《丹阳皮鞋》小班教案范本.docx

《《丹阳皮鞋》小班教案范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《丹阳皮鞋》小班教案范本.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、丹阳皮鞋小班教案丹阳皮鞋小班教案1活动目标：1、尝试通过空手练习的过程，能较自如地运用油画棒。2、学习用油画棒在肯定的范围内顺着一个方向平涂出美丽的皮鞋。3、依据幼儿意愿选择色调涂画，提高幼儿对色调的爱好。活动打算：1、ppt课件、轻音乐2、油画棒、范画。活动过程：一、谈话导入激发爱好小挚友，老师现在请你们参观皮鞋店，想看吗？请你们轻轻闭上小眼睛，大家立刻就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是漂亮的“喜羊羊”皮鞋店。二、观看ppt、感受皮鞋的色调美、图案美。老师指导幼儿逐一看皮鞋，引导幼儿视察皮鞋身上色调以及图案，加深幼儿对色调的相识。师：小挚友来看一看，“喜羊羊”皮鞋店的皮鞋穿着什么颜色的衣服呢？

2、师：这些皮鞋的身上什么花纹呢？师总结：“喜羊羊”皮鞋店的皮鞋真好看，红的、黄的、有两种颜色的。它们身上还有各种各样的花纹呢!三、出示“灰太狼”皮鞋店老师示范1、师：可是老师这儿也有“灰太狼”皮鞋店图片，你们细致看看，它的皮鞋店里的皮鞋怎么啦？引导幼儿说出没有一双穿衣服皮鞋。2、请你们先看看老师给皮鞋设计的新衣服，小挚友肯定要细致看，师示范给皮鞋用平涂的方法涂色。请幼儿拿出右手食指在空中跟着老师练习涂色的过程，顺着一个方向平涂。四、幼儿涂色，老师指导：1、“灰太狼”皮鞋店的皮鞋太难看了。小挚友想帮忙吗？2、老师发给小挚友不穿衣服的皮鞋，请你用灵活的小手给皮鞋穿上美丽的衣服，看看哪一双皮鞋穿得衣服

3、最美丽好吗？3、老师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。（放轻音乐）4、走，我们一起把你涂好的美丽皮鞋送到“灰太狼”皮鞋店，老师组织幼儿将自己涂好的皮鞋贴上背景纸上。五、展示作品、评价沟通。师：小挚友，你们用不同的颜色为皮鞋穿上了漂亮的花衣服。很多小挚友涂得真好看。不但颜色匀称而且色调明丽。听，“灰太狼”好象在说：“瞧，我们的皮鞋穿得衣服多美丽啊，感谢你们！”师：“你最喜爱哪一双皮鞋，为什么？”丹阳皮鞋小班教案2活动目标：1.尝试通过空手练习的过程，能较自如地运用油画棒。2.学习用油画棒在肯定的范围内顺着一个方向平涂出美丽的皮鞋。3.依据幼儿意愿选择色调涂画，提高幼儿对色调的爱好。4.培育幼儿的

4、视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动打算：1.ppt课件、轻音乐2.油画棒、范画。活动过程：一、谈话导入、激发爱好小挚友，老师现在请你们参观皮鞋店，想看吗？请你们轻轻闭上小眼睛，大家立刻就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是漂亮的“喜羊羊”皮鞋店。二、观看ppt、感受皮鞋的色调美、图案美。老师指导幼儿逐一看皮鞋，引导幼儿视察皮鞋身上色调以及图案，加深幼儿对色调的相识。师：小挚友来看一看，“喜羊羊”皮鞋店的皮鞋穿着什么颜色的衣服呢？师：这些皮鞋的身上什么花纹呢？师总结：“喜羊羊”皮鞋店的皮鞋真好看，红的、黄的、有两种颜色的它们身上还有

5、各种各样的花纹呢!三、出示“灰太狼”皮鞋店老师示范1、师：可是老师这儿也有“灰太狼”皮鞋店图片，你们细致看看，它的皮鞋店里的皮鞋怎么啦？引导幼儿说出没有一双穿衣服皮鞋。2、请你们先看看老师给皮鞋设计的新衣服，小挚友肯定要细致看，师示范给皮鞋用平涂的方法涂色。请幼儿拿出右手食指在空中跟着老师练习涂色的过程，顺着一个方向平涂。四、幼儿涂色，老师指导：1、“灰太狼”皮鞋店的皮鞋太难看了。小挚友想帮忙吗？2、老师发给小挚友不穿衣服的皮鞋，请你用灵活的小手给皮鞋穿上美丽的衣服，看看哪一双皮鞋穿得衣服最美丽好吗？3、老师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。（放轻音乐）4、走，我们一起把你涂好的美丽皮鞋送到“灰太狼”皮鞋店，老师组织幼儿将自己涂好的皮鞋贴上背景纸上。五、展示作品、评价沟通。师：小挚友，你们用不同的颜色为皮鞋穿上了漂亮的花衣服。很多小挚友涂得真好看。不但颜色匀称而且色调明丽。听，“灰太狼”好象在说：“瞧，我们的皮鞋穿得衣服多美丽啊，感谢你们！”师：“你最喜爱哪一双皮鞋，为什么？”教学反思：嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和特性化教化的形式，因此，老师应主动地将理念转化为行为，注意在活动中视察、捕获幼儿的爱好，把握时机刚好引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，让孩子在健康嬉戏中得到更多的发展。