2016届中考生物-第一部分-教材知识梳理-第10单元-第25-26章-疾病与免疫-、珍爱生命复习课件ppt.ppt

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1、第第10 单元健康地生活单元健康地生活第二十五章第二十五章 疾病与免疫疾病与免疫第二十六章第二十六章 珍爱生命珍爱生命第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理考点考点1 传染病传染病考点考点2 威胁健康的主要疾病威胁健康的主要疾病考点考点3 免疫免疫考点考点4 珍爱生命珍爱生命 中考考点清单中考考点清单 中考考点清单考点考点1 传染病传染病1. 常见的传染病常见的传染病（1）传染病传染病：是指由：是指由 _大量繁殖引起的，能大量繁殖引起的，能够在人与够在人与 _之间，动物与之间，动物与 _之间，以及人之间，以及人与与 _之间相互传播的疾病。之间相互传播的疾病。（2）病原体病原体：包括病毒、细

2、菌、真菌和某些动物（如：包括病毒、细菌、真菌和某些动物（如寄生虫）等。寄生虫）等。（3）传染病的类型传染病的类型病原体病原体人人动物动物动物动物类型类型举例举例呼吸道传染病呼吸道传染病流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳等疹、百日咳等消化道传染病消化道传染病蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎等型肝炎等血液传染病血液传染病乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等丝虫病等体表传染病体表传染病血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病等淋病等1. 传染病只能在同种生物间传播传染

3、病只能在同种生物间传播。 （ ）提示：禽流感可以在鸟类与人之间相互传播。提示：禽流感可以在鸟类与人之间相互传播。2. 传染病的病原体只包括细菌和寄生虫。传染病的病原体只包括细菌和寄生虫。 （ ）提示：病原体是指能引起疾病的微生物和寄生虫的统提示：病原体是指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，引起传染病的病源体不仅有细菌，寄生虫，还有称，引起传染病的病源体不仅有细菌，寄生虫，还有病毒等。病毒等。2. 传染病的传播传染病的传播（1）传染病的传播和条件传染病的传播和条件：必须同时具备：必须同时具备_、 _和易感人群三个基本环节。和易感人群三个基本环节。a.传染源：指体内有病原体传染源：指体内有病原体_

4、 、 _，并能，并能将病原体排出体内的将病原体排出体内的 _或或 _。b.传播途径：病原体从传播途径：病原体从 _排出后，经过一定的排出后，经过一定的传播方式进入健康人体所经过的途径。传播方式进入健康人体所经过的途径。 c.易感人群：对某些传染病缺乏易感人群：对某些传染病缺乏 _而容易患而容易患病的自然人群。病的自然人群。 传染源传染源传播途径传播途径生长生长生殖生殖人人动物动物传染源传染源免疫能力免疫能力11 11 12 12 1. .传染源包括患病的人或动物，以及病原体携带者。传染源包括患病的人或动物，以及病原体携带者。2. .传播途径主要有空气传播、食物传播、水传播、接传播途径主要有空气

5、传播、食物传播、水传播、接触传播等。触传播等。3.3.传染源传染源病原体：传染源是患病者或病原体携带者，病原体：传染源是患病者或病原体携带者，病原体主要是致病微生物，是传染病的病原体主要是致病微生物，是传染病的“罪魁祸首罪魁祸首”。4. 苍蝇、蚊子不属于传染源，而属于传播途径中的生物苍蝇、蚊子不属于传染源，而属于传播途径中的生物媒介媒介（2）传染病的预防措施及举例传染病的预防措施及举例传染病的传染病的预防措施预防措施举例举例控制传染控制传染源源给传染病病人治病；隔离病人；杀死；焚烧；给传染病病人治病；隔离病人；杀死；焚烧；深埋患病的动物深埋患病的动物切断传播切断传播途径途径打扫卫生；为环境喷洒

6、消毒液；海关检疫打扫卫生；为环境喷洒消毒液；海关检疫（禁止未经检疫的动物入境）；禁止进口血（禁止未经检疫的动物入境）；禁止进口血液；使用一次性注射器液；使用一次性注射器保护易感保护易感人群人群加强体育锻炼；注射疫苗、血清；不让易感加强体育锻炼；注射疫苗、血清；不让易感者接触传染病病人者接触传染病病人区分保护易感人群和控制传染源区分保护易感人群和控制传染源主要是看对谁采取的措施：如果是对病人采取措施就主要是看对谁采取的措施：如果是对病人采取措施就是控制传染源，如为传染病人治病、隔离病人等；如是控制传染源，如为传染病人治病、隔离病人等；如果是对易感人群采取的措施，就是保护易感人群，如果是对易感人群

