关于修订教学计划的若干规定.doc

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1、附件一：关于修订教学计划的若干规定一、教学计划应包含的内容(一)培养目标(二)培养要求和规格（技能等级要求）(三)主要课程(四)学制及招生对象(五)各教学环节总周数分配表(六)教学进程表(七)实践环节进程表(八)知识能力结构表(九)素质结构表(十)必要的说明和附件二、时间分配专科三年总周数为151周，其中：第一学期23周，第二学期30周第三学期25周，第四学期30周第五学期26周，第六学期17周具体分配为：始业、毕业教育 2周 期末考试 5周 寒、暑假 26周其余为课堂教学、实习、实训、课程设计、社会实践、毕业设计（毕业论文）等项目的时间。社会实践原则安排在假期里进行，建议寒假安排1周，暑假安

2、排2周。由学生处、团委、各系具体组织实施，也可由学生自己根据条件安排实施。完成后每位学生均须提交社会实践报告，由上述责任部门组织力量评定成绩。三、培养模式(一)实行“双证制”（即一本专科毕业证书，一本或多本职业技能等级证书）。为培养知识面广，适应能力强的应用型高级技术专门人才，各系在制订教学计划时，要安排规定的“职业技能证书”的培训考核时间。(二)实行公开发表的优秀专业论文或获奖设计替代毕业设计（论文）制度。四、课程设置要求(一)设置必要的政治理论课，加强对学生的政治思想、职业道德、法制教育；设置体育课，开展体育活动，使学生具有健康的体魄。(二)处理好公共基础课、专业基础课、专业课与实践教学之

3、间的关系，强化职业技能训练。基础课程的设置应满足专业课的需要，以必须和够用为度；专业课程应突出职业岗位的要求，有较强的针对性和实用性；所有理论教学都要加强实用内容，不刻意追求与课程相关学科的系统性和完整性，要把理论知识的传授与能力的培养有机结合起来；实践教学要把基础课和专业课的知识应用到职业岗位上进行实践训练，使学生学会主要的职业技能，具有较强的应用能力。(三)课程设置既要保证高职教育的规模要求，又要充分体现本校的办学优势和实际条件，达到教学计划的整体优化。五、课程设置及学时分配（一）课程结构分为公共基础课、专业基础课、专业课和选修课（专业选修课和公共选修课）四大类。（二）各专业公共基础课原则

4、设置如下：序号课程名称周学时安排学期考试/考查备 注1概论（毛概、邓论与三个代表）41/2考试贸易系、商务系管理系、语言系第一学期上课2基础（思想道德修养与法律基础）31/2考查财会系、信息系、计算机系第一学期上课3形势与政策112考查4计算机文化基础4/61考试计算机类各专业4121考查2考试其它各专业（以一级证书代成绩）5体育214考试6大学英语4121考试2考查7应用文写作21/5考查会计类专业第五学期上8高等数学4/6121考试2考查理工类专业9经济数学3121考试2考查除理工类专业(三)教学时数安排1.教学总时数理工类定为2800-3000学时；文史、财经、管理类定为2500-280

5、0学时；其中理论教学与实践教学时数之比不应大于6:4。理论教学包括：课堂讲授、习题课、讨论辅导课、没有单独设立的实验课等。实践教学包括：实习、技能训练、单独设立的实验课、考证培训、课程设计、社会实践、毕业设计（论文）等。2.周学时数控制前3个学期控制在26-28学时左右，后2个学期控制在20-24学时左右，最后1个学期原则安排实践教学环节。实践教学时数计算，按每天6学时计。为保证实践教学的时间和质量，原则要求：（1）集中时间安排实习、实训、考证、培训等环节；（2）必须列出实践教学环节的项目、名称、主要内容、实施手段、地点、具体周数（或课时）、考核方法和要求等，并单独编制计划。(四)考试考查每学期安排1周时间进行考试，考查课程安排在考试周前完成。一般每学期考试的课程安排3-4门，其余课程为考查课程。六、教学计划的制订、修订和审批(一)制订和修订各专业教学计划均应按本规定执行。(二)教学计划形成后，报院教学委员会审核，经院长批准后执行。(三)各系各专业在教学计划实施过程中，要不断总结和积累经验；若确实需要修订时，应及时上报院教学指导委员会审批，不得擅自修改教学计划。(四)批准后的实施性教学计划，各系必须认真执行，不得随意变动，以保证计划的严肃性。