PhotoShop教案-photoshop教案设计.docx

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1、PhotoShop教案 photoshop教案设计 授课班级20XX级微机班、20XX园林班授课时间20XX年3月8日第一周星期四1-2节20XX级微机20XX年3月9日第一周星期五7-8节20XX园林题目第一讲Photoshop基础（一）教学目标要求1、了解Photoshop的操作界面2、掌握Photoshop图形显示控制的基本方法3、了解Photoshop的工具类型重点难点重点：图形显示控制难点：控制面板的使用教法设计及学法指导1、演示法：演示Photoshop图形显示控制的基本方法； 2、练习法：教师演示完成时，学生在教师的辅导下进行统一练习； 3、软件帮助自习法：利用Photoshop

2、自带帮助系统，在同步练习的基础上，参照帮助进行深入学习教具多媒体教学系统授课程序1、引入：从操作界面入手，引入Photoshop的基本使用方法2、演示、练习本节主要内容： 3、总结本节内容：引导学生结合帮助深入学习； 4、布置作业：完成作业练习。 板书设计多媒体演示教学内容1、了解Photoshop的操作界面2、掌握Photoshop图形显示控制的基本方法3、了解Photoshop的工具类型第一节PhotoShop基础课程背景介绍1、图形图像概况：分两个方向，涉及四门课程广告设计方向：PhotoShopCorelDraw效果图制作方向：AutoCADPhotoShop3DMAXPhotoSho

3、p：图像编辑，对已经存在的图像进行加工处理。 CorelDraw：图像创作，从无到有。 AutoCAD：图形创作，主要用途为工程类图纸，具有严格的尺寸要求。 3DMAX：3维图形创作2、PhotoShop：每周4课时，共60课时左右，分三部分内容。 （1）培养目标：掌握软件的基本使用方法，具有一定的实践处理能力，达到中初级水平，为进一步掌握实际操作技能奠定基础。 （2）学习方法：软件相对直观，功能很强，但操作很直观，只要跟上老师的进度，肯定能达到一定的水平。 （3）课程进度安排： A、软件的基本操作：通过实例套讲完成B、软件的综合应用： 照片处理：化妆、黑白照片变彩色、特效、旧照翻新文字特效：

4、各类文字特效广告设计：户外、产品、标志、海报效果图制作：建筑效果图后期处理其他效果：书籍封面、国画装裱、个性卡片C、实践考试： 一、PhotoshopCS操作界面： 打开一个范例文件：C:programfilesadobephotoshopcs样本山丘.tif,出现如下界面。PhotoshopCS的操作往往是从文件的打开开始的，因为它是一个图像处理软件，即对原有的一些图像文件进行编辑加工，在此基础上形成新的作品。 1、标题栏： 打开左端的眼睛，可展开控制菜单。最大化Beer文件窗口，可显示出当前文件的以下信息： adobeBeer.psd66.7%layer1RGB软件名称文件名称显示比例图层

5、信息色彩模式2、菜单栏:注意快捷键的运用共有9个菜单，每个菜单包含有下拉式菜单，包括四种类型： A、普通菜单：无任何特殊标记； B、子菜单：右端带有一个小三角形图标； C、对话框菜单：右端带有（）； D、开关命令：执行后边选择标记。例：视图-标尺（ctrl+r）掌握文件打开、存贮的方法。 此处注意热键的使用。 一般情况下，我们有3种取得命令的方式： 第一是使用快捷键，基本上是条件反射式的，这是最快最专业的一种方式； 第二是查找菜单，最慢的一种方式。 使用快捷键可以缩短工作时间，加快图片的完成工作。如果不背熟必要的快捷键，那么你永远无法找到Photoshop高手的快感，这是非常遗憾的。 如果总是

6、在菜单中找命令，将会降低你使用Photoshop的兴趣，影响思维创造，并且增加你的工作时间。 学习电脑照片制作，有可能会在别人面前现场表演，如果别人也懂一些电脑，看你制作电脑照片时又慢又笨拙，那他一定不相信你会制作出好图片来。使用快捷键会使人感到你的动作快速有效，增加对你的信任感。 例：如何提高我们的工作效率。 掌握必须的快捷键，养成尽量多用快捷键的习惯，提高效率，不要求一次全记，可随着课程分步记忆。 打开文件关闭文件（1）双击Photoshop关闭按钮窗口内任意空白区； （2）热键+O;Ctrl+W（3）菜单方式：文件打开； 文件关闭比较可以看出第（1）（2）种方法是最快的，也是Photos

