人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试题.docx

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1、第二单元做情绪情感的主人测试卷一、选择题(共20小题) 1.铺开中国大地壮丽山水画卷，纵览华夏历史辉煌灿烂文明，追忆东方巨人百年抗争岁月，展望中华民族伟大复兴进程。此刻最能完整表达你内心情感的应是（ ）A 中华之美，在于山河壮丽B 华夏文明，世界首屈一指C 百年抗争，实现民族复兴D 伟大祖国，你是我的骄傲2.面对同一件事情，不同的人会有不同的情绪表现，比如下雨有人喜、有人忧。这说明了（ ）情绪与个人的态度是紧密相连的我们没有任何方法来控制和调节自己的情绪我们可以通过改变自己的态度，来控制自己的情绪面对同样的事情，采取的态度不同，产生的情绪也不同A B C D 3.我国中医上说：“怒伤肝、恐伤肾

2、、忧伤脾。”这说明（ ）A 情绪产生的原因是多种多样的B 人的情绪是丰富多变的C 消极情绪会影响人的身心健康D 人无法战胜消极情绪4.有位女同学写了这样一首诗：“我是深夜风浪里的一只小舟，任我在风浪里颠簸漂流，无情的风浪想要把我抛进旋涡，岸在沉睡着，听不见我的呼救，即使听见也不需要他们来救我，因为我永远是一只孤独的小舟。”诗意所反映的情绪是（ ）A 喜悦B 恐惧C 愤怒D 孤独悲哀5.有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是（ ）A 张晓每晚玩网络游戏到深夜B 李明上课时看小说解压C 王鹏整夜唱歌排除焦虑D 朱

3、军每天抽时间到运动场跑跑步6.小丽参加中考体育考试，没有考出好成绩，心情很沉重。好长时间一蹶不振，认为自己不行。调节此类情绪的良好方法有（ ）转移注意力 合理发泄 自我暗示 任意放纵A B C D 7.负面的、消极的态度总是非常快地感染对方，让对方也在一瞬间变成一只自我防御的刺猬，忙着站到你的对立面去为自己辩驳，而不是设身处地换位思考、冷静检讨一下自己是否有过失。这说明（ ）情绪会相互感染情绪的表达会影响周围的人情绪表达会影响人际交往情绪的表达与身心健康有关A B C D 8.当我们缺乏某方面的知识技能时，很容易产生紧张、焦虑和恐惧的情绪。要避免这样的情绪最重要的是（ ）A 积极参加文娱、体育

4、活动B 让自己去做一些最感兴趣的事C 在自己的日记本上宣泄自己的不良情绪D 学习掌握足够的知识和应对策略，并学会调控情绪9.韦思浩是一名退休教师，退休工资每月五千多。他平日省吃俭用，捡些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐资助学。老人的事迹真正感人之处是（ ）A 一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德B 传递美好情感，传递情感正能量C 退休多年，仍然保持着劳动人民的本色D 退休后仍关心教育，不忘人民教师的职责10.某报报道：孙某是海南一所高校体育系的在校大学生，他本来应该坐在教室里紧张地备战期末考试，如今却坐在被告席上，这一切都源于自己冲动的那一拳，他的同学因此而失明。这告诉我们（ ）A 冲动的行为

5、是违法行为B 要控制和调节好自己的情绪C 人的情绪是不可控制的，我们要尽量保持内心的平静D 人的情绪是变幻莫测的，既有积极情绪，也有消极情绪11.同学们，相信你在这场考试前，已经多次告诉自己“我能行”，这种积极的心理调控方法是（ ）A 暗示训练法B 幽默化解法C 倾诉宣泄法D 注意转移法12.情感与情绪的区别是（ ）情绪是短暂的、不稳定的情绪会随着情境的改变而变化情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定情感也会随着情境的改变而变化A B C D 13.对于情绪的分类，下列说法正确的是（ ）A 只有喜、怒、哀、惧四种类型B 有害羞、焦虑、厌恶等复杂情绪C 各种各样的情绪丰富了我们的生活D

