热点作家4 包利民-2020年中考考前现代文阅读热点作家预测.doc

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1、热点作家4 包利民 一、人物简介包利民，男，有时发稿也用包罗万象、黎民、利民、去绝踪、来是空言等笔名，黑龙江呼兰人，现居伊春。专栏作家，读者青年文摘意林格言思维与智慧文苑等杂志签约作家。迄今已在全国及海外各大报刊发表文章近万篇（次），大量文章被各类文摘类报刊转载，并有千余篇文章入选各种丛书，多篇文章获各级奖项。多篇小说发表于小说界、当代小说、短篇小说、广西文学、北方文学、延安文学、小说选刊、小说月刊、金山、天池、百花园等文学期刊。多篇文章入选小学课本或教辅材料，并有多篇文章被选作全国高考或中考试卷作文材料或阅读材料。二、代表作品出版了不能跳舞就弹琴吧、给星星找片夜空、当空瓶子有了梦想、一朵花开

2、的时间、你所不知道的青春、游过生活六道弯等书籍十余部。三、荣誉金榜山上山下获2005-2006年度全国小小说优秀作品奖 两棵树的天长地久荣获第十九届中国新闻奖副刊作品铜奖 太阳岛上获2009年度小小说原创优秀作品奖 半瓶酱油进入2013年微型小说排行榜列第3名 第五只鹅进入2014小小说排行榜列第8名四、包利民经典美文（摘录）喜欢自然的水声，是不经雕琢的声线，携着淡淡的风月，总会给我不期然的感动。就像我们心里住着的那条河，就像心里住着的故乡，不管河流改道他乡，不管故乡在烟尘之外，那些童年的水声一直在生命里荡漾，荡漾成永远的眷恋。听水轻唱父亲的那壶酒是暖的，仿佛融进了一年的辛劳，也融进了所有的日

3、光月光，便在父亲的脸上开出了幸福的花朵。父亲醉了春夏秋冬，我们醉在父亲的眼睛里。暖年（一）阅读下面的文字，完成下列各题。 背后的子弹包利民 冲出战壕的时候，班长赵锐只觉得兴奋，他大步向前，狂风，还有子弹的呼啸。他都没有一点儿的恐惧，这样的场景他经历得太多了，竟是喜欢上了这种感觉。忽然，一丝莫名的凉意夹杂着不安涌上心头，只觉背后异样，猛回头，却见战士钱万里正跟在身后十来米处，黑洞洞的枪口晃动着，不时划过他的后心，他不禁颤了一下。 赵锐瞬间想起，许多次战斗都是这样，冲锋的时候，钱万里就跟在他后面不远处。他的心更是紧提了起来，作为班长，他没少收拾这个沉默的战士，总是找茬让他吃些苦头。有时是钱万里真的

4、犯了错，有时是无事找事，不为别的，他就是讨厌钱万里的冷淡与冷漠，这个兵蛋子，不会讨好班长，也不会笑，让人心里不舒服。赵锐回想起刚才钱万里看着他的目光，比那枪口更让人心生寒意。事实上这种眼神赵锐在钱万里的眼中已看过多次，说不出的阴寒。这小子总跟着自己，不会瞅冷子照自己放上一黑枪吧！ 钱万里的心里也的确是这么想的。每次冲锋，他都紧紧尾随赵锐，他甚至无视迎面而来的弹雨，眼中只有那个让他痛恨的背影。他是有着痛恨的理由的，他才十八岁，偷偷跑出来参军，就是为了躲避养父母的虐待。从小到大，他是在阴暗的际遇中成长起来的，心里已经没有了温暖，虽然不至于去恨每一个人，可他也不再相信任何人。他只是本份地当一个兵，作

