6.琵琶行 情境默写河北省乐亭高平中学高一人教版语文必修三.docx

《6.琵琶行 情境默写河北省乐亭高平中学高一人教版语文必修三.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.琵琶行 情境默写河北省乐亭高平中学高一人教版语文必修三.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、琵琶行情境默写1 高考曾经这样考（1）【2018全国2卷】白居易的琵琶行中“ ， 两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。（2）【2015全国2卷】白居易琵琶行中“ ， 。两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。2 将来还可能这样考（3） 琵琶行善于用简洁的语言刻画人物形象，如在琵琶女刚与诗人相见时，用“ ， 。两句，写出了她的矜持，而在她弹奏之后向诗人叙说身世之前，又用“ ”一句，写出了她的端庄。（4） “从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易琵琶行 ， 。也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。（5）诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染

2、出悲凉气氛的诗句是_，_ 。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是_ _。（6）琵琶行中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“_ _。”(7)运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是_,_。(8).诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)是：_ ，_ 。 (9)琵琶行总写琵琶女的演奏时，先用“_ ”校弦试音，但诗人却用“_ ”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“_ ”、“ _”描写弹奏的神态，也用“_ ”、“_ ”概括琵琶女借

3、乐曲所抒发的内心情感。但这都是概述性的描写。(10)琵琶行善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描的：_，_。再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：_，_。还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：，。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：_，_。运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：_，_。（11）琵琶行一诗具体描写琵琶女的演奏时,运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,表现了其乐曲的不

4、同特点。其中表现了乐声粗重特点的句子是_;表现了乐声轻细的特点的句子是_;表现了乐声流畅的特点的句子是_;表现了乐声冷涩的特点句子是_;表现乐曲激越雄壮的特点的句子是_;_ 。（12）音乐由“冷涩”到“凝绝”,是一个“声渐歇”的过程,诗人用“_，_”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界,令人拍案叫绝。在琵琶行一诗中,当琵琶女自诉身世,讲到“_，_”的时候,就更激起“我”的情感共鸣,于是发出了“_，_”的感慨,因此才有了同病相怜、同声相应的诗文,才忍不住说出了自己的遭遇。（13）文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是“_，_”。描写诗人被贬之后居住环境的诗句是、_,_。（14）.古代文人擅长借

5、“梦”寄托情思,如白居易琵琶行中的“ _ _。”（15）明湖居听书写小玉说书时,“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声人弦俱寂”。琵琶行中也有类似情景,以表现琵琶女的高超技艺,这些诗句是“_,_ ” 。（16）.古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句,如白居易琵琶行“_,_”,表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。（17）杜鹃、是我国古诗词中最常见的意象、因其啼声甚哀、往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的“_、_”两句就表达了一种凄凉之意。（18）琵琶行中“月”这一意象贯穿始终、对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子_ 、_、_、_、 。（19）

6、琵琶行中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写第一次“忽闻水上琵琶声”、侧面描写的句子是_第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后、诗人用“_、_”来进行侧面描写最后一次“凄凄不似向前声”、作者又用“_。_、_”作侧面描写。（20）张中行先生为一幅国画题联、上联是“何处少墨同多墨”、下联如从琵琶行中选句应是“ _”。（21）.白居易另有绝句夜筝、其中“弦凝指咽声停处、别有深情一万重”是琵琶行“_ ，_ 。_ ，_ 。 、”一节诗句的化用。（22）传说某位皇帝在一次殿试中要求殿试者先念错一句唐诗、再用第二句唐诗补救。第一位考生思索片刻、念道“人面菜花相映红、桃花净尽菜花开。”第一句错念崔护题都城南庄“人面桃

7、花相映红”、第二句出自刘禹锡再游玄都观。,皇上赞许。第二位考生的两句诗更绝“少小离家老二回、 。”第一句错念贺知章回乡偶书“少小离家老大回，_”、第二句出自白居易琵琶行龙颜大悦。（23）苏轼前赤壁赋“舞幽壑之潜蛟、泣孤舟之嫠妇。”其中“泣孤舟之嫠妇”化用了琵琶行中的四句“_，_ 。_，_。”（24）李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼、心有灵犀一点通”表达了身不能共处、心却能相通的意思。白居易琵琶行中与之意思相近的两句是“_，_ !”3、 琵琶行理解性默写答案（1） 五陵年少争缠头,一曲红绡不知数（2） 转轴拨弦三两声”“未成曲调先有情（3） 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。整顿衣裳起敛容。（4） 冰

8、泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。(5)浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。 忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发(6)千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面(7)曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。(8)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。(9)“转轴拨弦三两声”“未成曲调先有情”“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”“似诉平生不得意”、“说尽心中无限事”(10)嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。(11)大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难,银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣

9、。(12)“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”“夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干”“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”(13)“我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城”。住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。（14）梦啼妆泪红阑干（15）东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。（16）春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾（17）其间旦暮闻何物、杜鹃啼血猿哀鸣（18）别时茫茫江浸月, 唯见江心秋月白,秋月春风等闲度, 绕船月明江水寒,春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。（19）主人忘归客不发,东船西舫悄无言,唯见江心秋月白,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多、江州司马青衫湿（20）此时无声胜有声（21）冰泉冷涩弦疑绝,疑绝不通声暂歇。别有幽情暗恨生,此时无声胜有声（22）老大嫁作商人妇（23）去来江口守空船,绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。（24）同是天涯沦落人,相逢何必曾相识