高中生物必修二第6章从杂交育种到基因工程单元测试.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date高中生物必修二第6章从杂交育种到基因工程单元测试2006年高考语文模拟试卷13第6章 单元测试卷（100分 90分钟）班级 姓名 分数一、选择题（每项2分，共44分）1在杂交育种工作中，选择通常从哪一代开始，理由是什么？ （）AF1 基因出现重组 BF1 性状开始分离 CF2 性状开始分离 DP 基因开始分离2对下列有关实例形成原理的解释,正确的是 ( ) A无籽番茄

2、的获得是利用了多倍体育种原理B培育无籽西瓜是利用了单位体育种原理C培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D“多莉”羊获得是利用了杂交育种原理3既要提高农作物的变异频率，又要使后代变异性状较快稳定，可采用（）A杂交育种法 B诱变育种法 C单倍体育种法D多倍体育法4小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(T)对易染病(t)为显性，两对基因可自由组合。现用DDTT与ddtt两个品系作亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，其中最合乎理想的基因型在F2中所占比例 （ )A1/16 B2/16 C3/16 D4/165用纯种的高杆(D)抗锈病(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法

3、如下： 高秆抗病矮秆易染病1F12雄配子3幼苗4选出符合要求的品种下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是 ( )A这种育种方法叫杂交育种 B过程必须使用生长素处理C这种方法的最大优点是缩短育种年限 D过程必须经过受精作用6下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是 ( )A由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体C单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大D单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个7用秋水仙素处理幼苗，所不能引起的变化是 ( )提高突变频率 获得无籽果实 大幅度改良某些性状 抑制细胞有丝分裂

4、中纺缍体的形成 获得单倍体植株A B C D8一个基因型为AaBbcc的小麦与一个基因型为AABbCc的小麦杂交，三对性状遗传符合基因自由组合规律，则子代中与亲本基因型不同的个体占 （）A1/4 B3/8 C3/4 D5/89 在农作物的育种上，采用的方法有：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是 ( ) 基因突变 基因互换 基因重组 染色体变异A B C D10萝卜和甘蓝两种植物杂交, 能得到的种子一般是不育的, 但偶然发现个别种子种下去后可产生能育后代, 出现这种现象的原因是 ( )A. 基因自由组合 B. 基因突变C. 染色体结构变异 D. 染色体数目加倍11下

5、列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是 （）我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育太空椒我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A B C D 12在遗传工程技术中，限制性内切酶主要用于 （）A目的基因的提取和导入 B目的基因的导入和检测C目的基因与运载体结合和导入 D目的基因的提取和与运载体结合13下列四条DNA分子，彼此间具有粘性末端的一组是 （） A B C D14DNA连接酶的主要功能是 （）ADNA复制时母链与子链之间形成的氢键 B粘性末端碱基之间形成的氢键C将两条DNA末端之间

6、的缝隙连接起来D将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的键连接起来15下列关于运载体的叙述中，错误的是 （）A与目的基因结合后，实质上就是一个重组DNA分子B对某种限制酶而言，最好只有一个切点，但还要有其他多种限制酶的切点C目前最常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒D具有某些标记基因，便于对其进行切割16采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是 将毒素蛋白注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中 将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导人细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房进入受精卵(）A B C D1

7、7质粒是基因工程最常用的运载体，下列有关质粒的说法错误的是（）A质粒不仅存在于细菌中，某些病毒也具有B根瘤菌、圆褐固氮菌的固氮基因存在于质粒上C质粒为小型环状DNA分子，存在于核(区)外的细胞质基质中D质粒能够在宿主细胞中稳定保存，并在宿主细胞内复制1870年代基因工程技术刚兴起的时候，都是以微生物作为实验材料，且必须在“负压”(低于外界的大气压)的实验室里操作。这里“负压”的作用主要是（）A防止具有重组基因的生物进入人体或逃逸到外界，从而对环境造成基因污染B提高微生物的基因突变频率 C加快微生物的繁殖速度D避免其它生物对实验材料的污染19如欲利用细菌大量生产人胰岛素，则下列叙述不正确的是（）

8、A需有适当运载体将人胰岛素基因置入细菌B需有适当的酶对运载体与人胰岛素基因进行切割与黏合C重组后的运载体DNA，须在细菌体内转录、翻译成人胰岛素D生产人胰岛素的细胞工程技术也可生产疫苗20下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B细菌质粒是基因工程常用的运载体C通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNAD为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体21下列关于基因治疗的说法正确的是（）A基因治疗只能治疗一些遗传病B基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因。C基因治疗的主要原理是修复患者的基因缺陷D基因治