7、采取的措施，就是保护易感人群，如传染病流行季节不让儿童去人多的地方、不让其他人传染病流行季节不让儿童去人多的地方、不让其他人进入传染病医院等。进入传染病医院等。3. 艾滋病（艾滋病（HIV）（1）艾滋病的病原体艾滋病的病原体： _，主要存在于，主要存在于艾滋病患者体内和带病毒的血液、精液、唾液、泪液、艾滋病患者体内和带病毒的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中。乳汁和尿液中。（2）艾滋病的传播途径艾滋病的传播途径：主要通过性行为、血液和：主要通过性行为、血液和母婴等途径传播。平时的握手、拥抱，公用学习用具、母婴等途径传播。平时的握手、拥抱，公用学习用具、电话等都不会感染艾滋病。电话等都不会感染

8、艾滋病。艾滋病病毒艾滋病病毒13 13 考点考点2 威胁健康的主要疾病威胁健康的主要疾病1. 心血管疾病心血管疾病（1）概念概念：是由：是由 _和和 _的病变引起的的病变引起的疾病。疾病。（2）导致冠心病的主要原因是高血压、糖尿病、吸烟、）导致冠心病的主要原因是高血压、糖尿病、吸烟、高脂肪饮食、缺乏运动等。高脂肪饮食、缺乏运动等。心脏心脏血管血管（3）冠心病的类型冠心病的类型常见类型常见类型主要症状主要症状防治措施防治措施 _胸闷、剧烈疼胸闷、剧烈疼痛等痛等休息或舌下含服休息或舌下含服硝酸甘油，进行硝酸甘油，进行药物和非药物干药物和非药物干预，控制饮食，预，控制饮食，劳逸结合等劳逸结合等心肌梗

9、死心肌梗死胸骨后或心前胸骨后或心前区剧痛等区剧痛等猝死猝死_心绞痛心绞痛心跳骤停心跳骤停（4）预防冠心病的有效方法预防冠心病的有效方法：养成良好的生活习惯，：养成良好的生活习惯，提高预防意识。提高预防意识。2. 癌症（恶性肿瘤癌症（恶性肿瘤）（1）常见癌症常见癌症：肺癌、：肺癌、 _、肝癌、肝癌、 _等。等。（2）癌变原因癌变原因：导致细胞癌变的致癌因子主要分为：导致细胞癌变的致癌因子主要分为： _ 、 _ 和和 _ 。（3）控制措施控制措施:预防是降低癌症发病率的主要措施。预防是降低癌症发病率的主要措施。胃癌胃癌结肠癌结肠癌物理致癌物理致癌化学致癌化学致癌病毒致癌病毒致癌因子因子因子因子因子

10、因子外科疗法：如手术切除肿瘤外科疗法：如手术切除肿瘤（4）治疗）治疗新疗法：如基因疗法，有望在治疗癌新疗法：如基因疗法，有望在治疗癌症的过程中发挥重要的作用症的过程中发挥重要的作用化学疗法：如使用抗癌药物化学疗法：如使用抗癌药物放射疗法：如使用放射线放射疗法：如使用放射线考点考点3 免疫免疫1. 人体的免疫功能人体的免疫功能（1）人体的三道防线人体的三道防线名称名称组成组成功能功能免疫类型免疫类型第一道第一道防线防线 _、 _ _病原体、病原体、杀菌、清杀菌、清除异物除异物 _免疫免疫皮肤皮肤黏膜黏膜阻挡阻挡非特异性非特异性第二道第二道防线防线 _、 _溶解、溶解、 _和消和消灭病原体灭病原体

11、_免疫免疫第三道第三道防线防线 _、 _产生产生 _，清，清除抗原除抗原 _免疫免疫杀菌物质杀菌物质吞噬细胞吞噬细胞吞噬吞噬非特异性非特异性免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞11 11 12 12 抗体抗体特异性特异性（2）免疫的类别免疫的类别非特异性免疫和特异性免疫，二者的区别如下：非特异性免疫和特异性免疫，二者的区别如下：项目项目 非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫形成形成时间时间生来就有，生来就有， _ 出生后产生，出生后产生， _形成形成因素因素_决定决定受抗原影响，免疫细受抗原影响，免疫细胞产生抗体胞产生抗体15 15 14 14 13 13 先天先天后天后天遗传因素遗传因素