7、hop高手常用的。 提示：在正确完成操作的基础上，选用最快的方式。 菜单-视图：熟练的控制我们的图形显示，操作中最常用的。 放大：Ctrl+缩小：Ctrl+-满画布显示：C+0实际像素：C+A+0打印尺寸： 3、工具箱： 工具箱中主要包括22类工具及工具组。 工具组：包含小三角形的图标，包含有一组工具，称为工具组。 连续压住工具组，弹出组内工具按钮进行切换缩放工具： 点击：放大Alt+点击：缩小拖放：将指定区域满窗口显示； 鼠标右键： 满画布显示： 实际像素：超过界度，出现锯齿，即图像变虚打印尺寸： 放大； 缩小显示方式切换工具：工具栏下倒数第二行快捷键：F标准显示模式； 带有菜单的全屏幕显示

8、方式； 全屏幕显示模式； 4、工具属性栏： 根据用户所选择的工具而显示相应的控制按钮和选项。 以上图形为裁切工具选中时显示的工具属性栏。 以后操作中，与工具按钮配合使用。 例：选中缩放工具按钮。 5、控制面板； （在本部分内容中掌握窗口菜单的使用）窗口涉及7项，控制整个屏幕的显示状态。 分为四组：A、导航器、信息； 导航器：通过它控制大幅面图形（掌握）； 同视图缩放工具信息：显示相关的坐标及不同色彩模式下颜色数据。（掌握）B、颜色、色板、样式控制器； （了解）颜色：可以调整前、背景色； 色板：同上，压住Alt键可调整背景色。 样式控制器：后续课程介绍。 C、历史记录、动作控制： 历史记录中记录

9、着我们的每一步操作，以备必要时进行恢复，动作将在后续课程中详细绍。 D、图层、通道、路径控制板：这是我们将要学习的三个重要概念。 E、字符、段落：输入文字时使用以上控制面板的显示通过菜单栏中的窗口来控制。 可以将面板从一个组拖到另一个组中，也可以将某个面板拖出来单独使用。 6、工作区域； 在Photoshop中，各图像文件作为一个窗口出现在工作区中，带有自己的标题栏、调节按钮。 标题栏：文档名称、缩放比例、色彩模式； 调节按钮：最大化、最小化、还原最大化后工作区窗口与总窗口合并。 7、状态栏：由三部分组成，最左端的百分值为缩放框、右端为信息框，中间为预览框。 缩放框： A、显示当前图像窗口的缩

10、放比例，例：50%-实际大小的50%，B、改变当前缩放比例输入数字加回车可改变显示图形的大小； 信息提示：当前所选工具及所进行操作的功能与作用等信息，位于屏幕右端； 预览框： 效率：小于100%时，启动临时内存，速度变慢。 Photoshop运行时将图像数据保存在内存、Scratch盘（Photoshop在硬盘上开辟的一块专用虚拟内存空间）和操作系统的虚拟内存里，当内存不够时就使用后两者，但处理速度会大幅降低。观察Photoshop6.0屏幕左下方的效率（Efficiency）状态显示，如果其值低于100，表明内存不够，Photoshop已在使用Scratch盘，此时应当采取优化措施，才能保证

11、Photoshop快速运行。提高Photoshop图像处理速度的关键是，尽可能让Photoshop只用内存存储图像数据，避免使用低速度的硬盘虚拟内存，实现的途径有两个： 一是调整系统设置，提高Photoshop可用的内存量（编辑预置内存与图像缓存）； 二是运用合理的操作方法，降低Photoshop运行时对内存的需求量。 作业布置1、上机熟悉Photoshop的操作界面； 2、打开练习文件夹中的图片，进行显示控制练习； 3、练习控制面板的使用方法教学后记1、首节内容增加课整体情况介绍，特别强调学习方法的养成，形成解决问题的良好习惯，讲课过程中，为了统一进度，在老师大屏幕演示的同时，学生同步操作，

