小学语文部编版一年级下册期末复习全册知识点整理课件.ppt

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1、期末总复习知识点梳理,部编版一年级语文下册,知识点一：字词,一、根据拼音写词语。shnmezuyumiyubijn,什么,左右,没有,北京,伙伴,秋天,因为,招呼,hubnqitinynwizhohu,知识点一：字词,kuilxinchunqinoxn,快乐,故乡,床前,高兴,医生,大家,病房,草地,yshendjibnfncod,知识点一：字词,二、用“”画出多音字的正确读音。,1.我一觉（jujio）醒来，发觉（jujio）天已经大亮了。2.奶奶把玉米种（zhnzhn）子种（zhnzhn）到地里，秋天里收了很多玉米。3.听着喜洋洋与灰太狼中的乐（lyu）曲，宁宁的心里快乐（lyu）无比。,

2、知识点一：字词,三、用“”给加点字选择正确的读音。,当然（dndn）,那里（nn）,散步（snsn）,战士（zhnzn）,酷暑（chsh）,伸腰（shnshn）,知识点一：字词,美丽,彩色,采花,西瓜,住房,往来,几次,欢乐,问题,响亮,问,四、火眼金睛辨一辨，再组词。,间,亮,问,高,次,欢,住,往,羊,运,远,瓜,爪,采,彩,美,房间,高山,运送,远方,爪子,小羊,知识点一：字词,五、填上合适的量词。,把,头,朵,颗,只,条,一（）黄牛一（）白云一（）石子一（）黑狗一（）鸟一（）雨伞,头,颗,只,把,条,朵,知识点一：字词,六、把下面词语补充完整再选择词语填入句子中。,春回（）（）（）（）

3、复苏柳（）花（）（）（）融化（）（）叮咚（）（）争鸣（）来（）去（）来（）去,（1）春天来了，我看见，听见、。（2）白云在蓝蓝的天空中。,大地,暗明,万物,冰雪,泉水,百鸟,飘飘,飞飞,冰雪融化,柳绿花红,泉水叮咚,百鸟争鸣,飘来飘去,知识点一：字词,七、照样子，写词语。1.AABB式：2.又A又B式：3.ABAB式：,安安静静,开开心心,高高兴兴,又大又多,又大又红,又香又甜,雪白雪白,火红火红,金黄金黄,知识点一：字词,八、照样子，组新字。小+大=尖,小,弓,欠,长,尖,大,日,青,又,欢,晴,张,知识点一：字词,九、小小魔术师，加一笔变新字。木日人十了目大口二,给上面的生字，加上一笔变成

4、新字。如：木禾,禾,目,大,土,子,自,天,日,土,知识点一：字词,十、写出下列词语的反义词。,近,远,落,冷清,黑,生气,有,热闹,升,白,高兴,无,知识点一：字词,身清齐阴长阵迷,左右结构,十一、按结构分类。,上下结构,独体结构,半包围结构,知识点一：字词,十二、连一连，组成词语。,羊,公,老,山,快,音,乐,乐,牛,鸡,知识点一：字词,十三、我能读一读，将不同类的词语涂上颜色。1.2.3.,医院,老师,工人,学生,公鸡,白鹅,蜗牛,鸭子,铅笔,尺子,汽车,橡皮,医院,蜗牛,汽车,知识点一：字词,知识点二：句子积累,一、连词成句，加上标点符号。方法：读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，

5、就在特殊的词后加上特别的标点。例：草莓真多啊的地里,地里的草莓真多啊！,表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？再如：表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！找到这些词语，就可以很准确地判断该用句号还是改用问号、感叹号了。,知识点二：句子积累,二、“的”、“地”搭配好。“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。例：有趣的小鸟们一个争论热烈地问题正在,小鸟们正在激烈地争论一个有趣的问题。,“有趣的”应该和名词“问题”搭配，“热烈地”应该和动词“争论”搭配。,知识点二：句子积累,三、连词成句（填序号）。,1我的荷叶摇篮是_。2跑进了快速地小兔森林。3圆圆的一群小飞虫飞来了

