诚实富有正义感；正是这些孩子更敢作敢为、坚强自立、富有想象力、创造力和孩子活跃的梦想。无他，因为正是这些孩子更少受到成人世界的污染或扭曲，更保持着一个身心健康的孩子的本色。 特别是在超级市长和跳跳电视台两集中，女作家对于孩子们内心世界

20、的呈显，其笔力之尖锐已是对当下儿童心灵现实的“戳破”。比如，超级市长中写参加模拟市长竞选的神童林子聪，在激烈竞争的决赛现场，“面无表情、目光呆滞”，无法正常回答评委的提问倒也罢了。含有热讽意味的是他的所谓才艺表演：“林子聪的才艺表演仍然是画小鸡，仍然是九笔画成，在他六岁拜师学国画时，老师就这么教他的，只能九笔画成，不能多也不能少。这么多年来，他就一成不变。” 最应当能够启发孩子想象力和创造力的、普及性的美术教育竟然早已蜕化成对儿童的可怕的沙化、碱化训练，剥夺了孩子与生俱来的活力和灵性。再如跳跳电视台中在马小跳们的DV镜头下暴露出来的令人触目惊心的事件：三个优秀女生对一只小猫的血腥虐待；下课后被杂沓的脚步冲倒在地、哇哇大哭却无人理睬的小女生如此种种促使校长重新审视马小跳们这些总是令他头痛的淘气包： 7