2022年初中英语一年级上下册-知识点复习资料 .pdf

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1、学习资料收集于网络，仅供参考学习资料初一英语知识点总结一、造句基本格式：主语谓语（动词）宾语一个句子可以少主语和宾语， 但一个 句子必须有且只能有一个谓语动词 二、 状语主语谓语 (动词)宾语 或者是 主语谓语 (动词)宾语状语在英语中状语一般在 前面或在后面（状语：表示状态情况的成分，例如什么时间、 什么地方，什么方式）举例：中文： 我在餐厅吃饭； 翻译后应是：我吃饭在餐厅（I have lunch in the restaurant ）中文：我八点睡觉； 翻译后应是： 我睡觉在八点 （I go to bed at 8 o clock）三、疑问句1、一般疑问句： 、句子特征“.吗？”一般疑问

2、句，句子中 不缺少成分 ，类似于就是 在陈述句后 加上一个 “ 吗” 。例如：他有一块橡皮 他有一块橡皮吗？ 、造句方式：1)、有“be”动词的直接将 be 动词提前，后面照写：举例：她是一个女孩： She is a girl. 她是一个女孩吗？ Is she a girl? 有一本书：There is a book. 有一本书吗？ Is there a book? 回答方式 ：Yes, . is / are; No, isn t / arent.2)、没有 be动词的句子，将助动词 “do / does / did” 提前，后面照写：举例：我有一个足球： I have a football.

3、 你有一个足球么？ Do 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料you have a football? 她喜欢唱歌： She likes to sing. 她喜欢唱歌吗？ Does she like to sing? 他以前有一个足球： He had a ball 他以前有一个球么？Did he have a ball? (注：前面 有了助动词 ，后面的 动词必须原型 。) 回答方

4、式 ： Yes, do / does / did; No, dont / doesnt/ didn t. 3)、 有情态动词 (后面的动词用原形 )“can( 可以)、must(必须)、should(应该) ” ，将情态动词提前，后面照写：举例：我可以帮助你： I can help you. 我可以帮助你吗？ Can I help you? 她必须走： She must go. 她必须走吗？ Must she go? （注：情态动词形式永远固定， 所以不会出现 he cans 、she musts 之类的）回答方式 ：Yes, 情态动词 ; No, 情态动词否定形式. 特例“must”，举例：

5、Must you .?must的否定形式mustnt的意思是“不准”肯定回答：Yes, I must. 否定回答当must在原句译为“一定”时：No, I cant（不可能）当must在原句译为“必须”时：No, I neednt（不必）2、特殊疑问句： 、句子特征“ 什么时候 .? ”“谁.? ”“什么东西 .? ”“什么地名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料方?”特殊疑问句，

6、句子缺少一个成分 ，需要用一个 特殊疑问词代替缺失成分； 、造句方式：特殊疑问词 be / 助动词 (do / does / did)/ 情态动词 句子剩下的部分？1)、“what”(对事和物提问 )引导的特殊疑问句：举例：你的名字是什么？ What is your name? 2)、“when”(对时间提问 )引导的特殊疑问句：举例：你的生日是什么时候？ When is your birthday? 3） 、“where”(对地点提问 )引导的特殊疑问句：举例：商店在什么地方？ Where is the shop? 4)、“who”(对人物提问 )引导的特殊疑问句：举例：你是什么人？ Who

7、 are you? 5)、“why”(对原因提问 )引导的特殊疑问句：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料举例：你为什么喜欢熊猫？ Why do you like panda? 6)、对程度和方式提问用how how far：多远（问距离）；how long：多久（问时间段）；how old：年纪多大；how much：多少钱； how many：问数量四、重点 搭配和一个重点 句

8、型： （sb.代指人称的宾格形式）need( 作一般动词时 )to do：需要做什么liketo do / doing：喜欢做什么enjoydoing：喜欢做什么wantto do：想做什么would liketo do：想做什么let sb.do：让某人做什么be difficult to do：做什么有苦难tell sb. to do：告诉某人做什么start / beginto do / doing：开始做什么hopeto do / for / 句子：希望做什么have fundoing：开心的做什么get sth. from sb. ：从某人那里得到什么buy sth. for sb.