12、操作过程中遇到问题，首先相互帮助，积极解决问题，得不到解决时，果断举手，由老师协助完成，防止出现一步错位，整个过程跟不上的情况。 2、20XX微机按计划完成教学任务，20XX园林增加更换背景内容，效果较差，后续课程中重新讲解。 授课班级20XX级微机班、20XX园林班授课时间20XX年3月13日第二周星期二7-8节20XX级微机20XX年3月13日第二周星期二1-2节20XX园林题目第二讲基本工具应用（一）教学目标要求1、掌握使用魔棒建立选区的基本方法2、掌握卡通填色的基本技巧3、掌握仿制图章工具的使用方法重点难点重点：魔棒工具的使用难点：仿制图章工具的使用方法教法设计及学法指导1、演示法：演

13、示卡通填色的基本方法； 2、练习法：教师演示完成时，学生在教师的辅导下进行统一练习； 3、例比法：通过演示一个典型实例，具有完成相似卡通图形填色的能力教具多媒体教学系统授课程序1、引入：从卡通填色入手，引入Photoshop的颜色填充的基本方法2、演示、练习本节主要内容： 3、总结本节内容：引导学生结合帮助深入学习； 4、布置作业：完成作业练习。 板书设计多媒体演示教学内容1、建立选区的基本方法2、卡通填色的基本技巧3、仿制图章工具的使用方法第二节基本工具应用一、卡通填色练习： 1、打开文件：第二讲X03.psd（D:图库平面设计照相馆的故事studyx03.psd或徽标/人体图案/r0058

14、.bmp、/S-人物/b/sb0026.bmp）。 2、改变色彩模式：由灰度模式改为RGB模式，复制为卡通填色练习。 3、打开文件：第二讲E-b005.psd、E-b006.psd（D:图库三维素材纽兰德环境1E-人物E-B-两个E-b005.psd、E-b006.psd），复制图像。 4、给头发添颜色： （1）选择头发所在区域： 用魔棒工具选取头发范围，熟悉魔棒工具的使用； 魔棒工具是一个非常神奇的选取工具，用来选择图像中颜色相似的区域。当使用魔棒工具单击图像中的某个点时，那么附近与它颜色相同或相似的区域，便自动进入选区。 磁性套索用来选取图像中颜色有反差的区域。 详细介绍魔棒工具的属性栏A

15、、容差：值越大，选取的范围越大。 B、取消选区：Ctrl+DC、重新选择：Ctrl+Shift+DD、建立选区的四种方式： a、建立新选区： b、添加到选区：Shift，公共部分消失，连为一个整体； c、从选区中减去：Alt，将后者从选区中取消； d、交叉选区：只保留公共部分。 （2）掌握填色方法： A、此处介绍工具栏中前景色及背景色的设置：填充前的准备B、手工设定前景色，男孩填充为黄色，女孩填充为红色； 填充前景色：Alt+Delete;填充背景色：Ctrl+Delete;5、给衣服填色：采用吸管工具吸取颜色样式设定前景色； 分别吸取真人头发的颜色，填充给卡通人物； Alt+吸管，吸取给背景

16、色； Ctrl+D：取消选区； Ctrl+Shift+D:重新选择： 6、给背景填色：使用仿制图像工具，加真人头像背景； A、单击选中工具； B、ALT+鼠标左键：取样C、松开ALT，压住左键拖动启发：加一个真人的头发。 7、保存文件。 教学小结1、模式调整； 2、魔棒； 3、前、背景色的填充； 4、填充方法：Ctrl+delete、Alt+delete;5、吸管； 6、复制图像工具； 作业布置完成相应文件夹下R0057、R0068、R0078等卡通图片的填色工作。 提示：其它图形在完成过程中会存在一定困难，可能结合其它选择方法完成。 教学后记1、本节强调课堂纪律，不准打游戏，不准聊天，但根本

