江西省萍乡市安源区2019-2020学年八年级5月线上教学评估物理试题.doc

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1、（答题不要超过密封线）学校： 考场： 座号： 班级： 姓名：2019-2020学年第二学期线上教学效果评估八年级 物理试卷 评分： 说明：1本卷共四大题26小题，全卷满分100分，考试时间为100分钟，本卷g取10N/kg。2 考试中书写单位时，均要求用字母标注，整卷三次以上未用字母标注的，最多可扣1分一、填空题（共20分，每空1分）1. 著名物理学家 是经典力学的奠基人，为了纪念他对力学做出的杰出贡献，人们将他的名字命名为 的单位。2. 如图1所示，美丽乡村的林间小道铺满鹅卵石，如果你光着脚走在上面，就会感觉脚底痛，这是脚与鹅卵石的接触面积 ，脚底受到的压强 造成的。（均选填“较大”或“较小

2、”）甲 乙 图2图3图13. 如图2，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统的民间游戏，其中图甲说明力可以改变物体的 ，图乙说明力可以改变物体的 。4. 如图3，小明同学骑着共享单车在水平路面上匀速直线运动，人和单车的总重力与 是一对平衡力，停止蹬踏板后，单车仍继续前进，这是由于单车具有 。5. 如图4所示，是小丽家的电动自行车，但交警提醒说骑这种车在刮风时不安全。这是由于刮风时，雨棚的形状导致下表面风速比上表面风速，从而使雨棚的下表面受到空气压强比上表面大。小明还发现电动车的座垫坐上去舒服，这是因为座垫做得比较宽大，这有助于减小 。6. 在物理考试作图时，小阳用铅笔画错了一个地方，他用橡皮轻轻地

3、擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是因为增大 可增大橡皮与纸之间的 。7. 如图5所示，矿泉水瓶盖侧面刻有凹凸不平的条纹，便于旋开瓶盖；带有橡胶塞的口服液所配置的吸管，其表面也刻有棱状的条纹，便于把口服液吸上来。联系所学过的知识，分别说明上述两个实例中条纹的作用：（1） ；（2） 。 图4图5瓶盖侧面示意图吸管横截面示意图8. 锋锋的质量为50kg，单只脚站立时与水平面的接触面积为200cm2，他双脚站立时对水平面的压强为 Pa，他走路时对水平面的压强相比双脚站立时 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。9. 据报道，在2020年我国自主研发制造的全新一代载人潜水器计划在世界海洋最深

4、处的马里亚纳海沟进行海试，预计下潜深度超过一万米。由于海深压力巨大，所以载人球窗从选材上与“深海勇士号”和“蛟龙号”不同。在海深一万米处，潜水器受到的压强为 Pa，若潜水器观察窗的面积为400cm2，则观察窗受到海水的压力为 N。（海水的密度海水=1.03103kg/m3）图610. 炎炎夏日，很多公园都推出一种叫“水上行走球”的游乐项目，游人进入一个直径约2m的大塑料球中，将球充气后密封起来，然后将球推入水中。如果塑料球和球内气体的质量共计为10kg，游人的质量为50kg，如图6所示，塑料球漂浮在水面上时受到的浮力为 N，人和球在水面上移动时，塑料球受到的浮力 （选填“变大”、“变小”或“不

5、变”）。二、选择题（共26分，把你认为正确选项的代号填在题后的括号内.第1116小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分；第17、18小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题4分.全部选择正确得4分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）11. “估测”是物理学中常用的一种重要方法，考试时，小丽同学对所涉及到的一些物品进行了估测，其中合理的是（ ）A一名中学生的重力约为500N B一支考试用的新圆珠笔的质量约为10KgC一张中考物理试卷的面积约为1.5m2 D一张草稿纸平铺对桌面的压强约为100Pa12. 如图7所示是瑞瑞同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是

6、（ ） 图7A B C D13下列几种现象中，属于有害摩擦的是（ ）A刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦B“神州十一号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦C自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦D手拿物体时，手与物体之间的摩擦14动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是()A. 啄木鸟的喙又尖又长减小受力面积，增大压强，有利于撮食B. 狗的犬齿很尖减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C. 鳄鱼的身体呈梭形增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D. 骆驼的趾特别宽大增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走 152019年4月28日，第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利结束

7、，我国乒乓球队时隔八年再度包揽单项赛全部五枚金牌，如图8所示是运动员在比赛时的场景，下列说法正确的是（ ）图8A乒乓球速度越大，惯性越大B击球时，球和拍都会发生弹性形变C球在空中运动时，运动状态不变D球被水平击出后，若所受外力全部消失，球将立即竖直下落图816下列几种现象中，说法不正确的是()A. 剪刀有锋利的刃，可以减小压强B. 用吸管将瓶中饮料吸入口中，利用了大气压A图9甲乙丙桌子砝码海绵C. 船闸工作时，应用了连通器的原理D. 潜水员深潜时要穿潜水服，以防水压过大压坏胸腔17亮亮同学利用海绵、桌子和砝码进行如图9所示的科学探究，下列对整个探究活动的分析正确的是（ ）A探究的问题：压力的作