12、作用作用范围范围作用范围广，对多作用范围广，对多种病原体都有效种病原体都有效作用范围小，只对某一作用范围小，只对某一特定的病原体有效特定的病原体有效作用作用特点特点非专一性，不针对非专一性，不针对某一种特定的病原某一种特定的病原体体针对某一种针对某一种 _的的病原体，具有专一性和病原体，具有专一性和特异性特异性结构结构皮肤、黏膜、杀菌皮肤、黏膜、杀菌物质、吞噬细胞等物质、吞噬细胞等免疫器官（胸腺、淋巴免疫器官（胸腺、淋巴结、脾脏等）和免疫细结、脾脏等）和免疫细胞胞举例举例胃酸、呼吸道中的胃酸、呼吸道中的纤毛纤毛接种过牛痘的人不再患接种过牛痘的人不再患天花天花16 16 特定特定（3）抗原和抗体

13、抗原和抗体a. 抗原：引起人体产生抗体的病原体等称为抗原。抗原：引起人体产生抗体的病原体等称为抗原。b. 抗体：是一类特殊的蛋白质，能够识别相应的抗原抗体：是一类特殊的蛋白质，能够识别相应的抗原并消灭它们。并消灭它们。c. 抗原和抗体的区别抗原和抗体的区别抗原不仅仅是病原体抗原不仅仅是病原体:抗原不仅包括细菌、真菌和病抗原不仅包括细菌、真菌和病毒等病原体毒等病原体,还包括移植的器官、衰老死亡的细胞等。还包括移植的器官、衰老死亡的细胞等。抗体具有专一性抗体具有专一性,只对相应的抗原起作用只对相应的抗原起作用,且抗体与抗且抗体与抗原结合原结合,促进吞噬细胞吞噬抗原。促进吞噬细胞吞噬抗原。1. .

14、抗原不仅包括细菌、真菌和病毒等病原体，还抗原不仅包括细菌、真菌和病毒等病原体，还包括移植的器官、衰老死亡的细胞等。抗原不一定包括移植的器官、衰老死亡的细胞等。抗原不一定都是病原体。都是病原体。2. . 打预防针注入的物质、过敏反应的过敏源和移植打预防针注入的物质、过敏反应的过敏源和移植的器官等属于抗原；注射的血清，属于抗体。的器官等属于抗原；注射的血清，属于抗体。2. 计划免疫计划免疫（1）概念概念：有计划进行的：有计划进行的 _。（2）计划免疫的意义计划免疫的意义：可以提高人体对相关：可以提高人体对相关 _的抵抗力，是预防、控制和消灭的抵抗力，是预防、控制和消灭 _最经济、最有效的措施。最经

15、济、最有效的措施。 _为为全国儿童预防接种日。全国儿童预防接种日。17 17 18 18 19 19 20 20 预防接种预防接种传染病传染病传传染病染病4月月25日日1. . 进行计划免疫可以预防一切传染病。进行计划免疫可以预防一切传染病。 （ ）提示：不是所有的疾病都可以预防，如艾滋病。提示：不是所有的疾病都可以预防，如艾滋病。2. . 特异性免疫可以针对某种特定的病原体起免疫特异性免疫可以针对某种特定的病原体起免疫作用。作用。 （ ）考点考点4 珍爱生命珍爱生命1. 过量饮酒，特别是过量饮酒，特别是 _，对人体健康有害无益。，对人体健康有害无益。2. 吸烟对人的吸烟对人的 _、_、 _、

16、 _等都会造成不同程度的损伤。等都会造成不同程度的损伤。3. 毒品是指毒品是指 _、海洛因、海洛因、 _、 _、大麻、大麻、 _以及国家规定管制的其他能够使人形以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，吸毒会影响中枢神经成瘾癖的麻醉药品和精神药品，吸毒会影响中枢神经系统的系统的 _、 _的生理功的生理功能，以及能，以及 _。酗酒酗酒循环系统循环系统呼吸系统呼吸系统神经神经系统系统生殖系统生殖系统鸦片鸦片冰毒冰毒吗啡吗啡可卡因可卡因调节功能调节功能12 12 11 11 心血管和呼吸系统心血管和呼吸系统生殖能力生殖能力4. 安全用药安全用药（1）在服用药品前，应认真阅读药品的）