17、的解决办法还是对课堂练习做较为紧凑的安排，自然可以解决这个问题。 2、05园林48人全勤，06微机42人，1人未报到。 授课班级20XX级微机班、20XX园林班授课时间20XX年3月15日第二周星期四1-2节20XX级微机20XX年3月16日第二周星期五7-8节20XX园林题目第二讲基本工具应用（二）教学目标要求1、了解建立选区的基本方法多边形套索2、掌握照片编辑的基本程序及方法3、掌握指移工具的使用方法重点难点重点：照片编辑的基本程序难点：指移工具的使用方法教法设计及学法指导1、演示法：演示照片处理的基本方法； 2、练习法：教师演示完成时，学生在教师的辅导下进行统一练习； 3、实例驱动法：针

18、对职校学生特点，直接以实例驱动基本工具的掌握，在此基础上掌握，起到举一反三的作用教具多媒体教学系统授课程序1、引入：从照片处理基本程序入手，引入Photoshop照片处理的基本方法2、演示、练习本节主要内容： 3、总结本节内容：引导学生结合帮助深入学习； 4、布置作业：完成2项作业练习。 板书设计多媒体演示教学内容1、建立选区的基本方法多边形套索2、照片编辑的基本程序及方法3、指移工具的使用方法二、图像的加工润色： 1、大轮廓勾选眼睛，羽化（10）； 多边形选取工具。 2、用锐化工具小心擦拭眼睛轮廓，使眼睛变亮。 锐化工具：使图像更清晰，色彩更亮此处注意压力值的大小，压力越大，锐化越明显3、用

19、减淡工具擦拭眼白部分，使之变亮； 减淡工具：调整曝光度，使图像变白； 也叫增亮工具，增加图像局部的光线。 4、用加深工具擦拭眼仁部分，使之变暗； 加深工具：调整曝光度，使图像变黑； 也叫遮光工具，加深图像局部的光线。 5、用海绵工具（去色），擦拭眼白部分，消除红眼现象。 海绵工具（去色）：降低局部饱和度，减淡颜色； 6、用魔棒或多边形选取工具，选中蝴蝶，羽化； 7、用海绵工具（加深）擦拭选中区域，增加蝴蝶颜色； 海绵工具（加深）：增加局部饱和度，加深颜色； 海绵工具是用来调整颜色浓度的8、用海绵工具调整其它需强调部分； 9、用涂抹工具将嘴角向上推移增加笑容。 涂抹工具：也叫指移工具，产生类似于

20、手指头在未干的画纸上涂抹一样的效果，可使图像产生抽象的效果； 这个工具产生移动像素的效果，我们在电脑制作照片时一般用于移动人脸的边缘，以达到改变人物胖瘦的功能。 10、模糊工具：使图像模糊，产生柔和边界，并取得阴影效果； 一般在电脑照片制作中是柔化脸部边缘，如果有小的麻点也可以用它来淡化。 11、历史记录： （1）Ctrl+Z：撤销/恢复； Ctrl+Alt+Z：后退； （2）多步恢复： （3）历史记录步数的设定： 编辑-预置-图像与内存-下一步-历史记录（20步）步数越多，占用内存越多，会影响机器运行的速度。 三、本课命令小结： 1、模糊； 2、涂抹； 3、锐化； 4、减淡； 5、加深； 6

21、、海绵工具； 7、历史记录； 作业布置1、完成照片的优化处理2、完成练习图像中提供的破损照片的修复教学后记1、本节内容难度相对较大，但整个案例较为有趣，学生学习较为认真，能根据讲授内容，自行创作一些特殊效果。 2、加强快捷键使用的锻炼，从初学开始培养使用能力，提高操作效率。 3、05园林全勤，06微机43人全勤。 授课班级20XX级微机班、20XX园林班授课时间20XX年3月27日第四周星期二7-8节20XX级微机20XX年3月27日第四周星期二1-2节20XX园林题目第三讲选区的建立与编辑教学目标要求1、了解建立选区的各种基本方法2、掌握建立规则选区的方法3、掌握建立不规则选区的方法4、了解

22、图层混合模式叠加重点难点重点：建立不规则选区的各种方法难点：网络效果制作教法设计及学法指导1、演示法：演示建立选区的基本方法； 2、同步练习法：在教师演示的同时，学生同步操作； 3、类比法：根据演示完成的效果，变换填充内容，取得不同效果教具多媒体教学系统授课程序1、引入：从规则选区的建立入手，引入Photoshop选区建立的基本方法2、演示、练习本节主要内容： 3、总结本节内容：引导学生结合帮助深入学习； 4、布置作业：完成作业练习。 板书设计多媒体演示教学内容1、建立选区的各种基本方法2、建立规则选区的方法3、建立不规则选区的方法4、图层混合模式叠加第三讲选区的建立与编辑在对图像的处理过程中

23、，首先要对图像进行精确选取，只有正确选取了所需的部分，才能有针对性地修改图像，图像选取的关键在于如何精确建立选区。被选定的图像区域边界上会显示出一条流动的虚线，虚线以外的区域就等于被安全保护起来，不能进行任何操作，我们只能对虚线以内的选定区域进行任意的操作，如编辑、效果处理等。 在PhotoShop的图像编辑过程中，选区的建立往往是耗时最长的一个步骤，也是整个图像编辑成败的关键，本节内容为大家介绍最基本的选区建立方法，在后续课程中，将逐渐介绍更为高级有效的选择办法。 一、选区的建立： 例：打开/图库/平面图/photo6.0教程/bmp/美女与野兽_21、规则选区： A、矩形：加上档键为正方形

24、； B、椭圆形：加上档键为圆形选区； C、单行：很少用到D、单列：很少用到例：Photoshop打造照片艺术效果网络效果的制作原图形效果为： （）新建一个10像素的文件（2）看上去很小把他放大选择单行选取工具点一下填充黑色取消选择定义图案（）打开一副要处理的图片再新建一个图层填充刚才定义的图案把图层模式定为叠加再改变他的透明度就好了（4）最终效果： （5）思路扩展： 可以用其它填充效果代替网络填充效果，取得意想不到的特殊效果。 2、不规则选区的建立： A、套索工具（1）套索：可在图像中选取出任意形状的区域。 保持左键的按压活动，松手自动闭合； 加Alt后为直线连接，松开Alt自动闭合； 用打开

25、的图片演示套索工具的特殊效果。 （2）多边形套索工具：双击或出现小圆圈时，自动闭合； （3）磁性套索：利用颜色的差异进行识别，当周围颜色与所选对象有明显差异时，效果最佳。即依靠颜色的差异来选出对像。 例：打开/图库/平面图/photo6.0教程/bmp/美女与野兽_2频率：用于定位点创建的频率，设定范围在0-100之间，数值越高，则标记的关键点越多； 边对比度：用于设定套索工具发现边缘的灵敏度，设定的数值越大，则对边缘与周围环境的反差要求越高。 扩边（5）：可用一个包围选择区域的边框选定来代替原选择区域，使我们只对选择区域边缘受进行修改。宽度值1-64给图像勾取蜡笔轮廓：用前景色填充选择区域，

26、形成蜡笔效果。 B、魔棒：选取颜色接近的区域，此处讲述容差的作用。 例：打开/图库/平面图/photo6.0教程/bmp/流金岁用_4，扩大容差值一次性选取红色花朵。 调整容差值：一次性选取红色花朵，容差越大，选取的范围越大。 选区的拷贝与粘贴将所选花朵贴到美女与野兽_2处，运用自由变换缩小。 3、利用色彩范围选择： 打开/图库/平面图/徽标王/植物花卉/B/tb0014； 利用选择色彩范围，选取花朵范围； 颜色的选取与替换：利用刚才打开的流金岁月_4，进行颜色的选取与替换，取得自然的色彩替换效果。 作业布置1、利用叠加混合模式，完成不同填充效果下的图形特效制作； 2、为练习文件夹中的相关图片

27、添加蜡笔效果。 3、选择恰当的选择方法，完成练习文件夹中相关图形文件的区域选择及特效制作教学后记1、出于同步练习的考虑，对课程内容进行调整，去掉了网纹效果部分的内容，降低学习难度。 2、上周二全天停电未上机，上周四、周五出差，20XX微机、20XX园林未讲课，自由上机练习。 授课班级20XX级微机班、20XX园林班授课时间20XX年3月29日第四周星期四1-2节20XX级微机20XX年3月29日第四周星期五7-8节20XX园林题目第三讲选区的建立与编辑（二）教学目标要求1、了解选区编辑的基本方法2、掌握反选、羽化、修改、扩大选区、选取相似、变换选区、存贮载入选区、移动等编辑的基本方法3、掌握利