6、 情绪影响我们的观念和行动14.考试中，小成同学发现一些题目平时没练过，看上去有些难，他连忙告诉自己要沉住气，仔细读题，也许并不难。这种调节情绪的方法是（ ）A 注意转移法B 情绪升华法 C 合理发泄法D 心理暗示法15.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹的这一名言表明他具有（ ）A 自卑情感B 爱国情感C 自豪情感D 自尊情感16.近来，出现了一群被冠名为“捏捏族”的年轻白领，在下班后或周末等闲暇时间专程到超市搞恶作剧：把饼干、方便面捏碎，给可乐饮料放放气。“最有意思的就是去开碳酸饮料，呲的一声叫人听了那叫心里踏实啊！”一名“捏捏族”在网上这样发帖写到。据称，此举是为了释放压力、减缓

7、焦虑。“捏捏族”的做法（ ）A 值得借鉴，这是宣泄不良情绪的有效方式B 是违法的，要受刑罚处罚C 表明积极的自我暗示是调控情绪的好方法D 不可取，宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行17.小李在日记里写道：“上课时，老师的声音听起来是悦耳的；交流时，老师的声音听起来是动听的；犯错时，老师的声音听起来是紧张的。”这说明（ ）老师上课的声音可能会引起学生的正面情绪老师批评的声音可能会引起学生的负面情绪同一因素只能引起相同的情绪同一现象在不同的心境下可以引起不同的情绪A B C D 18.情绪和情感这两个词常常可以通用，但在某些场合它们所表达的内容也有不同，这种区别是相对的。下列说法正确的有（ ）

8、人们常把短暂而强烈的、具有情景性的感情反应看作是情绪人们常把稳定而持久的、具有深沉体验的感情反应看作是情感情绪与情感密切相关情感与情绪有一定的区别A B C D 19.人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受。这是因为（ ）A 情绪有喜怒哀惧四大类B 情绪与个人态度紧密相连C 情绪是可以调适的D 情绪具有感染性20.在个体发展中，情绪反应出现在先，情感体验发生在后。已经形成的情感，常常要通过具体的情绪表现出来。对此，理解正确的是（ ）A 情感使我们的内心世界更加丰富B 情感就是情绪，二者没有区别C 情感和情绪既有区别又有联系D 情感是复杂多样的二、非选择题(共5小题)

9、21.自己动手穿针引线，制作十字绣。武夷山市红苹果幼儿园的孩子们在老师和母亲的指导下，绣出了鲜艳夺目的五星红旗、天安门、万里长城，绣出了美丽家乡的玉女峰、大王峰，还有可爱的蝴蝶、花朵一幅幅作品都充满了童趣。在充满浓浓亲子氛围的活动中，孩子们绣得那么专注、认真。在培养动手能力的同时，孩子们将爱祖国、爱家乡的情感也“绣”进了幼小的心灵。（1）上述材料中的做法培养了孩子们的什么情感？（2）如果你也参加了这样的活动，将会对你产生哪些影响？22.一所肺结核专科医院里住着两个病人，甲的结核病比较轻微，经过一段时间的治疗已经基本痊愈；乙的结核病很严重，医院已经没有什么办法了，只好让她回家休养。这两个病人同一

10、天出院，由于医院工作人员的马虎，出院时把两份病情通知抄写颠倒了。病已基本痊愈的甲接到的是病重尚未痊愈，要加强营养，注意休息的通知。一接到通知，甲便紧张起来，忧虑重重，认为医院从前对他隐瞒了病情，病是无法治好的。结果出院后病情一天天加重，并有恶化的趋势，没过多久又住进医院。而那位病情严重的乙看到的出院通知上写着病情基本痊愈，心情顿时轻松，回到依山傍水的农村，经常食用新鲜蔬菜、水果，经常散步，加上心情舒畅，精神愉快，被认为治不好的严重肺结核竟然痊愈。（1）看了这个事例，你体会到的“情绪”是什么？（2）由甲、乙两个人不同的情绪反应所产生的不同结果，谈谈不同情绪对人的不同影响。（3）情绪的好坏难道仅仅

11、影响人的健康状况吗？23.以下是一些同学在自己调节情绪和保持乐观、健康的心态方面的一些心得体会。阿风：竞选班长失利后，我只当了个小组长。我很难过，但我对自己说，没什么大不了的，要永不言败，笑到最后的才是笑得最好的。再说他人当班长，可能会更好地为班级服务，这也是一件好事：我更应该做好自己小组长的本职工作，积极为班级出谋划策。阿强：同学误解我时，我会感到委屈，控制不住了就独自大哭一场；之后心情又会愉悦起来，真是有种喜怒参半的感觉。阿运：每当考试成绩有所退步，我就会提醒自己下次要克服缺点，努力复习，争取取得好成绩。通过不同的方式，他们都心情舒畅起来了。结合材料回答下列问题：（1）阿强的情绪由委屈到愉