6、_。,知识点二：句子积累,四、照样子，用上括号里的词语，把句子写具体。（通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。）一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说“是什么”、“做什么”、“怎么样”。,例：我在船里坐。（小小的）,我在小小的船里坐。,解析：我在“什么”船里做，“小小的船”把船写的更具体了，使句子更加完整了。,知识点二：句子积累,1雪山上盛开着雪莲。(洁白的)_2你可以做梦呢！(各种各样的)_3小青蛙在荷叶上放声歌唱。(快乐地)_,五、用上括号里的词语，把句子写具体。,雪山上盛开着洁白的雪莲。,你可以做各种各样的梦呢！,小青蛙在荷叶上快乐

7、地放声歌唱。,知识点二：句子积累,六、读一读，仿写句子。1.例：天空那么蓝，那么高。春天来了，鲜花开得那么_，那么_。,多,漂亮,解析：例句中用“蓝”“高”来形容天空。在练习中，可以也用“多”“漂亮”形容鲜花。是句子更完整，更形象。,知识点二：句子积累,2.例：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，_，_。,黄黄的,又松又软,解析：本题首先是写出关于“沙滩”的形容词，然后注意格式的仿写如：“黄黄的”，“又松又软”。,知识点二：句子积累,七、我会看图写句子。例：,荷叶圆圆的，绿绿的，好像一把小雨伞。,柿子_，_，好像_,大大的,红红的,一盏盏红灯笼。,知识点二：句子积累,八、把下列顺序错乱的句子排列成一

8、段通顺的话.,（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。（）开始，海的远处是一片云雾。（）老师带着同学们在海边等候日出。（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。（）接着，东方越来越亮，海边的云慢慢地红了，太阳露出了头。,4,2,1,5,3,有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系，错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或活动的具体过程。还可以找出表示时间概念的词语，如，开始、接着、一转眼等词，按着时间顺序排列，那么那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：42153,知识点二：句子积累,九、用加点的词语造句。1小鱼今天怎么有空出来呢？2春天真美，因为它是个多彩的季节。3.弯弯的月牙儿像小船

9、。,你怎么不说话了呢？,大家都很喜欢她，因为她诚实。,太阳像个大火球挂在空中。,知识点二：句子积累,十、把下列句子补充完整。.,1.我画了个（）太阳，挂在夏天的天空。春天的太阳是（）的。2.树很孤单，喜鹊也很（）。,绿绿,彩色,孤单,根据课堂积累，对句子进行完整补充。,知识点二：句子积累,知识点三：课内外积累,根据偏旁提示，写出带有“包”的字。,一、形近字，选一选。,A抱B饱C跑D炮E泡F袍有饭能吃()，有水把茶()。有足快快()，有手轻轻()。有衣穿长()，有火放鞭()。,饱,泡,跑,抱,袍,炮,知识点三：课内外积累,二、想一想，选一选。填序号江南咏鹅风悯农画古朗月行（）告诉人们粮食来之不易

10、，应爱惜粮食；（）描写了儿童眼中的月亮；（）再现了古时南方鱼戏莲叶间的美景。,根据提示的意思，选择对应的古诗。,知识点三：课内外积累,三、将谚语补充完整。朝霞不出门，()。有雨山戴帽，()。早晨下雨当日晴，()。蚂蚁搬家蛇过道，()。,晚霞行千里。,无雨半山腰。,晚上下雨到天明。,大雨不久要来到。,搜集关于气象的谚语，根据提示将句子补充完整。,知识点三：课内外积累,四、根据诗意写诗句。1抬起头来看明月，低下头来思念自己的故乡。2就在这座山中，可是云雾很浓，不知道他在哪里。3夜里有风吹雨落的声音，花儿不知道被打落了多少。,举头望明月，低头思故乡。,只在此山中，云深不知处。,夜来风雨声，花落知多少

