第八章-运动和力-复习课件ppt.ppt

《第八章-运动和力-复习课件ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第八章-运动和力-复习课件ppt.ppt（21页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第八章第八章 运动和力运动和力 复习课复习课一、力和运动的关系一、力和运动的关系运动状态运动状态不改变不改变匀速直线匀速直线运动状态运动状态静止状态静止状态运动状态发生改变运动状态发生改变不受力不受力受平衡力受平衡力受非平衡力受非平衡力物体受力情况物体受力情况物体运动情况物体运动情况1牛顿第一定律牛顿第一定律2惯性惯性 一切物体在一切物体在 时，总时，总保持保持 或或 。惯性是物体固有的一种属性；惯性是物体固有的一种属性；物体在物体在任何情况下都具有惯性任何情况下都具有惯性；物体的惯性物体的惯性只跟只跟物体的物体的质量有关质量有关；跟物体的运动情况无关。跟物体的运动情况无关。一切物体都有一切物

2、体都有 不变的性不变的性质，我们把这种性质叫做惯性质，我们把这种性质叫做惯性没有受到力的作用没有受到力的作用静止状态静止状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态保持原来运动状态保持原来运动状态用惯性解释用惯性解释现象？现象？3平衡状态（运动状态不变）和平衡力平衡状态（运动状态不变）和平衡力4二力平衡条件二力平衡条件静止状态静止状态 受平衡力受平衡力 平衡状态平衡状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态（1）同一物体）同一物体（2）大小相等）大小相等（3）方向相反）方向相反（4）同一直线）同一直线5重点实验重点实验（1）阻力对物体运动的影响）阻力对物体运动的影响棉布表面棉布表面木板表面木板表面比较小车滑

3、行距离比较小车滑行距离同一小车同一小车在同一斜面的同一高度在同一斜面的同一高度从静止下滑。从静止下滑。（2）二力平衡的条件二力平衡的条件F1F2（1 1）同一物体）同一物体（2 2）大小相等）大小相等（3 3）方向相反）方向相反（4 4）同一直线）同一直线合力为零合力为零F合合= = F1 - - F2 = = 0N相互作用的力相互作用的力平衡力平衡力不同点不同点相同点相同点作用在不同的作用在不同的两个物体两个物体上上作用在作用在同一物体同一物体上上6相互作用力与平衡力的区别相互作用力与平衡力的区别大小相等大小相等方向相反方向相反在同一直线上在同一直线上大小相等大小相等方向相反方向相反在同一直

4、线上在同一直线上二、摩擦力二、摩擦力力力重力重力弹力弹力摩擦力摩擦力产生条件产生条件方向：方向：摩擦力产生的位置：摩擦力产生的位置：影响滑动摩擦力大小的因素是影响滑动摩擦力大小的因素是增大有益摩擦的方法增大有益摩擦的方法减小有害摩擦的方法减小有害摩擦的方法1研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素实验方法实验方法 . 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力压力有关，接有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 滑动摩擦力的大小跟滑

5、动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度有关，有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；实验原理实验原理 .二力平衡二力平衡实验时实验时 拉动物体。拉动物体。匀速直线匀速直线控制变量法控制变量法 2增大有益摩擦的方法：增大有益摩擦的方法： 增加接触表面的粗糙程度。增加接触表面的粗糙程度。 增大压力；增大压力；列举相关的事例列举相关的事例 自行车用越大力刹车，就停得越快；自行车用越大力刹车，就停得越快； 拔河时用力握绳子；拔河时用力握绳子； 冬天在结冰的路面上撒沙；冬天在结冰的路面上撒沙； 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链； 鞋底或轮

6、胎有凹凸不平的花纹；鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹； 上单杠前，手上抹镁粉。上单杠前，手上抹镁粉。3减小摩擦的方法：减小摩擦的方法： 减小压力；减小压力； 减小接触面的粗糙程度；减小接触面的粗糙程度； 变滑动为滚动；变滑动为滚动； 分离摩擦面。分离摩擦面。 列举相关的事例：列举相关的事例： 手握单杠不能太紧；手握单杠不能太紧； 滑雪板底面做的很光滑；滑雪板底面做的很光滑； 机器转动的部分加滚动轴承；机器转动的部分加滚动轴承； 加润滑油；加润滑油； 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。 1 1下面的现象中，不是由于惯性的原因是（下面的现象中，不是由于惯性的原因是（ ）。）。