28、用选区的建立及编辑方法完成综合图例的制作。 重点难点重点：选区编辑方法难点：羽化、变换选区教法设计及学法指导1、演示法：演示编辑选区的基本方法； 2、同步练习法：在教师演示的同时，学生同步操作； 3、软件帮助自习法：利用Photoshop自带帮助系统，在同步练习的基础上，参照帮助进行深入学习教具多媒体教学系统授课程序1、引入：从反选入手，引入Photoshop选区编辑的基本方法2、演示、练习本节主要内容： 3、总结本节内容：引导学生结合帮助深入学习； 4、布置作业：完成作业练习。 板书设计多媒体演示教学内容1、选区编辑的基本方法2、反选、羽化、修改、扩大选区、选取相似、变换选区、存贮载入选区、

29、移动等编辑的基本方法3、利用选区的建立及编辑方法完成综合图例的制作。 二、选区的编辑： 1、反选： 以刚才的/图库/平面图/photo6.0教程/bmp/美女与野兽_2为例，介绍反选的强大作用。 2、羽化： 以刚才的/图库/平面图/photo6.0教程/bmp/美女与野兽_2为例，介绍羽化所能取得的渐淡光晕效果，在图像剪贴中取得柔和的过渡效果。 3、修改：演示以下修改方法的区别。 A、扩边：已演示B、平滑： C、扩展： D、收缩： 4、扩大选区：相当于增大容差值。 例：以流金岁月中花的选取为例，描边：菜单编辑描边5、选取相似： 以图库/平面图/徽标王/植物花卉/B/tb0014为例。 通常将4

30、，5结合在一起，进行快速选取。 6、变换选区： 与编辑菜单下的自由变换相似，可产生一些特殊的效果。 7、存贮与载入选区： 注意提及通道的概念，为以后的进一步讲解打下基础。 8、移动选区： 将鼠标置入选区内即可移动。 三、综合实例1、打开/图库/平面图/徽标王/T-植物花卉/B/tb0026.bmp打开/图库/平面图/徽标王/S-人物图案/B/sb0009.bmp2、选择人物：反选，复制3、转到to0026.bmp，粘贴4、自由变换与变换5、包入荷花中：此处介绍选择技巧，删除不应露出部分。 使用套索工具6、给荷花加七彩边使用选择反选，扩边渐变工具的应用作业布置1、练习编辑选区的各种方法2、完成综

31、合实例的制作过程教学后记1、本周课程根据实际进度情况，对两个班级的教学方法进行了调整，将两节课内容穿插进行，综合实例部分内容统一未进行，拟改在图层部分完成。 2、05园林3人请假，06微机44人。 3、整体效果较好。 授课班级20XX级微机班、20XX园林班授课时间20XX年4月3日第五周星期二7-8节20XX级微机20XX年4月3日第五周星期二1-2节20XX园林题目第四讲图层（一）教学目标要求1、了解图层的含义； 2、掌握图层的基本使用方法； 3、掌握图层编辑的基本方法； 4、了解快速蒙板的使用方法； 重点难点重点：图层的基本使用方法难点：快速蒙板教法设计及学法指导1、演示法：演示创建图层

32、的基本方法； 2、同步练习法：在教师演示的同时，学生同步操作； 3、软件帮助自习法：利用Photoshop自带帮助系统，在同步练习的基础上，参照帮助进行深入学习教具多媒体教学系统授课程序1、引入：从图画描绘现象入手，引入图层的概念2、演示、练习本节主要内容： 3、总结本节内容：引导学生结合帮助深入学习； 4、布置作业：完成作业练习。 板书设计多媒体演示教学内容1、了解图层的含义； 2、掌握图层的基本使用方法； 3、掌握图层编辑的基本方法； 4、了解快速蒙板的使用方法； 第四课图层（一）基本使用方法图层被喻为Photoshop的灵魂，一幅用Photoshop制作的作品往往是多个图层合成的。每个图