17、在服用药品前，应认真阅读药品的 _、 _和和 _等，对症下药。等，对症下药。（2）家庭药箱家庭药箱：a.存放的外用药有酒精、红药水、碘酒、创可贴、风湿存放的外用药有酒精、红药水、碘酒、创可贴、风湿止痛膏、风油精、眼药水等。止痛膏、风油精、眼药水等。b.存放的内服药有阿司匹林、板蓝根、云南白药、乘存放的内服药有阿司匹林、板蓝根、云南白药、乘晕宁、黄连素等。晕宁、黄连素等。（3）处方药和非处方药处方药和非处方药13 13 14 14 15 15 不良反应不良反应禁忌禁忌注意事项注意事项a.处方药（处方药（RX）：是指需要医生的处方才能从药房或）：是指需要医生的处方才能从药房或药店购买，并在医护人员

18、监控或医生指导下使用的药药店购买，并在医护人员监控或医生指导下使用的药物。物。b.非处方药（非处方药（OTC）：是指不需要医生的处方，可直）：是指不需要医生的处方，可直接从药房或药店购买的药物。接从药房或药店购买的药物。5. 急救方法急救方法（1）人工呼吸：是指用人工的方法，使患者的胸廓有）人工呼吸：是指用人工的方法，使患者的胸廓有节律地扩大和缩小，逐渐恢复自主呼吸。常用的人工节律地扩大和缩小，逐渐恢复自主呼吸。常用的人工 呼吸方法是呼吸方法是“口对口吹气法口对口吹气法”，如图，如图人工呼吸人工呼吸口对口吹气法口对口吹气法（2）遇到情况严重的患者，在急救的同时，还应立即）遇到情况严重的患者，在

19、急救的同时，还应立即拨打拨打“ _”，寻求有效和及时的救治。，寻求有效和及时的救治。6. 健康的新概念：健康包括身体上、心理上和社会适健康的新概念：健康包括身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病，这是健康应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病，这是健康新概念。新概念。16 16 120常考命题点突破命题点命题点1 传染病传染病考向考向1 区分传染病和非传染病区分传染病和非传染病例例1（15湖州）下列疾病中，属于传染病的是（湖州）下列疾病中，属于传染病的是（ ） A. 恶性肿瘤恶性肿瘤 B. 糖尿病糖尿病 C. 艾滋病艾滋病 D. 白化病白化病C【解析解析】传染病指由病原体引起

20、的，能在生物之间传传染病指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。恶性肿瘤被播的疾病，具有传染性和流行性的特点。恶性肿瘤被称为现代文明病，是由生活方式不良引起的；糖尿病称为现代文明病，是由生活方式不良引起的；糖尿病是由于胰岛素分泌过少形成的激素缺乏症；白化病是是由于胰岛素分泌过少形成的激素缺乏症；白化病是由遗传物质引起的遗传病，它们都不属于传染病；艾由遗传物质引起的遗传病，它们都不属于传染病；艾滋病是由艾滋病病毒引起的传染病，具有传染性和流滋病是由艾滋病病毒引起的传染病，具有传染性和流行性，属于传染病。行性，属于传染病。考向考向2 传染病流行的三大环节和预防措施传染病

21、流行的三大环节和预防措施25. （15长沙长沙）晓勤和阿谦去拿橘子吃，发现很多）晓勤和阿谦去拿橘子吃，发现很多橘子都长了青霉，而用小保鲜袋分别包装的橘子都没橘子都长了青霉，而用小保鲜袋分别包装的橘子都没有长青霉。他们有了下面的对话，请你补充完整。有长青霉。他们有了下面的对话，请你补充完整。阿谦：早几天只有一只橘子上长了一点点青霉，早把阿谦：早几天只有一只橘子上长了一点点青霉，早把它丢掉就好了。它丢掉就好了。晓勤：这个现象很像传染病哎！从传染病流行的三个晓勤：这个现象很像传染病哎！从传染病流行的三个环节来看，长青霉的橘子就像环节来看，长青霉的橘子就像_,好橘子就像易好橘子就像易感人群。感人群。传