5、战也勇敢不退缩，可这却引来了班长的不满。有一次他不小心打翻了自己的那份饭，却被班长痛斥，不但饿着肚子，还被关了一夜的禁闭。他没想到逃出那样的家庭，却又迎来这么一个班长。他的恨便疯长起来，每一次他的手都攥得发白，下定决心一定要报复。 已经越来越接近敌人的阵地，不少战士都倒在了冲锋的途中。那子弹也越发密集起来，可却影响不了这两个人的推进速度。随着脚步的迈动，钱万里的步枪枪口也在不停地抖动，而枪口的前方，就是赵锐。赵锐也因此一阵阵地脊梁发冷，奔跑的身姿也有些僵硬。前方，敌人已经冲出阵地，战斗的短兵相接异常激烈。混战之际，钱万里觉得机会来了。他不停地开枪打倒对自己构成威胁的敌人，同时寻找时机向那个背影

6、开上一枪，而这一枪，一定要毙命，还要做成是敌人射击的假相。赵锐听着身后的枪响，见敌人一个个倒下，暗自吁了一口气，同时笑自己的多疑。于是恢复了状态，围拢过来的敌人在他的枪口下一个个倒地。 冲到敌人阵地前，兵员已经大幅减少，敌人也呈包围之势靠拢过来，几乎四面都有敌人。见这情形，钱万里一阵激动，这就是最好的时机！他机警地四顾，敌人又倒下许多，前面的班长也撂倒了不少，在全排，他们两个的单兵作战能力是最突出的，钱万里想也许正是因为这个，赵锐才会收拾他。见周围的敌人有些退缩，暂时对自己构不成威胁，钱万里的枪口暗暗对准了前面背影的心脏位置，他相信自己的枪法，手因用力而微微颤抖。全身也出了汗，风更猛，他忽然打

7、了个冷战，感觉到冷。那一瞬间，他记起一个同样寒冷的时刻。那时他躺在战壕里，午夜，冬季，睡梦中被冻得醒过来，而更大的困意再度让他迷糊，只觉得一个草垫子忽然盖在身上。他微微张开眼睛，只看见一个模糊的背影。而此刻，那背影正在清晰。 赵锐仿佛有预感般转过身来，见钱万里的枪正直直地瞄着自己，他下意识地举枪。钱万里的枪响了，而赵锐的枪也响了。有那么一刻，赵锐觉得无边的寂静，自己仍然站着，转回身去，一个接近他的敌人正在倒地。钱万里见到赵锐开枪，脸上竟露出了微笑，可身上却没有痛的感觉，一个敌人在他身后正慢慢倾倒。 两人对视了一发。赵锐骂道：“发什么呆，快跟上，小心我收拾你！”钱万里提枪而上，全身的寒冷顿消。战

8、场上，两个身影正所向披靡。 1下列对这篇小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（ ） A班长赵锐担心钱万里会放自己黑枪，是因为他平时老收拾这个战士，不仅因为钱万里有时做错事，还因为他对钱万里存在偏见。 B小说以倒叙的方式交代了钱万里对班长的“恨”疯长的缘由，有利于推动故事情节的发展。 C班长赵锐冲出战壕的时候，兴奋，没有一点儿恐惧，甚至喜欢这样的感觉，与下文的“不安”“不禁颤了一下”形成对比，可以激起读者的阅读兴趣。 D小说以“背后的子弹”为题，形象地呈现了小说中最主要的矛盾冲突，小说情节都围绕它展开。【答案】B【解析】本题主要考查对小说相关内容的艺术特色的分析鉴赏的基本能力。B项，

9、“倒叙”错误，恨疯长的缘由不是倒叙，应该是补叙。2小说中钱万里的心理变化发展经历了哪几个阶段？ 【答案】仇恨疯长阶段。阴暗的际遇，班长找茬，使得他下定报复的决心。为自己的仇恨疯长而后怕，仇恨开始化解。突然忆起班长对自己的关心，有些悔意。班长“对自己开枪”而坦然。见到赵锐开枪，脸上竟露出了微笑，自己阴暗的心理、可怕的决心被识破，并因此被惩罚，为此而坦然，不再愧疚。恨意全消，内心踏实坦然。危机时刻，自己与班长同时互相救助，恨意全消。【解析】本题考查学生分析小说中人物心理活动的基本能力。首先梳理小说中引起人物心理变化的关键情节，然后分析、概括心理变化。筛选关键语句“他只是本份地当一个兵，作战也勇敢不

