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1、四边形的分类教学目标：1.通过观察和比较，了解平行四边形和梯形的特征。2.了解长方形和正方形是特殊的平行四边形。3.开拓思维，培养学生灵活的动手操作能力。4.复习轴对称图形的概念，会正确判断轴对称图形。重点、难点：以三角形的分类为切入点，“三条边的平面图形”，同学们分类分得很好，增加一条边，老师出示若干图形，你还会分吗？试一试，试出四边形分类的方法，练一练，点一点，掌握其特征和长方形及正方形的特殊性。教学媒体：小黑板、课本主题图教学过程：一、创境激疑1.三角形由三条边围成，给它们分类，同学们分得很好，如果老师再给三角形增加一条边，是什么平面图形呢？要求分类，你还会分吗？2.相信同学们会勇敢一试
2、。3.这节课，我们就来学习给四边形分类二、互动解疑1.请认真观察下列图形，回答下列问题 （1） 这些图形有些什么特征？看谁说得清楚？（2） 引导思考（边数相同）（3） 还有什么不同的地方？（4） 你能给它们分分类吗？2.根据汇报板书：平行四边形： 梯 形： 不规则图形： 三、启思导疑1.那么如果你能说说什么样的四边形是平行四边形？什么样的图形是梯形就太好了。2.根据汇报小结（1）有两组对边平行的四边形叫平行四边形；（2）只有一组对边平行的四边形叫梯形；四、实践运用1.长方形和正方形是不是平行四边形？为什么？想：是，因为它们是两组对边平行的特殊的平行四边形。2.独立完成课本第32页第一题，给8个
3、图形分类。3.请你在点子图上画出平行四边形、梯形和三角形4.考考你，在下列图形上画一笔，画出智慧。画出一个梯形 画出两个平 画出两个 画出两个和一个三角形 行四边形 梯形 三角形5.拼一拼（1）剪下附页（2）图3中的图形试一试先看一看，猜一猜，哪两个图形能拼成长方形、平行四边形、梯形？实际拼一拼，验证你的猜想（2）你拼出了什么？6.附页3图4中的图形有正方形、长方形、平行四边形、梯形等边三角形、圆、直角三角形，分别折出它们的对称轴。7.归纳小结：正方形对称轴四条，就是两条对角线和两条对边中点连线；长方形有两条，就是两条对边中点连线；等边三角形有三条，就是顶点到对边的垂线；等腰三角形有一条，就是顶点到底边的垂线，圆有无数条，就是过中点两边在圆上的所有线段。五、总结评价简单的四边形，有趣的奥秘，你还想了解什么？
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