12、悦，说明情绪具有什么特点？（2）阿风、阿强和阿运调节情绪的方法分别是什么？（3）阿风、阿运调节情绪的做法，告诉我们应怎样保持乐观、健康的心态？24.在我国老一辈科学家中，有许多人都是留学国外又回国服务的。著名桥梁专家茅以升在1916年的时候到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，并很快以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、喷油漆。终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国。美国有人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的，

13、科学家的贡献属于全人类。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升回答：“科学虽然没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我，我要回去为中国服务!”1919年，茅以升带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升设计并主持建造的。（1）上述材料体现了科学家茅以升怎样的情感？（2）人非草木，孰能无情。我们会对家庭、学校、社区产生归属感、责任感、使命感；会对大自然产生亲近感；对待自己，我们应该有自尊感；取得成绩，我们应该有什么样的情感？（1分）犯了错误，我们应该有怎样的情感？（3）青少年时期培养丰富、高尚、健康的情感有何重大意义？

14、25.星期五中午，张明发现自己的自行车不见了，想到下午回家没有自行车，心情坏极了，于是在寝室乱摔东西、大喊大叫，吵得同学们无法休息。寝室长批评了他几句，他还不服，双方争执起来。张明（大声地）：我的自行车不见了，是哪个坏蛋干的！寝室长：张明同学，你这样喊叫于事无补，不要在这里喊叫好吗？张明：这是我自己的事，你管不着！寝室长：张明同学，话可不能这么说，大家都在这里休息，你却在这里大声喊叫，大家怎么能休息好？张明：我多冤啊！自行车不见了还不能说呀！（1）你认为张明这样做是为了什么？你赞同他的做法吗？（2）假如你是这位寝室长，请你就张明宣泄自己情绪时应注意的问题向张明做一些温馨的提示。答案解析1.【答

15、案】D【解析】本题主要考查培养民族自豪感。根据所学知识，要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。题文中列举了中华民族历史和文化，作为中华儿女，应该热爱祖国，为祖国骄傲和自豪。2.【答案】B【解析】本题考查我们对情绪的认识。题中观点表明情绪与个人的态度紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪，态度不同，产生的情绪也不同，正确；说法错误。故选B。3.【答案】C【解析】本题考查不良情绪的影响，题干的话说明消极情绪会影响人的身心健康。故选C。4.【答案】D【解析】本题主要考查理解和判断分析能力。最常见的情绪有“喜、怒、哀、惧”四种基本类型。从

16、诗中可以看出，“我”孤独，同时“岸在沉睡着，听不见我的呼救，即使听见也不需要他们来救我，因为我永远是一只孤独的小舟”又反映出“我”悲观失望。因此，D项符合题意。5.【答案】D【解析】本题考查学会调节情绪。朱军每天抽时间到运动场跑跑步属于运动宣泄，D正确；宣泄情绪不能违反道德和法律，不能损害他人利益，A、B、C都是不恰当的调节情绪的方式。6.【答案】A【解析】根据教材知识，调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，产生不良情绪时会使我们冲动、懦弱、忧郁、甚至做出一些违背道德与法律规范的事情，所以情绪需要控制，而不是任意放纵，说法错误，把含的答案排除。故选A。7.【答案】A

17、【解析】本题考查情绪表达对人际关系的影响，符合题意；体现情绪表达对身心健康的影响，与题意不符，排除。8.【答案】D【解析】情绪影响人的发挥，所以我们要调节情绪，当我们感到紧张时，应学习掌握足够的知识，并学会调控情绪。故选D。9.【答案】B【解析】本题考查传递情感正能量的相关知识。韦思浩老师省吃俭用，用化名把大部分收入用于捐资助学，反映了他的责任感、使命感以及无私奉献的精神，B符合题意。A、C、D与材料主旨不符，应排除。故选B。10.【答案】C【解析】本题考查我们对情绪的认识以及此行为产生的原因。题中“冲动的一拳”，表明他没有控制好自己的情绪，导致违法犯罪，说明我们要调节和控制好自己的情绪，保持