22、染源传染源阿谦：青霉就像引起传染病的阿谦：青霉就像引起传染病的 _，从预防传，从预防传染病的措施来看，丢掉长青霉的橘子代表控制传染源，染病的措施来看，丢掉长青霉的橘子代表控制传染源，用保鲜袋包装新鲜橘子则代表用保鲜袋包装新鲜橘子则代表 _。晓勤：我们用橘子长青霉的现象说明传染病的传播和晓勤：我们用橘子长青霉的现象说明传染病的传播和预防，就是老师说过的预防，就是老师说过的 _实验法呀！实验法呀！阿谱：青霉的孢子是通过空气传播的，用橘子长青霉阿谱：青霉的孢子是通过空气传播的，用橘子长青霉的现象的现象 _（填（填“适合适合”或或“不适合不适合”）说明细）说明细菌性痢疾的传播。菌性痢疾的传播。 病原体

23、病原体切断传播途径切断传播途径模拟模拟不适合不适合命题点命题点2 免疫免疫考向考向 结合热点信息或医学成就考查免疫的类型及免结合热点信息或医学成就考查免疫的类型及免 疫的功能疫的功能例例2（15永州永州）造血干细胞移植可以帮助白血病患者）造血干细胞移植可以帮助白血病患者重建血组织和受到摧毁的免疫系统。从免疫的角度分重建血组织和受到摧毁的免疫系统。从免疫的角度分析，移植的物质和所属免疫类型分别是析，移植的物质和所属免疫类型分别是 （ ）A. 抗体，特异性免疫抗体，特异性免疫 B. 抗原，特异性免疫抗原，特异性免疫 C. 抗体，非特异性免疫抗体，非特异性免疫 BD. 抗原，非特异性免疫抗原，非特异

24、性免疫【解析解析】移植造血干细胞之后，人体的免疫系统会识移植造血干细胞之后，人体的免疫系统会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制造血干细胞的成活。因此移植的造血干来杀死或抑制造血干细胞的成活。因此移植的造血干细胞相当于抗原；这种免疫是出生后才有的，只能对细胞相当于抗原；这种免疫是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，属于第三道防线，是特异特定的病原体有防御作用，属于第三道防线，是特异性免疫。性免疫。 实验突破实验实验20 探究酒精对水蚤心率的影响探究酒精对水蚤心率的影响【提出问题提出问题】酒精对水蚤心率有无影响？酒

25、精对水蚤心率有无影响？【作出假设作出假设】酒精对水蚤心率有影响。酒精对水蚤心率有影响。【制定计划制定计划】（1）实验思路：设计几组酒精浓度不同的环境，分别）实验思路：设计几组酒精浓度不同的环境，分别放入放入 _的水蚤若干只，培养一段时间后，测定的水蚤若干只，培养一段时间后，测定10等量等量秒内水蚤心跳次数，如果清水中水蚤的心跳次数最多，秒内水蚤心跳次数，如果清水中水蚤的心跳次数最多，酒精浓度越大心跳次数越少，则说明假设正确。酒精浓度越大心跳次数越少，则说明假设正确。（2）实验图示：）实验图示：（3）实验变量：清水和酒精构成对照试验，变量）实验变量：清水和酒精构成对照试验，变量是是 _。酒精浓度

26、酒精浓度1010秒内水蚤秒内水蚤心跳次数平心跳次数平均值均值3333242421211717死亡死亡结论结论酒精对水蚤的心率酒精对水蚤的心率_有影响有影响【注意事项注意事项】1. 选取大小和年龄相同的水蚤作为实验对象。因为水选取大小和年龄相同的水蚤作为实验对象。因为水蚤的大小和年龄对水蚤的心率都有影响。蚤的大小和年龄对水蚤的心率都有影响。2. 配制不同浓度的酒精，要选用同一品牌同一批次的配制不同浓度的酒精，要选用同一品牌同一批次的酒精。酒精。典例典例（15玉溪模拟玉溪模拟）某实验小组为说明酒精对人体）某实验小组为说明酒精对人体健康的危害，进行了健康的危害，进行了“探究酒精对水蚤心率的影响探究酒

