八年级物理下册《9.1-压强》ppt课件-(新版)新人教版.ppt

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1、第九章第九章 第节第节 压强压强 教学目标教学目标 1、知道压力的作用效果跟压力、知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有的大小和受力面积的大小有 关；关； 2、知道压强的概念、计算公式、知道压强的概念、计算公式、单位及意义，会进行简单的计单位及意义，会进行简单的计算。算。做一做做一做如图做一做，试一试如图做一做，试一试两个手指的感受有什么两个手指的感受有什么不同？不同？两个手指受到的压力相两个手指受到的压力相同，为什么压力的作用同，为什么压力的作用效果却不同？效果却不同？因为两个手指的因为两个手指的受力面受力面积积不同不同两个手指受到的压力两个手指受到的压力（ ）用两个手指用力向中用

2、两个手指用力向中间压一直铅笔间压一直铅笔猜想：压力的作用效果可能与压力的作用效果可能与受力面积受力面积有有关关压力的作用效果可能与压力的作用效果可能与压力大小压力大小有关有关猜想猜想压力的作用效果可能与：压力的作用效果可能与：压力大小压力大小受力面积受力面积实验实验探究影响压力作用效果的因素探究影响压力作用效果的因素实验方法实验方法控制变量法控制变量法实验器材实验器材小桌、海绵、砝码小桌、海绵、砝码有关。有关。实验过程实验过程实验表明：压力的作用效果与实验表明：压力的作用效果与 有关。有关。受力面积受力面积一定时，一定时，_越大，压力的作用效越大，压力的作用效果越明显。果越明显。压力大小压力大

3、小压力压力压力的作用效果可以通过压力的作用效果可以通过海绵的凹陷程度海绵的凹陷程度来表现出来来表现出来实验表明：压力的作用效果与实验表明：压力的作用效果与有关。有关。压力压力一定时，一定时， ，压力的作用，压力的作用效果越明显。效果越明显。受力面积受力面积受力面积越小受力面积越小例题例题水平桌面上放一本书，书所受的重力为水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面，与桌面的接触面积为的接触面积为5 10-2 m2，计算书对桌面的压强。，计算书对桌面的压强。解：解：书对桌面的压力书对桌面的压力FG3 N桌面的受力面积桌面的受力面积S5 10-2 m2所以压强所以压强223 N60 Pa5 1

4、0mFpS 答：书对桌面的压强为答：书对桌面的压强为60 Pa。解固体压强的通用步骤：解：A对B的压力F= B的受力面积S= A对B的压强P=第二课时第二课时想想议议想想议议拖拉机在泥泞的田里工作，为拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？办法减小它对地面的压强？类似的事例你还知道哪些？类似的事例你还知道哪些？坦克的履带坦克的履带铁轨下铺枕木铁轨下铺枕木宽大的书包带宽大的书包带房屋的地基房屋的地基重型卡车装有很多车轮重型卡车装有很多车轮螺丝下的垫圈螺丝下的垫圈减小压强的方法：减小压强的方法：1 1、增大受力面积。、增大受力面积。2

5、2、减小压力、减小压力练一练：练一练：为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？答：这两种情况下人受到的压力是一样的，人坐在答：这两种情况下人受到的压力是一样的，人坐在沙发上比坐在硬板凳上时受力面积要大沙发上比坐在硬板凳上时受力面积要大 ，由，由P=F/SP=F/S可知，在压力不变时，人体受到的压强变小，所以可知，在压力不变时，人体受到的压强变小，所以坐在沙发上舒服一些。坐在沙发上舒服一些。使用菜刀切菜时，我们又使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜用了什么办法增大刀对菜的压强的？的压强的？类似的事例你还知道哪些？类似的事例你还知道哪些？增大

6、压强的方法：增大压强的方法：1、增大压力。、增大压力。2、减小受力面积。、减小受力面积。注射针尖注射针尖破窗锤破窗锤冰刀冰刀本课小结本课小结压力的作用效果与压力的大压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关小和受力面积有关压强的定义压强的定义压强的公式压强的公式压强的单位压强的单位增大压强的方法增大压强的方法减小压强的方法减小压强的方法练习练习1如图所示，如图所示，A、B、C三个实心物体的三个实心物体的体积、密度体积、密度均相同，它们对水平桌均相同，它们对水平桌面的压力分别为面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强，它们对桌面的压强分别为分别为pA、pB、pC。则。则三个压力的大小关系是

7、三个压力的大小关系是 ，压强自小，压强自小到大的顺序是到大的顺序是 。FAFBFCpB pA pC A B C依据：压力相同时，受力面积越小，压强越大。依据：压力相同时，受力面积越小，压强越大。2人在走路时对地面的压力和压强人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面与人站立在地面时相比较时相比较 ( ( ) )。 A压力不变，压强改变压力不变，压强改变 B压力不变，压强不变压力不变，压强不变 C压力改变，压强改变压力改变，压强改变 D压力改变，压强不变压力改变，压强不变3小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我

8、们学过的多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。这样做的道理。分析：感到手被塑料袋勒得很痛,说明塑料袋对手的压强很大,解决的方法是设法减小压强答：方法：在手与塑料袋之间答：方法：在手与塑料袋之间垫一块毛巾。物理道理：在垫一块毛巾。物理道理：在压力不变的情况下增大受力压力不变的情况下增大受力面积可以减少压强面积可以减少压强 F小孩小孩垂直垂直压在地面上压在地面上FF小孩小孩垂直垂直压在压在地面地面上的力上的力图钉图钉垂直垂直压在压在墙面墙面上的力上的力木块木块垂直垂直压在压在斜面斜面上的力上的力 垂直作用在物体表面上的力叫压力压压 力力FFF练习：画出支持面受到压力的示意图练习：画出支持面受到压力的示意图GGG 对比项名称作用点作用点方向方向概念概念重力重力压力压力垂直作用垂直作用在物体表在物体表面的力面的力重心在接触面上竖直向下 垂直于支垂直于支持面并指持面并指向支持面向支持面压力与重力的比较压力与重力的比较由于地球的由于地球的吸引而使物吸引而使物体受到的力体受到的力想一想想一想两个人对雪地的两个人对雪地的压力是差不多的，压力是差不多的，但压力的效果相但压力的效果相同吗？同吗？你觉得压力的作你觉得压力的作用效果与什么因用效果与什么因素有关呢？素有关呢？