18、良好的心态，B项当选；A、C两项说法错误；D项不符合题意。11.【答案】A【解析】本题是考查调解情绪的方法，题干中考试时告诉自己“我能行”是暗示训练法，即自我暗示法。故选A。12.【答案】A【解析】情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，说法错误。是二者的区别。故选A。13.【答案】B【解析】A项说法错误，B项说法正确，因为喜、怒、哀、惧等是基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶等复杂情绪；C、D的说法体现了情绪的作用，均与题意不符，排除。14.【答案】D【解析】本题是考查调解情绪的方法，调解情绪的方法有理智调控法；注意力转移法；幽默化解法；积极的自我暗示。另外，还要合理宣泄情绪。由题干关键

19、词告诉自己、沉住气，仔细读题不难。故选D。15.【答案】B【解析】本题考查的知识点是培育高尚情感。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了一种国家使命感和社会责任感，是一种高尚的爱国情感，B项符合题意。16.【答案】D【解析】材料中“捏捏族”的做法损害了超市和其他消费者的利益，是不道德的，也是不合法的。喜怒哀乐，不忘关心他人，宣泄不良情绪应该通过合理方式进行，不损害他人、社会、国家利益，不违背道德和法律。17.【答案】D【解析】本题考查影响情绪的因素。同一因素可能引起不同情绪，说法错误，排除。18.【答案】D【解析】本题考查情感与情绪的关系。都是正确的，故选D。19.【答案】D【解析】人与人之

20、间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。故选D。20.【答案】C【解析】题干体现情感与情绪既有区别又有联系，A项体现情感对我们的作用；B项说法错误，情感与情绪紧密相关又有区别；D项体现情感的类型，与题意不符。21.【答案】（1）热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、欣赏美、自豪感、归属感等美好情感。（2）让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。【解析】第（1）问结合材料内容，回答出能够体现对祖国、家乡、自然的热爱等，言之有理均可；第（2）问答案能够体现美好的事物对情感培养的积极作用

21、即可。22.【答案】（1）情绪是人心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足，情绪通常是由一定的事物引起的。甲、乙两个人不同的情绪感受，是由于医院的失误造成的。（2）科学研究表明，人的许多疾病都与情绪有关。积极情绪与消极情绪对人的身体健康起着完全相反的作用。精神愉快，心情舒畅，是人健康长寿的重要因素。相反，忧愁、焦虑、痛苦、悲伤等消极情绪，会导致人的生理和心理发生变化，影响身体健康。这正是甲乙两个病人病情发生变化的主要原因。（3）不同的情绪不仅影响人的健康状况，还对人的智力、理智等方面产生不同影响。【解析】本题旨在考查情绪是多样的，情绪是人心理活动的重要表现，积极情绪与消极情绪对人的

22、健康起着不同的作用。23.【答案】（1）人的情绪是复杂多样的。（2）阿风：改变认知评价；阿强：合理宣泄法：阿运：自我暗示法。（3）树立积极健康的生活态度，勇敢地面对挫折和失败。【解析】本题考查调节情绪的相关知识。第（1）问，委屈、愉悦这些情绪表现说明了情绪的复杂多样。第（2）问，学生结合三个人的表现，对应教材知识中调节情绪的方法，可以得出三个人调节情绪的具体方法。第（3）问，结合材料中阿风、阿运的表现可知，他们通过树立积极健康的生活态度，勇敢地面对挫折和失败来保持乐观、健康的心态。24.【答案】（1）爱国。（2）荣誉感、自豪感；羞愧感、羞耻感、愧疚感。（3）情感反映着我们对人和对事的态度、观念

23、，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、高尚、健康的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。【解析】本题考查情感的相关知识。第（1）问，结合茅以升的事例可以分析出他具有爱国情感。第（2）问，学生结合具体的情境分析即可。第（3）问，情感的作用属于教材基础知识，学生依据教材回答即可。25.【答案】（1）张明这样做是为了宣泄自己的负面情绪。这种宣泄情绪的方法是不恰当的，我不赞同他的这种宣泄情绪的方法。（2）温馨的提示：对负面情绪的表达，不同的人有不同的方式，但情绪的表达要以恰当的方式进行，不能妨碍他人。【解析】第（1）问，张明的表现“乱摔东西、大喊大叫，吵得同学们无法休息”，体现其表达情绪的方式不恰当；第（2）问围绕这种表达情绪的方式对他人带来的影响合理回答。