11、。,根据诗句的诗意，写出对应的诗句。,知识点三：课内外积累,五、歇后语选一选。（填序号)A七上八下B节节高C.一清(青)二白D.一场空1小葱拌豆腐()2竹篮子打水()3芝麻开花()4.十五个吊桶打水（）,C,D,B,A,歇后语是熟语的一种，熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种，课下多积累歇后语。,知识点三：课内外积累,六、回忆课文内容，选一选。,1赠汪伦的作者是唐代诗人()。A李白B杜甫C贺知章2寻隐者不遇的作者是()代诗人贾岛。A唐B宋C清3“小娃撑小艇，偷采白莲回。”这两句诗选自。A春晓B小池C池上,A,A,C,根据课文内容，写出诗句的诗人及诗句所出自的篇章。,知识点三：课内外积累,知识

12、点四：课内阅读,一、阅读课文吃水不忘挖井人第三自然段，完成练习。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”1.石碑是谁刻的？（）毛主席乡亲们2.井是谁挖的？（）毛主席乡亲们毛主席带领战士和乡亲们3.刻在石碑上刻的字是：_，_。,吃水不忘挖井人时刻想念毛主席,根据课文内容，更进一步了解课文，巩固练习。,知识点四：课内阅读,二、阅读课文彩虹第四自然段，完成练习。哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡来荡去的时候，我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗？你看见了，高兴吗？1用加点的词语“成了”造句。,节日的天安门广场成了花的海洋。,知

13、识点四：课内阅读,2“我”想把()挂在彩虹桥上。A秋千B花裙子3选文将花裙子比作_，这样能够突出花裙子的_。,A,彩云,颜色美丽,知识点四：课内阅读,三、阅读课文四个太阳第二自然段，完成练习。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。1.填空。（6分）（）的太阳（）的水果（）落叶,金黄香甜金黄,知识点四：课内阅读,2.“小伙伴”是指（）（4分）落叶小朋友们水果3.为什么“我”要画一个金黄的太阳送给秋天呢？（8分）_,因为秋天，树叶变成金黄色，果实成熟，金黄的稻子也成熟了。,知识点四：课内阅读,知识点五：课外阅读,一、平心静气审题，切忌粗心。

14、二、仔细研读语段，整体感知文章内容。三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。四、选择适当方法，答题力求言之有理。,解题技巧,知识点五：课外阅读,一、阅读儿歌小蜜蜂，完成练习。（23分）嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起去做工，来匆匆，去匆匆，做工趣味浓。天暖花好不做工，将来哪里好过冬。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，别学懒惰虫。1.找出儿歌中的一对反义词：（）（）。2.圈出儿歌中表示声音的词，再仿照这样的词语再写三个：3.我们要向小蜜蜂学习什么精神？,我们要向小蜜蜂学习，学习它的爱劳动，不懒惰的精神。,叽叽叽哈哈哈哗哗哗,来去,解析：根据原文关键词：“别学懒惰虫”，指导我们要向小蜜蜂学习，爱劳动，不懒惰的精神。,知识点五：

15、课外阅读,二、大自然的（）春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。1.选择下面一个最合适的词，把短文的题目补充完整。A.落叶B.邮票C.叶片D.一年四季,B,知识点五：课外阅读,2.填空:（）（1）春天的树上，芽瓣是()；夏天的树上，叶片是()；秋天的树叶颜色有()和()；冬天的树下，满地是()。（2）短文中的“大自然的邮票”指()。（3）这篇短文是按（）顺序写的。,时间,落叶,根据“春天、夏天、秋天、冬天”看出本文按时间顺序。,树叶,嫩嫩的,肥肥的,鲜红金黄,