27、精对水蚤心率的影响”的实验，并将实验结果记录在下表，请分析回答：的实验，并将实验结果记录在下表，请分析回答：液体种液体种类类清水清水 5 % 酒酒精溶液精溶液10 %酒酒精溶液精溶液15 %酒酒精溶液精溶液20 %酒酒精溶液精溶液1010秒内秒内心跳次心跳次数数33242118死亡死亡（1）该小组提出的问题是：）该小组提出的问题是：_？（2）甲同学根据）甲同学根据“人饮酒后会面红耳赤、血流加快人饮酒后会面红耳赤、血流加快”酒精对水蚤心率有影响吗酒精对水蚤心率有影响吗作出了假设：酒精会使水蚤的心率作出了假设：酒精会使水蚤的心率 _（填（填“加快加快”或或“减慢减慢”）；乙同学根据）；乙同学根据“

28、人饮酒后会语无伦次、人饮酒后会语无伦次、反应迟钝反应迟钝”作出了假设：酒精会使水蚤的心率作出了假设：酒精会使水蚤的心率 _（填（填“加快加快”或或“减慢减慢”）。）。（3）在清水中测得的数据起）在清水中测得的数据起 _作用。作用。（4）实验结果支持）实验结果支持 _同学的假设。同学的假设。（5）人饮酒过量后，酒精会引起）人饮酒过量后，酒精会引起 _系统由兴奋系统由兴奋转为抑制的毒性生理反应（即醉酒），导致人的判断转为抑制的毒性生理反应（即醉酒），导致人的判断能力下降。所以，为了行车安全，我国法律规定：严能力下降。所以，为了行车安全，我国法律规定：严加快加快减慢减慢对照对照乙乙神经神经禁酒后驾车

29、！禁酒后驾车！【解析解析】（1）对照实验又叫单一变量实验，只有一个）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其他量皆相同。对照实验的问题、假设和结论量不同，其他量皆相同。对照实验的问题、假设和结论最好一致，根据最好一致，根据“探究酒精对水蚤心率的影响探究酒精对水蚤心率的影响”实验，实验，因此提出的问题是：酒精对水蚤心率有影响吗？（因此提出的问题是：酒精对水蚤心率有影响吗？（2）假设是对问题的答案提出可能的设想。估计假设的可检假设是对问题的答案提出可能的设想。估计假设的可检验性（对提出问题作出肯定或否定的回答），因此甲同验性（对提出问题作出肯定或否定的回答），因此甲同学根据学根据“人饮酒后会面

30、红耳赤、血流加快人饮酒后会面红耳赤、血流加快”作出了假设：作出了假设：酒精会使水蚤的心率加快；乙同学根据酒精会使水蚤的心率加快；乙同学根据“人饮酒后会语人饮酒后会语无无伦次、反应迟钝伦次、反应迟钝”作出了假设：酒精会使水蚤的心作出了假设：酒精会使水蚤的心率减慢。（率减慢。（3）实验中所探究的问题，是可以改变的）实验中所探究的问题，是可以改变的量，即酒精溶液浓度的不同。对照实验的对照组一量，即酒精溶液浓度的不同。对照实验的对照组一般是条件正常的，变量没有变化的一组，实验组是般是条件正常的，变量没有变化的一组，实验组是变量有变化的一组，因此设置清水组，主要是起对变量有变化的一组，因此设置清水组，主

31、要是起对照作用。（照作用。（4）由图中可知当酒精的体积分数分别是）由图中可知当酒精的体积分数分别是（清水）、（清水）、5 、10 、15 、20 ，对应的水蚤对应的水蚤心率分别是心率分别是33、24、21、18、0( (死亡死亡) )。表明水蚤心。表明水蚤心率很容易受到酒精浓度的影响，即水蚤心率会随着率很容易受到酒精浓度的影响，即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而降低。实验结果支持乙同学的假酒精浓度的增加而降低。实验结果支持乙同学的假设。（设。（5）人体若摄入过量酒精（乙醇）后，会引起）人体若摄入过量酒精（乙醇）后，会引起中枢神经系统由兴奋转入抑制的毒性生理反应（即中枢神经系统由兴奋转入抑制的毒性生理反应（即“醉酒醉酒”），导致人体定向功能和判断能力下降，），导致人体定向功能和判断能力下降，而严重影响驾驶员操作的准确性。而严重影响驾驶员操作的准确性。【补充设问补充设问】（6）实验的变量是）实验的变量是 _。酒精浓度酒精浓度