人教版八年级物理下册导学案：9.2液体的压强.docx

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1、八年级物理下册导学案课题9.2液体压强课型讲授课主备 审核 学习目标1、了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向2、了解液体压强的大小跟什么因素有关。3、认识液体压强的实际应用连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。学习重点液体压强的大小跟什么因素有关学习难点液体压强的实际应用连通器预习案1. 压强是表示 的物理量，公式是： 。2. 成人站立时对地面的压强约为：，它表示： 。3. 思考教材第33页“想想做做”中的问题，由于液体具有 和 ，我们猜想液体内部也存在 ，且随 增大而增大。4. 液体压强公式： ；公式中物理量的单位依次为： 。5.液体压强的特点：在液体的同一深度，各处和各个向的压

2、强 。在不同的深度， 压强大。液体的压强还跟液体的 有关系，在深度相同时，液体的 ，压强越大。6.连通器在我们生活中的应 用举例： 。行课案1. 观察教材第33页图9.2-1所示实验，液体压强怎样产生的？有哪些特点？2. 观察图甲所示的演示实验可得出结论：液体对 有压强，这是由于液体受 作用产生的，说明液体有向 的压强。观察图乙所示的演示实验可得出结论：液体对 有压强，这是由于液体具有 而产生的，说明液体有向 的压强。3. 液体内部是否存在压强？有哪些特点？器材及原理：为了探究液体内部压强的特点，我们需要用到 ，压强计主要由 、 、 三部分组成。当探头的薄膜受 作用时，U形管左右两侧液面产生

3、， 反映了薄膜所受压强的大小。现象及特点：（观察演示实验）特点一：当把探头放进盛水容器时，U形管左右两侧液面 ，说明 （此时液体有向 的压强）特点二：保持探头在水中的 不变，改变探头的方向，U形管左右两侧液面的高度差 ，说明 。特点三：保持探头在水中的 不变，增大探头在水中的深度，U形管左右两侧液面高度差 ，说明 。特点四：保持探头在水中的 和 都不变，将容器中的水换成盐水，U形管左右两侧液面高度差 ，说明 。归纳结论：由上述实验可得出：液体对容器 和 都有压强，液体内部朝 都有压强；在同一深度，各个方向的压强 ；深度增大，液体压强 ；液体的压强还与液体的 有关，在 相同时，液体的 越大，压强

4、 。4. 由液体压强的特点 在同一深度，液体向各个方向的压强 ，因此只要算出某一深度液体 的压强，也就同时知道了液体在这个深度各个方向上压强的大小。而要知道液面下某处的压强，可以设想在此处有个 放置的平面，计算这个平面上方液柱对这个平面的压强（如图所示）即可。推导过程：这个液柱的体积是V= 。这个液柱的质量是m= 。这个液柱有多重？对平面的压力是F=G= 。平面受到的压强 。因此，液体深度为h处的压强为 。5.认识连通器及应用 阅读教材“连通器”，完成下列问题1. 连通器的定义与特点： 叫连通器。特点：连通器里装同种液体且 时，各容器中的液面高度总是 。2. 连通器的应用与分析：（1）图9.2

5、-6甲中， 与 组成连通器；图丙中，通过观察 就知道锅炉中的水位，是利用了 原理。（2） “科学世界”，了解船是如何过船闸的。 检测案1. 计算压强公式有：p=F/s和p=gh，对于这两个公式的适用范围，下列说法中正确的是（ ）A、前者只适用于固体，后者只适用于液体B、前者对固体、液体、气体都适用，后者一般只适用于液体C、两者对固体、液体、气体都适用D、后者只可用来计算气体的压强2.有四种不同年代的潜水装置，它们潜入海水的最大深度如图所示，其中能承受海水压强最大的是（ ） 3.往装有水的烧杯中放入一木块，水不外溢，放入后，水对杯底的压强、压力与放入前相比较（ ）A、压强不变，压力不变 B、压强

6、增大，压力增大C、压强不变，压力增大 D、压强增大，压力不变4. 将一个两端开口的玻璃管下端扎上一块橡皮膜，倒入一定量的酒精后，橡皮膜向外凸出。然后放入盛有水的烧杯中，玻璃管下端距水面高为h1，此时酒精柱高度为h2，橡皮膜下号变平。若水和酒精对橡皮膜的压力分别为F1、F2,则（ ）A、F1= F2，h1 h2 B、F1= F2，h1= h2C、F1 F2，h1 F2，h1GCGB C. GAGBGC（2）三个容器对桌面的压力（ ）A. 相等 B. FAFCFB C. FAFBPCPB C. PAPBPBPC C. PAPBPC（5）三个容器底部所受的压力（ ） A、相等 B、FAFBFCFB6.一密封的圆台形容器，其横截面如图所示，内装一定质量的水，若把它倒置，则水对容器地面的作用情况是（ ） A、压强减小，压力增大 B、压强减小，压力减小C、压强增大，压力增大 D、压强增大，压力减小7. 一只烧杯中盛有半杯水，若将一个手指插入水中，水并没有溢出杯外，则杯底受到水的压强将（ ） .减小； .不变； .增大； .无法判断。