苏教版数学五年级下册分数的基本性质ppt课件.ppt

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。苏教版数学五年级下册苏教版数学五年级下册有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 猪八戒小时候最喜欢吃猪妈妈做的饼了，有一天，猪妈妈做了三块大小一样的饼分给小猪们吃，它先把第一块饼平均分成两块，分给猪哥哥一块，猪小妹见了说：“太少了，我要两块。”猪妈妈就把第二块饼平均切成四块，分给猪小妹两块，猪八戒更贪，它抢着说：“我要四块，我要四块。”于是，猪妈妈又把

2、第三块饼平均分成八块，分给猪八戒四块。师：听到这里，你有什么想法吗？或你有什么话要说吗？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。936231例11：用分数表示各图中的涂色部分，再把大小相等的分数填入等式。31629321有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。例12：把一张正方形纸对折，涂色表示它的 。继续对折，每次找出一个和 相等的分数，并用等式表示。 =442288214284168212

3、1有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。例12：把一张正方形纸对折，涂色表示它的 。继续对折，每次找出一个和 相等的分数，并用等式表示。=4422882142841682121有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 分数的分子和分母分数的分子和分母同同时时乘或乘或者除以者除以相同的数相同的数（0除外除外），）， 分数的大小分数的大小不变不变 。 这这是是分数的基本分数的基本性质性质。有利于

4、学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 根据分数与除法的关系，你能用整数除法中商不变的规律来说明分数的基本性质吗？试着在小组里说一说。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。商不变的规律商不变的规律 被除数和除数被除数和除数同时同时扩大或缩小扩大或缩小相同相同的倍数，商的倍数，商不变。不变。有利于学习和创新的组织管理

5、机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。试一试试一试 你能根据分数的基本性质，再写出一组相等的分数？ 所写的分数是否相等？你是怎样想的？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。第二关：勇往直前 涂一涂，填一填。234（ ）=6有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。316124（ ）=有利于学习和创新的组织管理机制，创

6、造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1694433435452252右边的式子对右边的式子对吗？为什么？吗？为什么？5 545 52 242 2= = =10102 21、火眼金睛，判对错。、火眼金睛，判对错。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。25( ) 7( )2、想一想，再填空。、想一想，再填空。95353(1)(2)1512= 12315( )=(3)257=100 ( )331534428有利于学习和创新的组

7、织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3、填上合适的数，说说你填写的根据。填上合适的数，说说你填写的根据。31=6（ ）1610=（ ）5219=7（ ）2412=3（ ）283 6有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。35= =5+153+( )( )( )20 4 41292、 的分子加上20，要使分数的大小不变，分母应加上（）。851、 的分母加上6，要使分数的大小不变，分子应加上（）。53课堂延伸：32有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。谢谢！