9、疗在发达国家已成为一种常用的临床治疗手段22下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是（）二、非选择题（除特殊说明外，每空均为1分，共56分）23（9分）豌豆的黄色子叶（A）对绿色子叶（a）是显性，有色种皮（B）对无色种皮（b）是显性。用纯合的黄色子叶、有色种皮的豌豆作父本，用绿色子叶、无色种皮的豌豆作母本，进行杂交，所得种子连续播种和自交，得到各代种子。请据此回答下列问题： （1）第一年母本植物株上所结豌豆种皮性状是 ；子叶的颜色是 。 （2）第二年将上述杂交所得种子播种，长出的植株所结豌豆种皮的表现型有_种，子叶的基因型有_种，表现型有_种。 （3）（4分）请用棋盘法写

10、出遗传图解，说明第二年所得种子子叶的性状表现。24（9分）以下分别表示几种不同的育种方法。请分析回答： （1）A所示过程称“克隆”技术，新个体丙的基因型应与亲本中的_个体相同.（2）B过程中，由物种P突变为物种P1。在指导蛋白质合成时，处的氨基酸由物种P的_改变成了_。（缬氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天门冬氨酸GAC）（3）C过程所示的育种方法叫做_，该方法最常用的作法是在处_（4）D表示的育种方法是_，若要在F2中选出最符合要求的新品种，最简便的方法是_。（5）E过程中，常用的方法是_，与D过程相比，E方法的突出优点是_。 25（12分）金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病，降低观赏价值

11、。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，用转基因方法培育出了抗枯萎病的新品种。请据图回答：图6-1(1)将连接到上并形成，常用到的酶有。(2)与上的某种抗药性基因在结构上的最大区别是 。(3)经检测，被侵染的茶花叶片细胞具备了抗病性，这说明已经。欲快速培育大量该抗病新品种，应该采用的技术是，依据的理论基础是 。(4)通过转基因方法获得的抗病金茶花，将来产生的配子中是否一定含有抗病基因? 。图6-226（12分）1997年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌中表达成功。如下图，请据图回答问题。(1)此图表示的是采取_方法获取_基因的过程。(2)图中

12、DNA是以_为模板，_形成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的_。(3)图中代表的是_酶，在它的作用下将质粒(本质是_)切出_末端。(4)图中代表重组DNA含_ _基因。(5)图中表示将_ _。 表示_DNA随大肠杆菌的繁殖而进行_。27（11分）中国青年科学家陈大炬成功地把人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力，试分析回答： (1)烟草转基因产品的获得属( )A基因工程 B细胞工程 C微生物工程 D酶工程(2)人的基因之所以能接到植物体上，原因是_ _。(3)烟草具有抗病毒能力，说明烟草体内产生了_。(4)不同生物间的基因移植成功，说

13、明生物共有一套_，从进化的角度来看，这些生物具有_。(5)烟草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因，实际上并不影响遗传信息的表达功能。这说明_。(6) （3分）该工程应用于实践，将给农业、医药等诸多领域带来革命，目前已取得了许多成就。请你列举你所知道的或你所设想应用该工程的三个具体实例 _ _。(7) （2分）有人认为，转基因产品也是一把双刃剑，如水能载舟亦能覆舟，甚至可能带来灾难性的后果，你是否支持这一观点？如果支持，请你列举出一个可能出现的灾难性后果的实例_。第六章 单元测试卷答案一、选择题（每空2分，共44分）1C2C3B4A 5C6D7C8C9A 10D11B 12D13D14C

14、15D 16C17A18A (负压条件下微生物不易逃逸扩散)19D 20B 21C22C23（9分）（1）无色 黄色（2）1 3 2P黄色子叶aaAA绿色子叶配子aAF1Aa（黄色）第一年第二年aF1配子AaAaAa（黄色）AA（黄色）Aa（黄色）aa（绿色）F2（）（）（3） 24（9分）页：35（1）甲（2）天门冬氨酸缬氨酸（3）多倍体育种用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗（4）杂交育种从F2中选出符合要求的个体连续自交，直到得到不发生性状分离的个体（5）花药离体培养明显缩短育种年限25（6分）(1)限制性内切酶和DNA连接酶 (2)的编码区是间隔的、 不连续的 (3)表达 植物组织培养 植物

15、细胞的全能性 (4)不一定26（12分） (1)人工合成基因；原胰岛素目的 (2)原胰岛素mRNA；逆转录；原胰岛素目的基因 (3)特定的DNA限制性内切酶；环状；黏性 (4)原胰岛素基因（目的基因） (5)重组DNA（目的基因）导入受体细胞；重组；扩增27（11分）（1）A(2)人与植物的基因化学组成和结构是相同的(3)抗病毒干扰素(4)遗传密码 共同的原始祖先(5)基因是遗传物质结构和功能的基本单位(6)将抗病毒基因“嫁接”到水稻中，形成抗病毒水稻新品种；将人的血型基因移入猪体内培育产生人血的猪；将干扰素基因移入细菌体内，培育出能产生干扰素的细菌。(7)用于改良作物的抗不良环境。基因引入杂草，就将难以控制。解析：转基因属于基因工程是近两年生物科学领域的热点，各种生物之间转基因之所以能够成功是他们的基因结构组成是相同的，通过转基因技术可给人类带来许多益处，但又会给人类带来想不到的后果。-