9、 ：为某人买什么be good at = do well in：擅长于什么have interest in = be interested in ：对什么感兴趣much不可数名词：大量的 ；many可数名词复数：大量的lots of / a lot of不可数名词 也可用可数名词复数 ：大量的 a number of可数名词复数：大量的；the number of ：的数量findsb. doing sth. ：发现某人正在做什么there be(is / are / was / were) sb. doing sth.：有人正在做什么sb. sth. ：给某人什么东西with sth.：忙于

10、什么事情give be busy sth. to sb. ：把什么东西给某人doing sth.：忙于做什么事情sth. to sb. ：付什么东西给某人to do：停下来做另一件事名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料pay stop sb. for sth.：付给某人什么东西doing：停止做某事on sth.：花什么在某事某物上sth.：继续某件事spend (sth./ 钱)

11、 go on in doing sth.：花什么做某件事doing sth.：继续做某事to do sth.：记得做什么to do sth.：忘记做什么remember forget doing sth.：记得做过什么doing sth.：忘记做过什么do：看见某人做过什么look at / see / watch doing：看见某人正在做什么do：听见 /听说某人做过什么hear / listen to doing：听见 /听说某人正在做什么It isadj.(形容词 )for sb.to do 对于某人来说做什么事怎么样。举例： It is good for you to eat bre

12、akfast. 对于你来说吃早饭好。五、常用介词的基本用法名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料、后面加地点的时候， 虚拟的地方或者是实际的地方都可以用 “in ”表达，例如：在他的家庭-in his family 、在我的心中-in my heart、在学校 -in the school、在北京 -in Beijing 1、in 、后面加时间的时候，例如：in the mornin

13、g / afternoon / evening 、in January / February /、在 . 里面，例如：在书包里面-in the bag 、后面加时间的时候 (只要后面的时间有“日”介词就要用“ on”)，例如： on Monday / Tuesday / ；on June 24, 2014；on my birthday 2、 on 、 处于某种状态的时候，例如： 在假期中 -on vacation 、在 .上面， ；例如：在桌子上面 -on the desk 3、at 、后面加时间的时候，指某一个时间点，例如：at 7 o clock 、 后面加地点的时候 (是一个很明确的地点

14、 )， 例如：在这里 -at here 、接受某件事的人， 例如：给你的信 -a letter for you 给我的礼物 -a present for me 4、for 、作为，例如：我吃面包作为早餐 -I eat bread( 面包) for breakfast 这个包只要 5 块钱-The bag is just for 5 yuan. 、原因，因为，例如：谢谢你的帮助 -thanks for your help 只是因为你 -Just for you 、 和.一起， 例如： 和我一起上学 -go to school with me 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - -

15、- - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料5、with 、带着 .，伴随着 ，例如：我提着一个箱子站在那儿-I stand(站着 ) there(那里) with a box 六、单词的变形、在单词后直接加 -s：like-likes、bag-bags 、以 -ch、-sh、-s、-x 结尾的单词加-es：wash-washes 1、 “名词从单数变复数”、以 辅音字母 加-y 结尾的单词“变 y 为 ies” ：以及study-studi

16、es 、try-tries “动词的第三人称单数”、以 元音字母 加-y 结尾的单词直接加“ -s” ：形式play-plays、key-keys (两者变化基本类似只是、 以-fe、 -f、 -fe 结尾的单词“去掉其加 -ves” ：一个是名次变化一个是life-lives 、thief-thieves 动词变化 ) 、以 -o 结尾的单词加“ -es”的只有：黑人英雄吃土豆番茄(Negro hero potato tomato) 、在动词后面直接加 -ing：look-looking 、以不发音的 -e 结尾的单词，“去 e加-ing” ： write-writing 2、现在进行时、末

17、尾单词呈现“辅音+元音+辅音”状态，“双写末尾单词名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料加-ing” ：sit-sitting 、 以-ie 结尾的单词“去掉 -ie变为-ying” ：lie-lying 、在动词后面直接加 -ed：work-worked 、以 -e结尾的动词直接加 -d：live-lived 3、过去式、以辅音加 -y 结尾的单词“去掉 y 加 ied” ：study-studied 、末尾单词呈现“辅音 +元音+辅音”状态，“双 写末 尾 单 词加-ed” ：stop-stopped 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - -