部编版七年级语文上册第六单元测试卷01及答案.docx

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1、部编版七年级语文上册第六单元测试卷01（90分钟100分）一、积累与运用（20分）1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（2分）（ ）A.嬉戏（x）呈报（chn）赫赫有名（h）B.闪烁（shu）澄澈（chn）踉踉跄跄（qin）C.妥当（tu）炫耀（xun）钦差大臣（qn）D.滑稽（j）镀金（d）莽莽榛榛（mn）2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）（ ）A.爱慕虚荣缥渺御聘头衔B.神通广大气慨笼罩凯歌C.杞人忧天炫耀蓬勃暴燥D.眉开眼笑勋章精致掺和3.下列各项中加点成语运用恰当的一项是（2分）（ ）A.他上课经常早退，老师批评了好几回他还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提

2、出的这条建议很有价值，都随声附和，表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。2011年1月至2011年3月，各级食品药品安全管理局开展专项整治行动。D.在中国科学院年度工作会议上，科学工作者们高谈阔论，提出了许多宝贵的意见。4.下列说法不正确的一项是（2分）（ ）A.皇帝的新装的作者是丹麦的安徒生，代表作有卖火柴的小女孩丑小鸭等。B.天上的街市的作者是诗人郭沫若，他的诗集有繁星春水等。C.女娲造人中的女娲既是神，有非凡的能力；又有人的心理、情感、生活体验。D.伊索寓言记载了古希腊罗马时期流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。伊索是公元前6世纪的古希腊寓言家。5.阅读下

3、面的材料，按要求完成语言表达。（3分）张维加出生于一个普通家庭，没有择过校，也没有上过课外辅导班。2004年，他以全市第一名的中考成绩进入杭州市第二中学。高二时，他就获得了保送北大元培学院的资格。上大学期间，张维加在权威杂志上发表了27篇论文。毕业后，他直升英国牛津大学攻读博士学位。又因在国际权威杂志上发表了3篇论文，他被英国皇家天文学会吸收为会士。父亲张云东说：“孩子是自由的小鸟，你不给他空间怎么行？但宽松并不意味着不闻不问。”母亲孙秀红说：“养成好习惯，整个读书阶段家长和孩子都会很轻松。要让孩子多看书。书读得多了，他就有了自己对事件的见解。”张维加的成长经历给了你怎样的启示？请写出你的感悟

4、。（不少于50字）6.下面的寓言，用简洁的语言写出寓意。（3分）公牛与车轴几头公牛正使劲拉着货车行走，车轴被压得发出吱吱的响声。牛回过头，不耐烦地对车轴说道：“喂，朋友，我们无声无息负担着全部重量，你叫唤什么？”寓意：7.请你参加班级举办的以“追寻人类起源”为主题的综合性学习活动，回答问题。（6分）（1）下面是这次活动的简要活动方案，请补充完整。（2分）第一项：神创造人的传说第二项：第三项：第四项：未来人类的生活（2）中外古代神话中有不少关于人类起源的故事，请你写出两个这种故事的名字。（2分）（3）关于“人类起源”的学说，历来众说纷纭，请你罗列几种在下面。（2分）二、阅读与感悟（40分）（一）

5、阅读短文，回答问题。（15分）【甲】塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。（节选自淮南子人间训）【乙】歧路亡羊杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”（节选自列子说符）【注】反：

6、同“返”。8.解释下列各句中加点的词语。（2分）（1）其马将胡骏马而归（ ）（2）马无故亡而入胡（ ）（3）邻人曰：“多歧路。”（ ）（4）奚亡之（ ）9.用现代汉语翻译下列语句。（4分）（1）此何遽不为福乎？（2） 歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。10.与“此独以跛之故，父子相保”中的“之”字用法相同的一项是（ ）（2分）A.人皆贺之B.杨子之邻人亡羊C.吾不知所之D.何追者之众11.分别概括【甲】【乙】两则寓言的寓意。（4分）【甲】：【乙】：12.试用现代汉语为【乙】文续写一个结尾，体现出【甲】文所包含着的深刻哲理。（3分）（二）阅读皇帝的新装选段，完成1316题。（12分）皇帝把

7、他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不

8、敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。13.请概括选段的主要内容。（2分）14.第段中写道：“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。”皇上为什么要做这些动作？这表现了他怎样的性格特点？（3分）15.小孩子为什么会说真话？这给我们什么启迪？（3分）16.第段描写那些托后裙的内臣们的形