7、A A放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B B运动员跑到终点时不能立即停下来运动员跑到终点时不能立即停下来 C C站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾向前倾 D D自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大2 2汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力中是平衡力汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力中是平衡力的是（）。的是（）。 A A汽车受到的牵引力和重力汽车受到的牵引力和重力 B B汽车的重力和车对路面的压力汽车的重力和车对路面的压力 C C汽车

8、受到的牵引力和路面对车的阻力汽车受到的牵引力和路面对车的阻力 D D汽车对路面的压力和路面对车的支持力汽车对路面的压力和路面对车的支持力DC练一练：练一练：3某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅的靠背，则汽车的运动状态是（）的靠背，则汽车的运动状态是（） A匀速行驶匀速行驶 B加速行驶加速行驶 C减速行驶减速行驶 D正在拐弯正在拐弯B4氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（炸，那么重物将（ ）A先竖直上升，后竖直下落先竖直上升，后竖直下落 B匀速竖直下落匀速竖直下落 C加速竖直下落加速

9、竖直下落 D匀速竖直上升匀速竖直上升A5下列关于二力平衡的说法中，正确的是（下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ ）A一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡线运动状态，这两个力一定平衡B做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故作用的缘故C如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态这个物体一定处于静止状态D一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个一个力消失，则另一个力也随之消失力消

10、失，则另一个力也随之消失A6关于惯性，下面说法正确的是（）关于惯性，下面说法正确的是（）一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用弹受到惯性的作用汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力惯性大于它受到的阻力一切物体在任何情况下都具有惯性一切物体在任何情况下都具有惯性D1公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的公共汽车在平直的公路上

11、匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（人在水平方向上（ ）A受到向前的摩擦力受到向前的摩擦力 B受到向后的摩擦力受到向后的摩擦力C受到汽车对它的牵引力受到汽车对它的牵引力D不受力不受力2放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但它不会掉下来，其主要原因是的重力的作用，但它不会掉下来，其主要原因是( ( ) )A它受到磁性黑板的吸引力它受到磁性黑板的吸引力 B它受到磁性黑板的静摩擦力它受到磁性黑板的静摩擦力C它对黑板有吸引力它对黑板有吸引力 D它受到磁性黑板的滑动摩擦力它受到磁性黑板的滑动摩擦力DB练一练：练一练：3 3、判断物体是否受

12、摩擦力，如果受摩擦力，、判断物体是否受摩擦力，如果受摩擦力， 试判断摩擦力的方向。试判断摩擦力的方向。物体做匀速直线运动物体做匀速直线运动物体物体静止静止物体物体静止静止物体物体静止静止fff（1 1）（2 2）（3 3）（4 4） （2 2）如下图，物体）如下图，物体B B在水平皮带上跟随皮带一起做匀速直在水平皮带上跟随皮带一起做匀速直线运动，若不考虑空气阻力，试判断物体线运动，若不考虑空气阻力，试判断物体B B是否受摩擦力？是否受摩擦力？ （1 1）如下图，小球）如下图，小球A A以以2 2米米/ /秒的速度在光滑水平面上秒的速度在光滑水平面上做匀速直线运动，做匀速直线运动，试判断小球是否

13、受摩擦力？试判断小球是否受摩擦力？4 4、判断物体是否受摩擦力、判断物体是否受摩擦力v不受摩擦力不受摩擦力不受摩擦力不受摩擦力A A（2 2）如下图所示，如下图所示，一个小朋友在爬杆的过程中一个小朋友在爬杆的过程中, ,手紧紧地握手紧紧地握住杆向上爬住杆向上爬, ,则她受到的摩擦力朝什么方向？当她抱住杆则她受到的摩擦力朝什么方向？当她抱住杆下下滑时滑时, ,她受到的摩擦力她受到的摩擦力朝什么方向？朝什么方向？ （1 1）如下图所示，人正常走路时，脚受到的摩擦力朝什么方向？）如下图所示，人正常走路时，脚受到的摩擦力朝什么方向？5.5.试判断摩擦力的方向试判断摩擦力的方向ff6在研究影响滑动摩擦力

14、大小因素问题时，小红设在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗？其中的原因吗？ 木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读数。便于读数。F作业：完成练习册习题作业：完成练习册习题