33、层相当于一个独立的图像文件，因此几乎所有的命令都能对某个图层进行独立的编辑操作。 一个图层就像是一张透明的纸，我们可以在这张透明纸上画画，而没画上的部分保持透明的状态，我们可以看到这张纸下面的画面。当在各张纸上画完适当的画面以后，将这几张纸叠加起来，便形成一幅完整的图像。 图层中需要掌握的相关内容较多，为了分散讲解，大多内容已在前面的练习过程中涉及，以下内容供同学们在练习过程中加以参考。彩色文字部分为练习内容，黑色部分为本节练习内容。 一、图层的特性： 打开/图库/三维/纽兰德/A-植物/A-D全/A-D-008/； 打开/图库/三维/纽兰德/A-植物/A-D全/A-D-003/； 1、透明纸

34、：无图像部分透明，有图像部分透明度可调。 将003移入008进行说明，并介绍透明度的调整方法2、一层相当于一个独立的图像文件，对当前层操作时，不影响其它层。 示例：对其中某一层做调整，其它层不受影响。 二、组成元素1、当前层：所有操作仅对当前层起作用，举例说明。 标志（1）蓝色； （2）笔刷； （3）单击层名，可转为当前层； （4）自动选择图层选项的使用方法，直接转为当前层。此处进行演示练习图层的直接选取。 2、图层的可视性：眼睛的打开与关闭，关闭后观察其它层的情况。 此处结合上节课实例，精确进行遮盖部分裁剪。 回忆上一讲中的示例：（本部分内容省略，学生自由练习时参考）打开/图库/平面图/徽标

35、王/T-植物花卉/B/tb0026.bmp打开/图库/平面图/徽标王/S-人物图案/B/sb0009.bmp将人选为当前层，关闭可视性，进行精确裁剪，使用多边形套索工具选取。（选择的依据为莲花，而裁剪的对象为当前层中的观音）3、层链接标识： 例：利用上例制作结果，同时选中两层对象，进行编辑，可同时变形、移动等，此时仅对整个图层起作用，有选区时，仅对当前层起作用。 层链接标识注意：链接图层不能同时复制或进行亮度调整。 4、图层预览缩图利用调板选项可调整缩览图的大小。 5、层名：默认为图层一、图层二等，通过属性可修改，同时可调整图层的表示颜色。 三、图层的编辑1、新建图层： A、新建层为空、透明，

36、位于原来当前层上方，新建图层自动转变为当前层； B、通过粘贴可自动建立新层，位于当前层上方； 菜单，编辑，粘贴选中一个区域，选菜单，图层，新建，通过拷贝的图层，菜单，图层，新建，通过剪切的图层。 所选区域便成为一个新的图层，位于原来当前层的上方C、填色等工作不能自动建层。 D、背景图层：双击背景层，转换为图层图层背景：新建背景，将位于最底层2、图层的删除： 3、图层的锁定： A、锁定透明像素：禁止在透明区内绘画。 实例介绍：以渐变填充为例，未锁定时对整个层起作用，锁定时仅对有像素部分起作用。 B、锁定图像像素：即禁止编辑该层； C、锁定位置：即禁止移动该层； D、全部锁定：即禁止对该层进行一切

37、操作。 4、建立图层的选区此处介绍图层非透明部分的快速选定； （ctrl+点击图层名，点击后会得到一个选区，图层非透明部分将被选中）5、对齐和分布链接图层： 菜单，图层，对齐链接图层：此时图层中的不透明部分不作为对齐的对象。 6、修改图层的分布顺序： 菜单，图层，排列： 置为顶层：Ctrl+Shift+置为底层：Ctrl+Shift+前移一层：Ctrl+后移一层：Ctrl+用鼠标直接移动7、图层的合并： 合并当前层及其下一层为一个图层：菜单，图层，向下合并（Ctrl+E）； 合并链接的所有图层：菜单，图层，合并链接图层（Ctrl+E）合并可见的所有图层：菜单，图层，合并可见图层（Ctrl+Sh

