第2课时--练习课公开课教案课件.doc

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1、第6单元 表内乘法（二）第2课时 练习课【教学内容】：课本第7374页【教学目标】：1、使学生能够熟练运用7的乘法口诀进行计算。2、流利地背出17的乘法口诀，解决一些生活的计算问题。【教学重难点】：重点：提高学生17的乘法的计算技能。难点：进一步巩固7的乘法口诀计算。【教学准备】：口算卡及实物投影。【教学过程】：一、创设情景，引入新课。出示口算卡，开火车计算。75= 73= 76= 64= 52= 72= 74= 77=63= 65= 71= 70=【设计意图】： 让学生明白练习的目标。二、合作探索1、完成第5、7、8、12题，以多种方式巩固乘法口诀的练习，变换多种方式，提高学生记忆看见的兴趣

2、，同时从不同的角度理解口诀、记忆口诀，熟悉口诀之间、口诀与计算之间的联系，为后面的解决问题打好基础。2、完成口诀。二七（ ） 三七（ ） 六七（ ）四七（ ） （ ）七三十五 （ ）七四十九3、第5、7、9题都是用7的乘法口诀解决实际问题的练习。除9题，每道题目都是以情景引出问题，让学生解答。第9题是让学生自己分析情景提出问题。让学生体会学习乘法的用处，培养用乘法解决问题的意识。让学生自己寻找条件与问题，提高分析问题、解决问题的能力。4、看谁算得快。72= 57= 67= 75=47= 77= 74= 64= 73= 27= 66= 56=65= 76= 37= 55=5、接龙背口诀。17的乘

3、法口诀。【设计意图】： 让学生用所学知识解决生活中的一些简单问题，进一步培养学生解决问题的能力。三、课堂总结：通过今天的学习，我们又学会了什么？学生自己回答。四、随堂练习。【教学反思】：四七（ ） （ ）七三十五 （ ）七四十九3、第5、7、9题都是用7的乘法口诀解决实际问题的练习。除9题，每道题目都是以情景引出问题，让学生解答。第9题是让学生自己分析情景提出问题。让学生体会学习乘法的用处，培养用乘法解决问题的意识。让学生自己寻找条件与问题，提高分析问题、解决问题的能力。4、看谁算得快。72= 57= 67= 75=47= 77= 74= 64= 73= 27= 66= 56=65= 76= 37= 55=5、接龙背口诀。17的乘法口诀。【设计意图】： 让学生用所学知识解决生活中的一些简单问题，进一步培养学生解决问题的能力。三、课堂总结：通过今天的学习，我们又学会了什么？学生自己回答。四、随堂练习。【教学反思】：