10、退缩，可这却引来了班长的不满。有一次他不小心打翻了自己的那份饭，却被班长痛斥，不但饿着肚子，还被关了一夜的禁闭。他没想到逃出那样的家庭，却又迎来这么一个班长。他的恨便疯长起来，每一次他的手都攥得发白，下定决心一定要报复”“那一瞬间，他记起一个同样寒冷的时刻。那时他躺在战壕里，午夜，冬季，睡梦中被冻得醒过来，而更大的困意再度让他迷糊，只觉得一个草垫子忽然盖在身上。他微微张开眼睛，只看见一个模糊的背影。而此刻，那背影正在清晰”“有那么一刻，赵锐觉得无边的寂静，自已仍然站着，转回身去，一个接近他的敌人正在倒地。钱万里见到赵锐开枪，脸上竟露出了微笑，可身。上却没有痛的感觉，一个敌人在他身后正慢慢倾倒”

11、“钱万里提枪而上，全身的赛冷顿消。战场上，两个身影正所向披靡”组织答案。3小说以钱、赵二人同时人性复苏、互相救助结尾，这样的收尾有何作用？请简要分析。【答案】有助于塑造人物形象揭示人物思想本质。钱万里心存报复却又良知未泯，最终战胜仇恨而人性复苏。暗示主题，呼唤美好人性的回归，坚信美好人性必定战胜偏见、猜忌、仇恨等丑陋的一面。使小说的结构完整，而且富有特色，既在意料之外，又在情理之中。给读者以心理、情感、思想上的冲击和震撼，引人深思，增强小说的感染力。【解析】本题考查小说结尾作用的基本能力。对于小说情节作用题目，要从人物、情节、主旨、表达效果等角度入手答题。答题时，一定要结合文章具体分析，不能只

12、罗列专业术语。以钱、赵二人同时人性复苏、互相救助结尾，这样的收尾可以鲜明塑造出人物的思想本质，凸显出人物的核心，小说通过钱、赵二人的故事进行展开，突出强调的是人与人之间应该相互信任，这里以此结尾，展现出人性美好回归的主题，另外，这样的结尾，在结构上收束全文，使得结构更为严谨，增强文本的核心表现力。【点睛】结尾段的作用：一般是总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。也有暗示主题或者强化作者感情的作用。（二）阅读下文，完成小题。你欠我一个结尾包利民 “我和你说啊，这个故事你绝对没听过，而且肯定猜不到结尾！”他和她走在乡间的小路上，他故作神

13、秘地吊着她的胃口。 他喜欢讲故事，她喜欢听故事，所以在下乡扶贫的这段日子，故事就是流淌在他们之间的一条河，是河上一座美丽的小桥。虽然他们各自都知道，他们之间并不会有故事，或者说，是不会有结局的故事。 他的故事多是很奇妙的，讲到最后，都要让她猜一下结尾。当她猜了许多次都没有猜对，有些恼羞成怒的时候，他才慢悠悠地道出来，惹得她惊讶，兴奋，回味，然后，逼着他再讲别的好故事。而他也是乐此不疲，于是平淡的日子就在故事的洇染下慢慢地流逝。 在她急得要发怒时，他才开始讲。一对恋人来到很远的一座野山上，只为了领略那种最原始的风景。当他们在山林里徜徉时，忽然听到前方的林中有很大的声音，伴随着树木被撞击被碰断的声

14、响。 她插话：“肯定来了什么凶猛的野兽！是老虎，还是熊，或者野猪？” 他却并不说是什么动物，只是一个劲儿地营造着紧张气氛。那对年轻的恋人充满了恐惧，紧张地注视着前方。终于，一个庞然大物蹿出来，站在离他们不远处。他们有着短暂的头脑空白，男人先反应过来，他由于极度害怕，大叫了一声，撒腿就跑。却是紧张之下慌不择路，斜着迎向那个大家伙，然后在离那东西几米远的地方飞快地跑过去，竟是看都不看女人一眼。而女人，此刻还在呆滞的状态中没回过神。 她再次愤怒地插话：“这个男人真是该死！窝囊废！胆小鬼！丢下女人自己跑了！要是我是那个女人，肯定恨死他！对了，那个女人怎么样了？有没有事？” 他继续讲。当男人回到原来的地

15、方时，发现那大家伙和女人都不见了。他仔细寻找，终于在身后的陡坡下发现了女人，女人倒是没有被动物伤到，只是摔断了胳膊和肋骨。可能是动物扑过来时，女人慌忙后退，失足掉了下去，却也因此躲过了动物的追杀，算是不幸中的万幸！当女人在医院中清醒过来后，看到男人在身边，眼泪立刻就下来了。 讲到这里，他便住了嘴。她怔怔地问：“不会这就结尾了吧？不像你的风格啊？刚才还说有我猜不到的结尾呢！你总是这样，总是把结尾放在明天讲，真是讨厌死了！” 他笑着说：“这样你才能印象深刻啊！而且给你一晚上的时间去猜，万一猜出来呢？” 她笑骂：“死样子！谁在意你的破故事！” 回到住的那个农房，他们各占据了一间小屋，主人睡在里间的一

16、铺大炕上。睡着之前，她还在想着之前的那个故事，想着将会是怎样的一个结尾。就这样不知不觉睡着了，睡梦里自己仿佛变成了那个女人，独自面对着生命的威胁。 忽然就觉得很热，便醒了，看到周围红通通一片，浓烟滚滚。失火了！于是梦里的惊慌变成了现实，正在手足无措之际，她看到他冲了进来，拉起她就往外跑。她周身被炙烤得疼痛，冲到门前时，忽然觉得她被猛地拉到前面，背后传来巨大的推力，她便到了门外，下意识地继续往前跑。而身后却传来什么东西坍塌的声音。 她安然无恙。他出了院后，就从她的生命里消失了。她四处找寻他，在他可能去的每一个城市。回想他们在一起的日子，就像一个没有结尾的故事，或者说，已经就这样结尾了。 两年之后

17、，她终于在一个遥远的地方找到了他。她几乎认不出他来了，当初颇为英俊的小伙子，由于一场火灾的洗礼，已经面目全非，不，是面目狰狞！ 可是她并不怕，在她的眼中心底，他依然是过去的样子。她大声质问：“你很不负责任地跑了！你还欠我一个结尾！你想让我想多久猜多久？” 他很平静地笑，说：“我是骗你的，其实结尾很简单，女人在医院里醒过来，看到男人，就气哭了，然后，他们就分手了！” 她盯着他的眼睛看，直到把他看得有些发毛的时候，才说：“你骗谁呢？这么长时间，是傻子也能想明白结尾是怎么回事了！肯定那个男人当初并不是自己逃跑，他那么做，是为了吸引那个动物去追他。那样，女人就安全了。要不他为啥大喊一声，还迎向动物跑？

18、只是很可惜，那个动物没理他！” 他很惊讶地看着她，说：“我发现两年没见，你变聪明了嘛！” 她笑骂：“你的意思是我当初很笨呗！敢嘲笑我，罚你每天给我讲一个故事，要是让我猜到结尾，就要你好看！” 他们都笑，渐渐地笑出了眼泪。（选自2018年第7期百花园）1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A小说以“他”用欲擒故纵的方式讲故事开篇，独立成段，在为“他”所讲的故事设置悬念的同时，也为全文设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。B文本故事与“他”所讲的故事具有一致性，呈现了“爱”与“担当”的主题，表现了人性美好的一面，所讲故事烘托了“他们”之间的故事。C小说运用诗意化的语言娓娓道来，表现