9、象。请你想象一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里会想些什么。请你以他们的口吻把你的想象写出来。（4分）（三）阅读下文，回答1720题。（13分）在一个很大很大的山谷边上有座大山，山上有茂密的树林，树林里有许多条泉水在山腰上汇成一条山溪，从山上直泻而下形成了美丽的瀑布。溪水灌溉着树木，树木长得越来越好。山下有一片片草地，草地上有各种各样的鲜花，有红的、黄的、紫的，非常美丽。大山、树和泉水们是好朋友，互相照顾，互相帮助。不久，人们发现了这个地方，觉得很美丽。于是这里成了一个风景区，大家喜欢到这儿来玩，都说：“这座山真美！”慢慢地，大山骄傲了。有一天，夏风抚摸着岩石，发出吱吱的响声。大山说：“

10、树啊，你走吧。人们喜欢我，赞美我，不喜欢你。而你呢，你依靠我生存，你是寄生虫！你还是走吧！”树听了很生气：“我走了的话，你会变矮、变丑，失去常态。”大山却说：“不会，我仍然会像往常那样高大，那样美丽。走吧！不用多说。”山上没有了树，少了飒飒的笑语声，少了鸟儿的嬉戏声，慢慢地游人也少了，大山暗暗叹息。其实，他不知道，更大的悲剧还在后面呢。一天，一场大雨过后，山洪暴发了。因为没有树来保持水土，大量的土壤被带走了，绿色的草地、鲜艳的野花也没有了。山上从此变得荒凉了，成了被人们遗忘的角落。大山后悔了，他对小溪说：“我真不该赶走树。现在，游人们都不来了，多冷清啊！你说怎么办呢？”小溪只是摇头，他也没有办

11、法啊！于是大山天天流泪，恳求上天帮他把树请回来。这一切感动了春姑娘。第二年春天，她劝回了树，大山又披上了绿装，游人又多了，小溪又欢唱起来。过了些日子，大山又骄傲起来，他以为只要有他和树就行了，便大声向小溪嚷道：“你这个没用的东西，只知道一天天地流呀流呀。如果没有树，我早就被你冲得乱七八糟。而且你十分软弱，人们把你倒进什么样的桶，你就变成什么形状，一点儿主见也没有，你走吧。”小溪听了后，非常伤心地说：“没有我，你会干枯的。”大山还是不听劝告，赶走了小溪。后来，大山觉得越来越不对劲儿：大地枯裂了，树叶黄了、落了，花凋谢了，到处一片凄凉景象。他实在受不了，忙对树说：“树啊，我又错了，我们离开了水，真

12、的是不能活下去了。”树无力地点点头。大山只好向上天乞求，太阳公公看见了，叹了口气。他把水变成水蒸气，又把水蒸气变成雨滴落下来。下雨了，大雨滋润了土地，树木活了，大地又有了生机。大山恢复了常态，游人们又来到了这美丽的地方。从此以后，大山再也不骄傲了，因为他已经懂得了：世界不是一个人创造的，轻视任何一个人都是不对的。17.本文表达的主题思想是什么？（3分）18.大山“后悔”的原因何在？（3分）19.大山为什么“再也不骄傲了”？（3分）20.从“环保”的角度，谈一谈你从本文中得到了哪些启示。（4分）三、写作（40分）21.读下面的材料，按要求作文。（40分）水滴石穿，是坚持的力量；化蛹成蝶，是梦想的

13、力量；伸张正义，是勇气的力量。有的人锋芒毕露，不过是虚张声势；有的人温文尔雅，却尽显生命的张力。真正的力量不是来自于外在，而是来自内心来自一颗真诚善良的心，来自一颗丰富深刻的心，来自一颗运离浮躁、独享宁静的心。请从上面这一段文字中撷取一个短语作为文章的标题（如“梦想的力量”“生命的张力”“远离浮躁”“独享宁静”等），写一篇不少于500字的记叙文。第六单元测试答案解析一、1.【答案】A【解析】B项“澄”应读“chn”；C项“妥”应读“tu”；D项“莽”应读“mn”。2.【答案】D【解析】A项“渺”应为“缈”；B项“慨”应为“概”；C项“燥”应为“躁”。3.【答案】C【解析】A项“不可救药”指病重