8、用效果与什么因素有关B探究的方法：控制变量法和转换法C探究过程分析：通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力的大小D探究结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关图10182019年4月23日，在中国海军建军70周年纪念日上举行了海军阅兵仪式。展示了中国海军的军威。如图10是最新入列的“101南昌舰”。下列说法正确的是（）A舰艇对水的压力与水对舰艇的浮力是一对平衡力B舰艇甲板上有凹凸不平的纹路是为了减小摩擦C水面舰艇多采用前后编队而非并排行驶，是为避免舰艇相“吸”碰撞D质量为10吨的舰载机从舰艇上起飞后，舰艇排水体积减少10m3三、简答与计算题（共26分，第19小题5分，第20小题6分，第

9、21小题7分，第22小题8分。）19. 近年来,许多学校都用上了校车,如图11所示。小梦坐在快速行驶的校车车窗旁,她推开车窗玻璃时,窗帘被“吸”到了窗外。当校车在紧急刹车时,小梦同学会向前倾。请你用所学的物理知识解释上述两种现象。 图1120. 电动汽车是正在推广的新型现代交通工具，它具有节能、环保的特点。如图12所示是一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为1.0103kg，每个轮胎和地面的接触面积为2.510-2m2，匀速行使的过程中所受的阻力是车重的0.2倍（g取10N/kg）。求：（1）汽车匀速行使过程中牵引力的大小；图12（2）汽车对地面的压强。图1321. 如13图所示，一个棱长为1

10、0cm、重力为5N的正方体木块放置在水平地面上。将4N的水倒入一个锥形瓶中，已知瓶的重力为1N ，锥形瓶的底面积为50cm2，水的深度为5cm，将锥形瓶放在木块上。（水=1.0103kg/m3，g取10N/kg）（1）在锥形瓶中匀速倒入水的过程中，可反映瓶底所受压强与时间的关系图像是（ ）DCB（2）锥形瓶底受到水的压强是多少？压力是多少？（3）放上锥形瓶后，木块对水平面的压强为多少？图14F/Nh/cm02468101018甲乙22.用弹簧测力计悬挂一实心物块，物块下表面与水面刚好接触，如图14甲所示。从此处匀速下放物块，直至浸没于水中并继续匀速下放（物块未与水底接触）。 物块下放过程中，弹

11、簧测力计示数F与物块下表面浸入水的深度h的关系如图14乙。（水=1.0103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）物块受到的重力；（2）物块完全浸没在水中受到的浮力；（3）物块的密度。图15四、实验与探究题（共28分，每小题各7分）23在“探究重力与质量的关系”的实验中：(1) 测量物体重力前，除要观察弹簧测力计的量程和分度值外，如图15所示，弹簧测力计的分度值是 ；还应将弹簧测力计在 （选填“水平”或“竖直”）方向调零。(2) 测量物体重力时，弹簧测力计必须保持竖直，因为重力的方向是 的，同时应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。(3

12、) 实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图15，其读数为 N。(4) 实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律”，而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”，你认为 同学的观点是正确的。(5) 本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量的目的相同的是 （填字母）。A用刻度尺测量物体的长度 B探究同种物质的质量和体积的关系 24. 如图16所示是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置。长方体小木块正面和侧面面积不同而粗糙程度相同，长木板一面为

13、较光滑的木板面，另一面是粗糙的布面。选择不同的接触面，改变木块对木板的压力，依次实验，将每次测量结果填入下表。（1）测力计使用前要观察量程、分度值，以及指针是否指在 。（2）拉着长木板水平向左做 运动，当测力计示数稳定时，测力计的拉力 （选填“等于”或“不等于”）小木块受到的滑动摩擦力。实验序号木块与木板的接触面压力测力计示数1木块正面与木板面2.0N0.6N2木块正面与木板面4.0N1.2N3木块正面与木板面6.0N1.8N4木块侧面与木板面2.0N0.6N5木块侧面与布面2.0N1.0N6木块正面与布面2.0N木块测力计（3） 由实验1、4可知，滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小 （选填“