19、了男女主人公在讲听故事过程中彼此产生情愫，为下文写“他”未讲完故事这一情节埋下了伏笔。D早已猜透故事结局的“她”也明白了“他”的用心良苦，这让读者也顺着“她”的思路去审视“他”，更激起了读者对爱情深深的思考与追索。【答案】C【解析】本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。C项，“小说运用诗意化的语言娓娓道来”表述有误，文章语言朴实无华，没有明显对诗意化特色。故选C。2小说以“笑”收束全文，结尾具有喜剧意味，这样处理有怎样的艺术效果？【答案】喜剧

20、结尾。符合读者的阅读心理期待，给人以欣慰、愉悦之感。结尾运用了留白的艺术手法。给读者留下了思考和想象的空间。“笑出了眼泪”暗示了“他们”之间发自内心的理解，表现了作者对幸福爱情的思考和追求。【解析】本题考查学生把握重要情节作用的能力。小说的结尾，可从文中重要情节的角度分析思考，小说情节的作用可从以下几个方面考虑：一.情节和人物形象之间的关系。就是情节本身对人物性格塑造上的具体作用。二.情节与情节之间的关系。一般情节在开头，引出下文，为后文做铺垫或者埋下伏笔；在中间，承上启下；情在结尾处，上照应前文。三.情节与小说环境之间的关系，突出了人物活动的环境。四.情节与小说主题之间的关系，一般来说是点题

21、、突出主题或者揭示主旨。小说的结尾具有喜剧意味，“他们都笑，渐渐地笑出了眼泪”，一般喜剧性结尾有三种效果：从表达效果看，喜剧結局给读者留下广阔的想象空间，耐人寻味；从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的统一体，给人以欣慰，愉悦之感；从主题看，这样的结局凸显出美好人性，体现出向往美好生活的愿望。3小说以“你欠我一个结尾”为中心谋篇布局，这样有什么好处？请结合原文分析。【答案】情节安排上：小说以“你欠我一个结尾”为线索，把“他”讲的故事与“他们”之间的故事联成一体。同时，又是“他们”之间经历生死之后的故事结局的暗示。人物形象上：使人物形象更加丰满。“你欠我一个结尾”体现了“他”的

22、细心同护和对“她的深厚感情。主旨上：深化了主旨。所讲故事结尾与“他们”的故事结局内话一致，都表达了对勇敢担当与真心付出的美好人性的赞美。【解析】【解析】此题考查标题作用、结构思路的鉴赏能力。把握小说标题的作用：贯穿全文，起线索作用；概括小说主要事件；点明时间地点，创设故事背景；渲染环境氛围，奠定文章的感情基调；烘托人物的思想性格，突显人物形象；揭示小说主旨，深化主题；从给读者的带来的感受角度来说，还有吸引读者，引发阅读冲动的作用。概括起来有情节、环境、人物、主题和效果五个方面。本题可据此回答。梳理小说关于“你欠我一个结尾”的内容，应从结构、情节、人物和主题等方面分析。情节安排上。小说以“你欠我

23、一个结尾”为线索。把“他”讲的故事与“他们”之间的故事联成一体，使得故事结构精巧，情节安排得当。人物形象上体现了“他”对“她”的细心呵护和深厚感情。主旨上表达了对勇敢担当，真心付出的品质的赞美。（三）阅读下文，完成小题。微笑的鸭子包利民当家家户户的炊烟依次消散，太阳便已爬到了东边树林的梢上。这个时候，丫崽便赶着一大群鸭子去村西的小河边了。十二岁的丫崽跟在那些蹒跚的鸭子后面，笑容满面。一直以来，村里人对于丫崽每天都能笑得出来，很是不解。丫崽本是孤儿，后被村里的李家夫妇领养，那一年，她才三岁。这个女孩的到来，并没有给这对不育的夫妇带来什么欢乐，不过李家夫妇对她尚好。丫崽五岁的时候，她终于为这个家里

