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1、分数的基本性质苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册1.通过教学使同学们理解和掌握分数的基本性质,能利用它改变分数的分子和分母,而使分数的大小不变。2.培养同学们的观察能力、动手操作能力和分析概括能力等。 3.在学习过程中养成互相帮助、团结协作的良好品德。在在1-91-9中挑选自己喜欢中挑选自己喜欢的数字写一道除法算式,的数字写一道除法算式,再再写出和这个算式商相等的其写出和这个算式商相等的其它算式,并说一说是怎样写它算式,并说一说是怎样写出来的。出来的。 商不变的性质商不变的性质被除数和除数同时乘或除以被除数和除数同时乘或除以相同的数相同的数(0除外除外),商不变。商不变。什么叫分数?什么
2、叫分数?把单位把单位“1”平均分成若干份,表示这平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫做分数。样一份或几份的数,叫做分数。比较下列各分数的大小。1315和和2535和和和和12141214和和你是怎么比较这组分数的大小的?能不能利用身边的材料,或学过的知识来说明?小组活动,看哪一组的方法最多。猜一猜,猜一猜, 还和哪些分数相等?还和哪些分数相等?12这些分数你又是怎么得到的?这些分数你又是怎么得到的?123648= 分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数,分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质分数的基本性质。这句话完全正确吗?右边那样列式行吗?为什么??040343 分数的分子、分
3、母同时乘以或除以相同的数,分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质分数的基本性质。分数基本性质与学过的什么知识有联系?1. 在下面各图中画出阴影,表示图在下面各图中画出阴影,表示图下面的分数,再比较它们的大小。下面的分数,再比较它们的大小。43861294386129=2. 判断,并请说出理由。判断,并请说出理由。20 610 3( ) 4 8=84( )4282= 3 1=62( )20.560.5=97=53( )3+45+4=3.在括号里填上适当的数。在括号里填上适当的数。34=( ) 12( )943=1224=2 ( )24124( )=91242讨论讨论:ba61(a、b为非零自然数)(1)当a=1、2、3、4 、5 时,b分别等于几?(2)a与b的关系是怎样的?为什么? 大家想一想,分数的基本性大家想一想,分数的基本性质要注意什么?我们以前学过的质要注意什么?我们以前学过的什么性质跟分数的基本性质类似?什么性质跟分数的基本性质类似?谁能用整数除法中商不变的性质谁能用整数除法中商不变的性质来说明分数的基本性质?来说明分数的基本性质?