六年级语文第一学期教学计划六年级语文上册教学计划.doc

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1、六年级语文第一学期教学计划六年级语文上册教学计划_六（2）班语文教 学 计 划 （20_-20_学年度第一学期） 一、班级基本情况 1、本班共有学生42人，其中女生12人，优等生人数5人，学习困难生数22人，中等生人数15人。 2、本班学生学习语文的兴趣较低，没有积极性。 3、许多学生无法按时完成老师布置的各项任务。 4、刻苦学习精神普遍欠缺。 二、教学目标 1、本学期要求学生学会160个生字，理解28篇课文内容及体会文章思想感情，理解词语。掌握重点。 2、通过本学期的学习，让学生既要养成良好的课外阅读习惯，又要让他们能将学过的知识会在口头、书面表达中运用。 3、在语言文字训练中，让学生们受到

2、热爱祖国，热爱社会、孝敬父母、关爱他人、乐于助人及爱科学，勇于实践和创新，爱学习，树立远大理想。 4、认真抓好渗透法制教育工作。如（索溪峪的“野”）中要渗透中华人民共和国野生动物保护法等。 5、搞好每一次语文考试，争取一次比一次有进步。 三、教材分析： 本册语文有28篇课文学习，其中16篇阅读课文，8次口语交际，8次作文训练，8次单元测试，期中、期末测试各一次。 四、教学措施 通过学习，要让学生受到一定的思想教育和法制教育，并能利用汉语拼音识字，能联系上下文，结合实际等理解词语及课文内容，体会思想感情，能将学过的知识在口头，书面表达中运用，且养成勒于观察思考，乐于动笔的习惯以及自主学习习惯。

3、五、教学重难点： 1、能利用汉语拼音识字。 2、能联系上下文，结合实际理解词语及课文内容，体会思想感情。 3、能将学过的知识在口头、书面表达中运用，并养成勤观察、思考、乐于动笔。 4、将学习过的知识在书面表达中运用。 5、联系上下文理解词语及含义深刻的句子。 6、字、词、句及重点课文的阅读，课外阅读，作文练习。 六、提高质量的措施： 1、准确把握教学目标，因材施教。 2、加强语言训练力度（多积累、多练习）努力让学生参与到训练中去。 3、成立学习小组，培养竞争意识，形成良好的学习风气。 4、教师多深入，多督促，严格要求，讲求实效。 5、搞好各单元复习，测试以及总结工作。 6、继续做好培优辅差工作

4、，大力提高中等生。 7、利用现成的教材教会学生阅读方法，让学生利用课堂中学到的阅读方法延伸到课外。在一般阅读课文的教学中，力争以学生为主体、教师为主导，按照让学生“读一读”、“想一想”、“议一议”，最后由教师“点拨引导”的阅读教学方法进行教学 8、 扩大了学生们的阅读量，拓宽了学生们的视野，使学生的阅读能力得到一个大幅度的提高。 9、培养他们养成勤于动手，勤于练笔的习惯，逐渐培养他们写作的兴趣。兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生会积极主动地参与到学习中去。因此，兴趣的激发是课堂教学的关键。教师认真钻研教材，以教材为突破口，找准聚集点，捕捉契机，依据学生特点，灵活变换角度，创设丰富的教学情景，并把

5、学生引入情景，从而使学生对学习产生兴趣，萌发求知欲，吸引学生主动地去探索延伸。 七、教学进度安排表 20_学年度第一学期六年级语文教学进度表 周次 时间 内 容 课时 第一周 831-94 开学前工作、山中访友 2 第2周 97-911 山雨、草虫的村落、索溪峪的野、机动 6 第3周 914-918 口语交际习作一、回顾拓展一、机动 6 第4周 921-925 詹天佑、怀念母亲、彩色的翅膀、中华少年 6 第5周 928-930 口语交际习作二、回顾拓展二、机动 6 第6周 101-107 国庆节 6 第7周 108-109 机动 6 第8周 1012-1016 穷人、别饿坏了那匹马、唯一的听众

6、、用心灵去倾听 6 第9周 1019-1023 口语交际习作三、回顾拓展三、机动 6 第10周 1026-1030 只有一个地球、鹿和狼的故事、这片土地石神圣的、青山不老 6 第11周 112-116 口语交际习作四、回顾拓展四、机动 6 第12周 119-1113 少年闰土、我的伯父鲁迅先生、一面、有的人 6 第13周 1116-1120 口语交际习作五、回顾拓展五、机动 6 第14周 1123-1127 综合性学习 6 第15周 1130-124 老人与海鸥、跑进家来的松鼠、最后一头战象、 金色的脚印 6 第16周 127-1211 口语交际习作七、回顾拓展七、机动 6 第17周 1214-1218 伯牙绝弦、月光曲、蒙娜丽莎之约、我的舞台 6 第18周 1221-1225 口语交际习作八、回顾拓展八、机动 6 第19周 1228-12 期末复习待期末考试 6 第20周 14-18 期末复习待期末考试 6 第21周 111-115 放假 _20_-9-8 第 4 页 共 4 页