14、有关”或“无关”）， 则实验6空格中的数据应该是 N。（4） 由实验1、2、3可知，其他条件相同时，滑动摩擦力的图16大小与压力大小成 比，这里主要采用的硏究方法是 （选填“控制变量法”或“推理法”）。25兴趣小组在做“探究液体压强的特点”实验，请你帮助他们解决下列问题。(1) 他们组装的压强计出现了如图17甲所示的情况：当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面不相平。出现这种情况的原因是U形管左边支管液面上方的气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）外部的大气压，解决的方法应是 （选填字母代号）。A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B.取下金属盒和橡皮膜重新安装 C.从右边支管中加水(

15、2) 如图17乙所示，萍萍用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因可能是 。甲乙丙丁图17金属盒及橡皮膜软管U形管压强计调节正常后，萍萍将金属盒先后浸入如图17丙和丁所示的水中，根据实验现象能够得出的结论是 。（4）U形管压强计 （选填“是”或“不是”）连通器。（5）在图17丙中，若只将杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。甲乙丙丁图18（6）若在步骤（5）时，图17丙U形管左右两侧水面的高度差h=5cm，则U形管内气体与大气压之差约为 Pa。（水=1.0103kg

16、/m3，g取10 N/kg）26. 如图18所示是峰峰同学验证阿基米德原理的实验步骤如下：1 用弹簧测力计测出物体所受的重力G（图18甲）；2 将物体浸没在水面恰好与溢水杯口相平的溢水杯中，用空的小桶 接从溢水杯里被物体排开的水，读出此时测力计的示数F（图18乙）；3 测出接水后小桶与水所受的总重力G1（图18丙）；4 将小桶中的水倒出，测出小桶所受的重力G2（图18丁）；5 分别计算出物体受到的浮力和排开的水所受的重力，并比较它们的大小是否相同。（1） 上述步骤中，为了测物体在水中所受浮力大小的两个步骤是 （填写序号）；若G-F G1-G2 （选填“大于”、“小于”或“等于”），则说明本次实

17、验符合阿基米德原理。（2） 若换用密度小于水的木块重复上述实验，该实验 （选填“可以”或“不可以”）完成。（3） 下面是峰峰同学实验时设计的表格及填写的实验数据。实验次数物重G/N物体浸没水中，测力计示数F/N桶与排出水的总重G1/N空桶重G2/N浮力F浮/N排开水重G排/N11.20.71.10.60.50.522.01.51.00.60.50.432.41.70.60.70.7 表格中未填写的数据为 N。 峰峰同学在进行数据分析时，发现第2次实验数据与其他两次反映的规律不相符，为了得到结论，他将第2次实验中G1的数据改为1.1N，G排的数据改为0.5N。请你对他的做法进行评估： ；如果是你

18、，对这种情况采取的做法是 。2019-2020学年第二学期线上教学效果评估八年级 物理试卷答案一、填空题1.牛顿 力 2.较小 较大 3.运动状态 形状 4.地面对单车的支持力 惯性 5.小 压强 6.压力 摩擦力 7.增大摩擦力,便于旋开瓶盖； 使瓶内气体与大气相通，在大气压作用下吸上口服液 8. 1.25104 增大 9. 1.03108 4.12106 10. 600 不变二、选择题11.A 12.D 13.B 14.C 15.B 16.A 17.ABD 18.CD三、简答与计算题19. 窗帘被吸到窗外是因为窗外空气比车内空气流动快，压强小。校车刹车时，小梦同学向前倾是因为惯性。20.（

19、1）汽车所受的重力G=mg=1.0103kg10N/kg=1.0104N汽车匀速行驶过程中所受的阻力为f阻=0.2104N=2103N汽车匀速行驶过程中牵引力F牵=f阻=2103N（2）汽车对地面压力F=G=104N汽车与地面的接触面积S=42.510-2m2=0.1m2车对地面的压强P=21. (1)C(2)P1=水gh=1.0103kg/m310N/kg0.05m=500PaF1=P1S1=500Pa5010-4m2=2.5N（3）放上锥形瓶后，木块对水平面的压力F2=G木+G水+G瓶=5N+4N+1N=10N木块与地面的接触面积S2=0.1m0.1m=0.01m2木块对水平面的压强P2=22. (1)物块刚接触水面时，物块的重力等于弹簧秤的示数，即G=F=18N（2）物块完全进入水中受到的浮力F浮=18N-10N=8N（3）物体的体积物块的密度四、实验与探究题23. （1）0.2N 竖直 （2）竖直向下 静止（3）2.0N （4）小虹 （5）B24. （1）零刻度（2）直线，等于（3）无关，1.0 （4）正，控制变量法25.（1）大于 B （2）压强计密封性不好（有漏气） （3同种液体内部压强随深度增加而增大 （4）不是 （5）变大 （6）500Pa26. （1） 等于 （2）可以 （3） 1.3 做法不正确，没有实事求是的科学态度 ; 分析原因，重做上述实验