14、到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。B项“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论（多含贬义）。4.【答案】B【解析】郭沫若的诗集是女神星空等，繁星春水是冰心的诗集。5.【答案】示例：成长需要空间，也需要宽松、自由的环境；要尊重孩子的天性，关注孩子的兴趣发展；养成读书的好习惯，使学习成为自觉行为，这才是孩子成功的关键。【解析】可从不同的角度写感悟，如父亲的角度、母亲的角度等。感悟要根据语段内容、主题、人物的言行等来整体感知。要注意从不同的角度考虑问题，达到最基本的字数要求。6.【答案】讽刺了那些不干事情却叫唤得特别响的人（那些叫唤得特

15、别响的人往往不干实事，而那些埋头苦干的人往往承担着重任）。7.【答案】（1）示例：从猿到人的过渡人类的进化发展（2）女娲造人上天造人（3）示例：进化说、海猿说、外星人说等。二、8.【答案】（1）带领（2）逃跑（3）岔路（4）怎么9.【答案】（1）这怎么就不会是一种福气呢？（2）岔路上又有岔路，我不知道（羊）逃到（哪一条路上去了），所以就返回了。10.【答案】B【解析】例句中的“之”是结构助词，“的”；A项中的“之”是代词；C项中的“之”是动词，“去，到”；D项中的“之”可不译；只有B项中的“之”是结构助词，“的”。11.【答案】这则寓言告诉我们不要孤立地、静止地看待事物，任何事情都有两面性，好

16、和坏、福和祸、得和失在一定条件下是可以相互转化的。这则寓言告诉我们，在研究一门学问时，要把握方向，注重领会其实质，而不要被各种表象迷惑。不要因为情况复杂多变，迷失了方向，误入歧途。【解析】理解文意后，结合故事的结局，概括寓意。【考点】对两则寓言寓意的把握12.【答案】示例：过了几天，杨子邻居家丢失的羊带着一只羊回来了。别人来祝贺他，他说：“这不一定是好事。”结果几天后他家的羊被两只狼吃掉了。别人来安慰他，他说：“这难道不能变成好事吗？”过了几天，那两只狼又来到邻居家想再找羊吃，结果被邻居杀死了。那年正好狼皮非常贵，杨子的邻居卖了狼皮，得到的钱比卖两只羊的钱还多。【解析】充分发挥想象，续写要体现

17、“塞翁失马，焉知非福”的道理。【考点】续写的能力13.【答案】皇帝赤身裸体举行游行大典，最后被一个小孩子揭穿了真相。【解析】阅读选段，概括出谁做了什么事，结果如何。【考点】对选段内容的概括14.【答案】皇上在镜子面前转身扭腰，是装出欣赏自己的新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实。这表现了他虚伪、愚蠢而又荒唐的性格特点。【解析】要结合文章进行分析。【考点】对动作描写及其作用的把握15.【答案】小孩子天真单纯，无私无欲，所以讲真话。这告诉我们，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。【解析】作者让小孩子说真话，是为了表现小孩子的天真。结合生活实际谈怎样做人。【考点】对文章安排小

18、孩子揭穿真相的理解及感悟16.【答案】示例：我怎么看不见新衣呢？难道我就那么愚蠢？且不管他，说不定我能摸着后裙呢！哎呀，这后裙到底在哪里呢？难道我真的不称职，或许根本没有那件新衣？管他呢，我就装着拾起后裙吧，那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了，皇帝要走了，看样子我是真的拾起后裙了。就是没有，我也要装到底，不能让别人看出什么破绽来。17.【答案】世界不是一个人创造的，轻视任何一个人都是不对的（大自然是相互依存的，破坏一方面，就会损坏自然环境）。【解析】阅读全文，把握故事情节，可选取文章最后一句话作为本文的主题，或用自己的话概括。【考点】对主题思想的概括18.【答案】山变得荒凉，大山被人

19、们遗忘。19.【答案】因为他已经懂得了：世界不是一个人创造的，轻视任何一个人都是不对的。人和人之间是相互依存的。20.【答案】示例：谁破坏了生态平衡，谁就会受到大自然的惩罚。生态环境是相互制约、相互依存的，如：乱砍滥伐将毁坏森林生态系统，将会影响气候和人类的生存。三、21.【写作提示】要写好这篇作文，必须注重以下几点：（1）读懂导语。本段导语先从正面分别对“坚持的力量”“梦想的力量”“勇气的力量”三方面进行了解读，然后从反面进行诠释，最后用一个句子进行总结：“真正的力量不是来自于外在，而是来自内心。”（2）找准关键词。导语四次用到“力量”，次句用到“张力”，在读题时应该将其作为构思的一个方向。（3）把握文体。题目已经明确要求写记叙文。要牢记记叙文的特征，梳理自己的生活阅历，用具体的事例来抒发自己的感悟。