人教版八年级下册物理导学案：9.2液体压强（无答案）.doc

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1、9.2 液体压强 【学习目标】1、知识与技能：液体内部压强的特点，了解液体压强的大小与什么因素有关及公式计算。2、过程与方法：通过演示说明液体压强的存在，学生实验探究液体压强的大小跟哪些因素有关，对生活现象的分析，进一步加深对液体压强的理解。3、情感态度、价值观：通过实验探究激发学生探求科学知识的兴趣，学生交流的意识与团队协作精神。【使用说明与学法指导】依据学习目标先通读教材，勾画出本节的基本知识：液体压强的特点、压强大小的因素、压强的公式的计算、 连通器的工作原理。独立认真完成导学案，并向组长反馈预习情况。【自学导航】将水倒入上端开口、下端和侧壁开口处扎有橡皮膜的圆筒内，发现橡皮膜凸出，表明

2、液体对容器底 （填有或没有）压强，并且看到下面一个橡皮膜比上面橡皮膜凸出明显，说明 。2、关于液体内部的压强的特点是：液体内部向各个方向 压强；液体内部的压强，随深度的增加而 ；在液体内同一深度处，液体向各个方向的压强大小 ；液体内部的压强大小还与液体的 有关，在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强 。3、液体压强的公式 ，从公式中可以看出液体压强与 、 有关。4、 的容器叫做连通器，当水不流动时，连通器各部分中的高度总是 。【我的疑惑】【合作探究】，探究点一：液体压强的特点观察右图1，底部橡皮膜凸出，说明液体 有压强；侧面橡皮膜凸出，说明液体 有压强，可以看出液体内 都有压强。 探究点

3、二:液体内部压强的特点观察教材P34中图9.2-2回答下列问题：探头在水中同一深度不变，改变探头的方向，液体内部同一深度各方向压强 ；增大探头在水中的深度，液体内部压强将变 ；如果把水改为酒精，在深度相同时，液体内部的压强将变 。归纳液体内部压强的大小的特点： 探究点三：液体压强的大小 根据教材P35图9.2-3自己推导液体内部压强公式P=gh，并利用公式分析说明：1.液体压强与哪些因素有关系？是什么关系？跟所取的面积有关系吗？2.结合液体压强公式，回答工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？探究点四：探究连通器工作的原理，并举例出三个生活中的实际应用。 【当堂检测】1.实验表明液体_

4、存在压强，压强随_而增大。但在液体内部_向_的压强相等。2关于液体压强，下面说法中正确的是（）A液体压强是由液体重力产生的，所以液体越重，产生的压强越大B因为P=F/S，所以液体压强与容器底面积大小有关C由于重力的方向总是竖直向下的，因而液体内部只有向下的压强D液体压强只与液体的密度和深度有关3.某同学用如图所示装置探究“液体压强的特点”下列对实验现象分析不正确的是（ ）A只拔掉a、c的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向都有压强B只拔掉b、c的孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度，水的压强相等C只拔掉a、c的孔塞时，观察到c孔比a孔水的射程远，说明水的压强随深度增加而增大D

5、只拔掉d的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底有压强4. 如图所示，两个完全相同的玻璃容器中盛有等体积的酒精和盐水，关于这两种液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（盐水酒精）（）Aa点压强比b点压强大 Bb点压强比c点压强大Ca、b两点压强相等 Db、c两点压强相等5.如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，则（ ）A打开阀门K后，由于水受重力作用，水将从甲流到乙 B打开阀门K后，由于b处的压强大于a处的压强，水将从乙流到甲C打开阀门K后，因为甲、乙两容器中液面高度相等，所以水不会流动D打开阀门K后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲6. 如图

6、所示，甲、乙、丙三个容器底面积相同，放在水平面上，容器装有同种液体，且液面相平，则液体对容器底的压强关系是（）Ap甲=p乙=p丙 Bp甲p乙p丙Cp甲p乙p丙 D无法确定7.一个水池的深度为2m，池底有一个面积为10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的压强大小为 Pa，塞子所受水的压力大小为 N（g取10N/kg）8如图所示，放在桌面上的一个瓶子，内部剩有饮料，瓶口塞紧倒过来时，液体对瓶塞的压强比对瓶底的要大，其原因是_，瓶子对桌面的压强也增大，其原因是_9.在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m，把它放在水平桌面上，如图所示（g=10N/kg）求：（1）水对容器底部的压强和压力？（2）容器对桌面的压力和压强？【课后反思】