38、ift+E）合并所有图层为一个背景： 菜单，图层，合并可见图层； （保留隐藏图层）菜单，图层，拼合图层（扔掉隐藏图层）8、图层组的应用： 四、综合练习：文件的新建方法。 1、新建文件（1）名称： （2）大小： 宽度：像素、厘米高度： 分辩率： 屏幕：72dpi彩喷：150dpi印刷：300dpi模式：灰度，RGB，CMYK，Lab背景：白，黑，透明2、合并复制的使用：菜单，编辑，合并复制（多层一起复制）。 利用上例，选取一个椭圆形选区，粘贴到新建文件中。 3、描边工具的使用：菜单，编辑，描边相当于扩展填充两步。 五、快速蒙板：快捷键Q，仅影响选区，不影响图像本身。 1、建立快速蒙板：红色胶纸的

39、概念，相当于不干胶蒙板区域：红色，未选中部分，被红胶纸蒙住，看不到所选区域：本色，选中部分，未被蒙住，可见，选区部分2、使用快速蒙板：修改选区使用画笔工具修改选区，画笔画上的是前景色，若为黑则为蒙板，此处的黑相当于红胶纸，若为白，则为选择，相当于揭掉红胶纸。 3、更改快速蒙板选项： 双击快速蒙板按钮，弹出对话框。 A、蒙板区域与所选区域； B、颜色； C、不透明度实例创意：鲜花文字作业布置1、练习图层的基本操作方法2、练习图层编辑的各种方法3、利用快速蒙板，修改练习文件夹中图形的选区。 教学后记1、快速蒙板及综合练习部分的内容未进行练习，留待图层基本操作结束后进行集中训练。 2、本节在前几版的

40、基础上进行了调整，将基础知识集中在一节内容进行训练，高级技巧及综合实训后续集中进行，同步练习效果较好，但学生自行练习内容相对缺乏。 授课班级20XX级微机班、20XX园林班授课时间20XX年4月5日第五周星期四1-2节20XX级微机20XX年4月6日第五周星期五7-8节20XX园林题目第四讲图层（二）教学目标要求1、掌握图层的叠加模式； 2、掌握图层样式的使用方法； 3、掌握图层特效的使用方法； 重点难点重点：图层的叠加模式难点：叠加模式的原理教法设计及学法指导1、演示法：演示有关图层的基本操作方法； 2、同步练习法：在教师演示的同时，学生同步操作； 3、软件帮助自习法：利用Photoshop

41、自带帮助系统，在同步练习的基础上，参照帮助进行深入学习教具多媒体教学系统授课程序1、引入：从图画描绘现象入手，引入图层的概念2、演示、练习本节主要内容： 3、总结本节内容：引导学生结合帮助深入学习； 4、布置作业：完成作业练习。 板书设计多媒体演示教学内容1、图层的叠加模式； 2、图层样式的使用方法； 3、图层特效的使用方法； 第四课图层（二）图层特效一、图层的叠加模式： （一）柔光模式：（色相模式）1、首先用PS打开原片： 2、单击右下角小图标建立一个色相/饱和度调整层用来降低原图饱和度： 3、单击右下角另外一个小图标建立透明新图层并更改其图层混叠模式： 4、用画笔工具将需要润饰的部分画几下

42、，这里可以利用色板方便的提取颜色： 5、图片色彩过渡不够柔和，所以再执行一下滤镜下面的高斯模糊： 6、拼合图层存盘，效果如下图所示。 7、并不是所有的图片都适合渲染成这种色调，一般砖墙，树木等物体渲染的效果比较理想，另外如果感觉润饰出的色彩过于鲜艳可以通过降低图层不透明度来调节。 以下两幅作品供大家参考。 （二）其它叠加模式： 1、打开素材图片素材-1和15.jpg两个文件。 2、将素材-1中的衣服选中，并复制到15.jpg文件中。 3、改变不同的叠加模式，观察所取得的效果，为以后使用取得感性认识。 二、图层样式（一）通过图形图层练习图层样式的使用； 1、打开素材图片素材-1和15.jpg两个文件。 2、将素材-1中的衣服选中，并复制到15.jpg文件中。 3、改变图层样式，进行观察，为后续使用打下基础。 （二）通过文字图层，练习图层样式的使用。 1、接上例，创建文字图层，文字内容自定。 2、为文字图层设定