16、在原文中找出。,知识点五：课外阅读,三、阅读短文夏天的歌完成练习。火辣辣的夏天，是万物生长最旺盛的季节。田野里，向日葵托起圆圆的笑脸，稻禾天天向上，拔节抽穗，玉米怀抱娃娃长出胡子，碧绿的扬树张开大伞，青青的草地仿铺开的绿毯。知了在大喊大叫：“热呀！热呀！”校园里，女孩子扎小辫穿裙子像彩蝶，男孩套汗衫穿短裤像燕子，操场上洒满汗珠洒满笑。水是夏天的影子，戏水游泳让我们多开心。青蛙在放声歌唱：“乐哇！乐哇！”我们爱火辣辣的夏天，我们爱火热的生活。,知识点五：课外阅读,1.读一读，连一连。（12分）撑开汗水火辣辣杨树铺开大伞火热的生活洒满绿毯碧绿的夏天,解析：借助短文，寻找文中的短语。,知识点五：课外

17、阅读,2.我能照样子补充句子。（8分）例：女孩子扎小辫穿裙子像彩蝶。（1）红红的枫叶像（2）像3.田野里有哪些景物？写出这些景物的名字。（8分）_,一张张邮票。,太阳,一个大红灯笼挂天空。,向日葵稻禾玉米杨树草地知了,知识点五：课外阅读,四、春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了一张张花朵的脸儿。风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。,知识点五：课外阅读,1.这篇短文一共有_个自然段。2

18、.春妈妈带来了三个小姑娘：_、_、_。3.我能根据短文的内容填空。春天，_、_、_和_都醒了，树_了，草_了，花朵_了。4.我可以用文中的又“_”又“_”评价三个小姑娘。,6,山岭,田野,天空,风姑娘,雷姑娘,雨姑娘,青,绿,村庄,红,能干,淘气,巧妙借助“原话”，确定解题空间。,知识点五：课外阅读,知识点六：看图写话（书面表达）,观察图上的景物，想一想这是什么时间，在什么地方，有哪些景物（包括植物和动物），然后把文段补充完整。,知识点六：看图写话（书面表达）,到了，天空中，太阳温暖地照着，燕子；，小草，小花，柳树。看到眼前的景色，我想说：“！”,春天真美呀,的枝叶随风摇摆,开了,绿了,地上,

19、飞来飞去,春天,大地,通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么。时间的判定需把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。比如：看到太阳出来，是白天且是晴天；有小燕子、花草，一般是春天。,知识点六：看图写话（书面表达）,请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。,范文：植树节来了，老师带领同学到山上植树，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。,知识点六：看图写话（书面表达）,一个_的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的_，有的_，还有的_，大家睁大了眼睛，认真

20、地_。,夏天,用手托着下巴,半蹲着,搂住了爷爷的腿,听着爷爷讲故事,知识点六：看图写话（书面表达）,先看清图上有哪些人物，看看他们在干什么，想象他们会说些什么，心情怎样，然后再有顺序地写话。,知识点六：看图写话（书面表达）,示例：这节课是体育课，李老师叫我们进行拔河比赛。我们选6个同学分成两组，李老师当裁判。当我们两组同学准备好了，李老师大喊：“预备，开始！”，我们双方都使劲地拉呀拉，连树上的小鸟也在叽叽喳喳的叫个不停，好像在为我们加油、喝彩。,知识点六：看图写话（书面表达）,写一写,1.写作时一定要注意格式，开头空两格。2.第一行写完后，第二行顶格写。3.写完一句话请加上正确的标点符号。4.

21、不会写的字请用拼音代替。5.写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。6.注意写字姿势要正确。,知识点六：看图写话（书面表达）,常见的句式练习,练写“三素句”，“四素句”，“五素句”“三素句”：谁在哪儿干什么“四素句”：什么时间谁在哪儿干什么“五素句”：什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）,知识点六：看图写话（书面表达）,看图写话并不难，仔细观察放眼前。一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入生活来想像。原因经过加结果，事情过程才完成。口头说通莫忘记，时间地点要说清。心理想法和语言，二者一样不能丢。记住看图写话歌，下笔流畅有神功。,看图写话口诀,知识点六：看图写话（书面表达）,