24、带来了天大的惊喜，李家媳妇忽然便怀孕了！当弟弟出生以后，家里便充满了欢乐，可丫崽的艰难生活便开始了。六岁的她就要干家务，七岁开始做饭带弟弟，连学都上不了。弟弟上学后，她除了每天干活做饭，就是放鸭子。即便如此，养父母也不待见她，常打骂她。可这个孩子却极少哭，而且只要和鸭子在一起，就会笑个不停。弟弟上学以后，便回到家给姐姐当老师，丫崽起初只是抱着哄弟弟玩儿的心思，乖乖地当学生。可是学着学着，竟是入了迷。弟弟也越发有兴趣，为了回家能给姐姐好好地讲课，每天都极认真地上课听讲。如此一来，学习成绩竟稳稳地保持住了第一名。本来养父母很讨厌丫崽跟弟弟学习，可见到这个效果，也就默认了。有一天，弟弟给丫崽上课的时

25、候，忽然问：“姐，你咋每天都那么爱笑呢？你看爸妈对你那样，你怎么还能笑出来呢？”弟弟心里对父母如此对待姐姐很是生气，不过却也无能为力。丫崽却说：“和那些鸭子学的，你看，鸭子的眼睛都是弯弯的，就像一直在笑着，你听它们叫的时候，也像是在笑呢！其实爸妈对我挺好的，哪家的爸妈不打骂孩子？”弟弟上初中后，在镇里住校。每周回来的时候，依然会给姐姐讲课。可是两年后，丫崽的心里第一次有了挣扎。因为这个时候，养母开始张罗着给她找婆家。那个时候，嫁出一个女儿，可以得到不少彩礼钱。丫崽一露出不乐意的神情，养母就骂：“我把你养了十五六年得花多少钱？”丫崽即使不高兴的时候也是微笑着的，养母看着她的笑就来气：“赶明儿把你

26、许配给一个爆脾气男人，一天打你八遍，看你还笑不笑？”终于有一天，说妥了一门亲事，丫崽根本反抗不得。那天家里很热闹，杀了好几只鸭子待客。丫崽注意到，那些鸭子被割断了喉咙，那眼睛依然是微笑着的。于是心里有了更大的悲哀，可她依然笑迎客人。就在那个晚上，丫崽失踪了。养父母带着好多亲戚四处寻找，也没能找到。好几个月后，丫崽寄回了五百元钱，并写来一封信，说：“爸，妈，我会把那些彩礼钱都挣回来！你们别找我，我没事。让弟弟好好上学。”养父母就真的没有再去找，虽然知道了她在哪里。就这样，每个月丫崽都要寄钱回来，养父母有时望着满院的鸭子，心里就会忽然很不是滋味。一晃四年过去，丫崽依然往家里寄钱，而弟弟也快高考了。

27、这个时候，养父去山上拉石头的时候，被滚下来的石头砸到了头部，去世了。丫崽回来了，大哭，这次她没有笑，可是看着她哭，养母的心里更是难过。临走时，丫崽对弟弟说：“你好好学习，要是考上大学，姐就一直供你！”果然，弟弟考上了大学，而丫崽一直在供他上学。养母独自一人在家，每当喂鸭子的时候，就会念叨丫崽。在养母年年的念叨中，丫崽终于又回来了，那天她说：“妈，我要结婚了。你别担心，那个男人脾气一点儿也不爆，不能一天打我八遍。你放心，我会把弟弟供完大学！”养母笑了，然后又哭了。丫崽在城里结的婚，养母和弟弟都去参加了婚礼。养母仔细地看着新姑爷，的确是那种很安生的男人，便也放了心。三天回门的时候，丫崽带着丈夫回到

