种子学第１周2课时教案 种子植物 课时2 教案.doc

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1、种子学第周2课时教案 种子植物 课时2 教案种子学第周2课时教案 第1周教学内容2 课时：6 教学目标 1.掌握种子、种子工程的概念； 2.种子发育的一般过程和 掌握种子成熟的标志； 周教学内容分配： 第一次课： （第一章绪论 ） 20_.09.04 第二次课： （第二章第一节 ） 20_.09.04 1.本周教学学生课下学习量：4 2.本周学生课下活动设计： 第一次课 第二章第一节 20_.09.04 课时目标：.种子发育的一般过程和掌握种子成熟的标志 讨论主要农作物的成熟标志 教学重点：种子成熟的标志 教学难点：种子发育的异常条件 教学过程设计： 新课导入：生产出量多而质优的作物种子，是一

2、切种子工作的基础。了解种子生长、发育和成熟的规律，为其创造良好的生长条件，是种子生产的保证。 新课讲述： 第一节 种子的形成和发育成熟 一、种子形成和发育的一般过程 二、种子发育中异常现象 三、种子成熟的标志 四、种子发育成熟过程中的变化 主要概念：无融合生殖、无胚现象、种子败育 小结：种子发育过程和成熟的标志 课时内容（教学内容）详案附后： 教学参考资料推荐： 管康林主编。种子生理生态学，.2021.中国农业出版社，110 学生课下活动设计： 阅读教材及思考： 1.小麦种子成熟的标志？ 2.油菜种子成熟的标志？ 作业：种子成熟的标准是什么？ 教学反思： 教学内容 第一节种子的形成和发育成熟

3、第二节种子形态和构造 第三节种子化学成分和利用 第四节种子休眠及其调控 第五节种子寿命和劣变衰老 第六节种子萌发 第七节种子活力理论和测定方法 第二章 种子生物学和生理生化基础 第一节 种子形成和发育成熟 一、种子形成和发育的一般过程 二、种子发育中异常现象 三、种子成熟的标志 四、种子发育成熟过程中的变化 教学重点：种子成熟的标志 教学难点：种子发育的异常条件 一、种子形成发育的一般过程 胚乳发育 作物开花授粉与授精种子发育成熟 胚发育完整种子 种皮发育 二、种子发育中异常现象 1、无融合生殖：植物不经受精而产生胚和种子现象。凡通过无融合生殖产生的种子均称为无性种子。 三种情况 1）单性生殖

4、：又称孤雌生殖，卵细胞不经过受精作用而直接发育成胚。 2）非配子生殖：由胚囊中的助细胞或反足细胞加速分裂，发育成胚。 3）无孢子生殖：由胚囊外部的珠心或珠被细胞活跃而来，发育成胚。 2、多胚现象：真多胚和假多胚 真多胚：是指同一个胚囊中发生几个胚的情况，其形成方式有两种：1）是胚囊中的受精卵（合子）在发育成为原胚的过程中，通过各种分裂方式而形成，有时由助细胞和反足细胞发育而来。2）是从珠心或珠被细胞发生，在发育过程中长入胚囊而形成多胚。 假多胚：是指几个额外胚从同一珠心中的不同胚囊所产生，或通过两个或两个以上含有单独胚囊的珠心互相融合所产生的情况而言。 3无胚现象：在一批种子中有时可发现只有胚

5、乳而没有胚的籽粒，称为无胚现象。 4、种子败育：胚珠能顺利地通过双受精过程，但却不能发育成具有发芽能力的种子，这种现象即种子改育。 三、种子成熟的标志 1、种子成熟应包括两个方面的含义： 形态上的成熟：种子形态、大小的变化已经稳定，物质合成与积累基本完成。 生理上成熟：种子生理、生化的变化和生理上成熟（发芽能力） 2、种子成熟需具有以下标志： 种皮坚硬，颜色变化固有颜色 含水量下降，硬度增高，对不良环境的抵抗力增强 养料运输已经停止，种子干重最大 种子具有较高的发芽率和活力 四、种子发育成熟过程中的变化 1、种子物理性状的变化：种子大小的变化、种子重量和比重的变化、其他物理性的变化、种子成熟过程中发芽力的变化。 2、种子发育中的生化变化：酶类钝化、RNA水解酶类增加、复合体的形成 （）各种激素（GA.IAA.OK.ABA）主要存在于种子发育和成熟阶段，成熟后全部消失，其功能主要控制种子发育过程，干物质积累过程及种子萌发。 （）各种贮藏物质的合成均在贮藏酶出现之后，但各种贮藏酶出现先后有差别：淀粉合成酶大于脂肪酶大于蛋白酶，同时贮藏酶出现以前果荚、果皮和胚乳的生长、细胞分裂、贮藏细胞扩大、生物合成酶已基本进行完毕 （）DNA和RNA主要在成熟期进行合成和复制，并以胚中最多，随成熟度增加而增加。 （）干燥阶段：酶纯化。 第 5 页 共 5 页