28、家，养母要杀鸭子，丫崽没让。晚饭的时候，养母拉着丫崽的手，说不出话来，丫崽笑着说：“妈，你可要高兴啊！你把我养大不容易，可惜爸没享着福！幸好当初弟弟教我那么多知识，要不去城里打工，会更难。”丫崽走的时候，带走了两只鸭子，她说她要一直养着它们，看着它们！（选自天池2012年第4期，有删改）1下列对作品相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（ ）A“一直以来，村里人对于丫崽每天都能笑得出来，很是不解”，既承接上文，又引起下文，由此引出丫崽不幸的身世，更可见她乐观坚强性格的难能可贵。B“那些鸭子被割断了喉咙，那眼睛依然是微笑着的”，借写鸭子被伤害来表现丫崽的情感被伤害，更表现出丫崽的乐观坚强

29、。C本文语言平实质朴，不事雕琢，所写故事情节也贴近生活，令人感到真实亲切。D小说虽然短小，但通过记叙、描写、抒情等表达方式，塑造了主人公丫崽的形象，其他人物如养父母、弟弟也各自具有鲜明的个性特征。【答案】D【解析】此题考查学生理解重要句段的含义与作用、鉴赏作品语言及艺术魅力的能力。这类题，属于综合性考查学生的阅读理解、分析鉴赏能力。解答时，首先要求学生整体阅读文段，理清思路，把握好文段的中心；阅读一定要细致，要根据选项的关键信息，回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。D项，本文没有抒情手法。故选D。2小说中丫崽是一个什么样的人物形象？请简要分析。【答案】重情重义，知恩图报。打

30、工赚钱，供养弟弟，感恩养父母的养育，看重姐弟之间的情谊；乐观坚强，心胸宽广。虽然身世不幸，但不管生活给予她怎样的磨难，甚至养父母的打骂，始终微笑着面对；勤劳能干，努力上进。自幼做家务，靠弟弟教学到许多知识，不甘命运，到城里努力工作。【解析】此题考查分析概括作品的人物形象。这需要对作品的情节进行梳理，找出和人物相关的描述，然后进行概括。这类题的解题思路可分如下几步走：一是总体把握人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺；二是画出文章中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句；三是在此基础上进行归类概括，然后选择恰当的词句表述出来。小说中丫

31、崽重情重义，知恩图报。打工赚钱，供养弟弟，感恩养父母的养育，看重姐弟之间的情谊。乐观坚强，心胸宽广。虽然身世不幸，但不管生活给予她怎样的磨难，甚至养父母的打骂，始终微笑着面对。勤劳能干，努力上进。自幼做家务，靠弟弟教学到许多知识，不甘命运，到城里努力工作。3小说为什么以“微笑的鸭子”为标题？【答案】“微笑的鸭子”是全文的线索。文章以其开头，又以其结尾，首尾呼应。“微笑的鸭子”实际是“微笑的丫崽”，这个题目生动地展现了主人公丫崽坚强乐观面对生活磨难的形象特点，从而点明了小说的主旨。【解析】此题考查分析文章标题的含义及表达效果。分析标题的含义，可以从以下角度思考，第一，看标题内容，包括标题的本义和深层含义：是否概括文章的主要内容，是否点明写作对象；第二思考与主旨的关系：是否文眼，能否揭示主旨，阐明文章中心，能否表明作者的情感态度，是否是作者的情感的触发点；第三如果是写人的文章，要思考与人物的关系：能否表明人物性格，是否显示作者对人物的评价和态度。“微笑的鸭子”是全文的线索。文章以其开头，又以其结尾，首尾呼应。“微笑的鸭子”实际是“微笑的丫崽”，这个题目生动地展现了主人公丫崽坚强乐观面对生活磨难的形象特点，从而点明了小说的主旨。