教研组下半年工作计划精品.docx

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1、教研组下半年工作计划教研组下半年工作安排1一、 指导思想：以温州市教化教学探讨院20xx年下半学年科学学科教研活动工作安排、永嘉县科学教研组活动安排和学校教化教学工作安排为指导，本学期以学习实施 “温州市促进有效学习变革试验项目”为契机，加强有效学习的探讨与指导，通过规范课堂教学行为，挖掘师生的潜能，主动探究提高初中科学课堂教学有效性的对策，以进一步提高教学质量，提高每个学生的科学素养，努力使本组老师专业实力得到进一步发展，促进学生全面发展。二、 工作重点和措施1、 深化开展有效教学探讨，进行主题教研活动，提高课堂教学效率。本学期接着开展有主题的教研组集体备课、公开课活动，要求开课前每位老师自

2、行依据主题设计教学过程，课后进行沟通，优化教学设计，从而引导老师探讨教材、研磨教学，提高课堂教学效率。2、注意试验教学，加强老师试验教学实力依据温州市科学教研组本学期“促进有效学习变革试验”的教研主题，结合本组的实际状况，本学期要求每位老师在自己的教学过程中总结有关试验教学的疑难问题，进行沟通，制定合理的试验目的，想方法改进一部分试验，从而提高老师试验教学实力，增加学生对科学学习的爱好。3、做好学生学习方法指导探讨为了提高学生学习的爱好和学习成就感，依据学生平常上课的听课状态和课后的作业反馈，站在学生的角度上，在上课解决问题的过程中和学生做题的过程中加强学生学习方法的指导。教学后要主动反思，反

3、思教学中自己的优点和不足点。4、有效地开展教研组常规性教研活动本学期的课堂教学以“有效教学”为核心进行教学探讨，使课堂更具有针对性，规范教学行为，提高教学质量。（1）组内听、评课活动常规化。每人每学年至少上组内公开课一次，每学期听课不少于10节。（2）抓创新。通过学案导学，主动探究提高课堂教学有效性的对策，主动探究“轻负担高质量”的教学模式，每个老师争取课后有反思，课余有沟通，主动参与学校和县里关于有效教学创意沟通。（3）发扬组内老师的奉献和合作精神，建设好本教研组公共资源库，使课件、试题等资料相互共享，共同受益。（4）开展校外的沟通活动，拓展教学视野。（5）组织学生参与县里的各项竞赛活动，如

4、初中学生试验操作实力竞赛、科普学问竞赛等。三、本学期详细工作支配：周次日 期内 容备注18月26日-9月1日开学工作29月2日-9月8日老师教学安排，进度表上交39月9日-9月15日温州市科学新课标，新教材培训八年级科学49月16日-9月22日1、永嘉县初中学生科学小课题探讨方案评审2、迎接标准化试验室材料打算59月23日-9月29日1、有效学习集体调研2、八年级科学新教材培训会即郑3、忠道名师工作室活动4、校教研组、备课组安排上交5、九年级10月份月考筹备6、迎接标准化试验室验收7、校课堂教学抽查（备课本）岭头中学桥下三中69月30日-10月6日国庆节（10月1日-10月7日，放假调休）71

5、0月7日-10月13日1、温州市初中学生科学小课题探讨方案评审2、校九年级公开课活动3、桥头镇中学校本特色810月14日-10月20日1、温州市初中科学学业考试研讨活动2、校九年级公开课3、校九年级10月份月考及质量分析苍南910月21日-10月27日1、温州市初中毕业生科学学业考试质量分析会2、义务教化教化规范管理检查和“减负”落实工作督查3、七年级公开课活动温三中1010月28日-11月3日永嘉县科学课题讲评课有效性研讨会部分科学老师1111月4日-11月10日1、永嘉县20xx年初中毕业生学业考试分析会2、学区初中科学学科“四课一体化”活动3、学校期中教学常规检查朱涂中学12教研组下半年

6、工作安排2一、指导思想仔细贯彻教化局和学区的工作要点，在学校工作安排的指导下，以有效课堂教学模式为主线，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展，努力提高课堂质量。二、主要工作思路：本学期接着加强学习课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。接着加大对综合类老师的备课、上课，作业布置

7、与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作：（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理试验资料，并刚好总结教改阅历，确保课该工作落在实处。（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保

8、证教研活动的有效开展1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着实行推门听课对部分老师进行跟踪听课、老师相互听课等多种形式，对课堂教学的规范和老师的教学实力进行深层次地促进和指导。2、加强以“反思为动力”的教学探讨，激励老师对自己的课堂教学进行深层次的思索。（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最前沿的教改信息，扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念，丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨

9、进课堂。3、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于10节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。4、本学期各老师至少上一节优质公开教学，每位老师参加一次集体备课活动。5、主动参与上级组织的各类教研活动，加强校际间的教学沟通，激励老师参与各级教学竞赛及论文评比活动。6、加强对青年老师的培育，为青年老师的发展创建环境，为青年老师供应学习、培训的机会和展示的平台，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。教研组下半年工作安排3本学期语文教研组工作的指导思想：接着以全面贯彻全教会精神为宗旨，以重要思想为指针，以学习、贯彻、

10、落实新的课程标准为重点，以提高初中语文教学效果为根本，努力探究一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路。一、仔细学习教化理论，为新课程改革构建“航标灯”。在新的学期里，语文教研将面对一轮新的课程改革，这对我们语文老师是一个新的考验，也是一次新的机遇。因此，我们首先要加强理论学习，以适应试验的须要。理论学习应做好以下几方面工作：1确定学习重点。本学期接着学习基础教化课程改革纲要、语文课程标准、基础教化课程改革纲要(试用)解读、叶澜主编的课程改革与课程评价以及教化行政和教化科研部分下发的有关文件，领悟其精神实质，明确基础教化改革的指导思想、教化观念、改革目标、详细要求以及相关的政策措施，从而保

11、证新课程改革试验的顺当进行。主动激励全部老师学习教学理论刊物和书籍，刚好了解初中语文教学以及课程改革的动态和趋向，使我们学校新课程改革的试验朝着有的、有序、有效的方向发展。2组织学习新教材。本学期一年级运用的是新教材，我们将仔细组织老师仔细学习和探讨新教材，弄清爽教材的体例、特点、要求，尽快适应教材的教学要求，改革教学方法提高新课程改革的效果。3主动学习胜利的教学阅历。为了高质量地进行新课程改革试验，须要“摸着石头过河”的探究精神更须要虚心向别人学习的看法，“他山之石，可以攻玉。”建议每个语文老师广泛地收集外地课程改革的试验资料。同时语文教研组将以各种形式组织大家沟通胜利阅历做法。二、狠抓教学

12、常规，为新课程标准的实施“保驾护航”在实施新的课程标准的新形势下，应赋于教学常规管理体制新的要求和内涵，要树立“以古渎初中语文学科教学常规为标准，以语文新的课程标准的理念为立足点，以培育学生良好的学习习惯为重点，以抓学生的创新精神和实践实力为动身点，以提高语文教学效益和发展学生语文素养为宗旨”的思想，使每个语文老师在各方面都能有长足的发展。1强化对集体备课的管理。有效的集体备课活动，是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径。要落实新课程标准精神搞好新课程改革试验，运用好新教材，集体备课的作用显得特别重要。这一学期我们教研组将针对不同年级段开展尽可能多的集体备课活动。采纳“教研组定内容，分头打算-

13、个人钻研备课-一人主讲，集体探讨-深化汲取，形成共识”的操作程序，使集体备课做到有安排、有打算、有检查、有总结、有效果。把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。2强化对课堂结构的改革。“主动提倡自主、合作、探究学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课程”是新的语文课程标准提出的两个基本理念，这必将引起我们的语文教学新的变革。我们每个语文老师要树立正确的教学观念，正确把握语文教化的特点，主动开发和利用语文课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们语文教学的每个环节，主动探究出全新的语文学科教学模式。我们教研组这学期将常常深化课堂，组织老师共同探讨语文教学，通过研讨会、讲座、课题探讨、

14、集体备课等形式，寻求一条具有我校特色，又富有时代特征的语文教学新路。3强化对教学过程的管理。课程标准要落实到位，我们语文组将不局限于对“备课、批改、辅导”等常规的管理。就新教材而言，它具有较强的开放性和弹性，给了我们老师开发、选择的空间。为学生的学习也供应了选择和拓宽的空间。语文老师应高度重视课程资源的开发和利用，创建性地开展各类活动，并结合学生实际状况，开展综合性学习。教研组下半年工作安排4一、本学期校本教研主题及构思：1、本学期校本教研主题：中考命题趋势及命题实力训练2、确定本主题的依据：依据本教研组前两年对于州温中考语文试题和全国中考试题的探讨，积累了各个学问点的考查规律，所以在此学习探

15、讨的基础上，我们接着深化校本教研学习的内容，在这个主题之上向老师的详细命题实践和实力提高方向转变，使对理论的探讨归纳具有更实际的实际作用。二、围绕本主题而设计的系列校本教研活动：1、活动主题：中考复习与州温中考命题思索为了给初三备课组一个复习的参考，也是对于前几年中考命题探讨的一个总结。启发老师在州温中考命题的趋势改变中，思索中考复习的策略，把握中考命脉，以此来提出今年初三复习的留意点。有助于在组内形成教学与思索结合的教研气氛，提升老师对教学的相识。2、活动主题：现代文阅读命题现代文阅读考查的趋势改变，对现代文教学的指导意义非常重要。了解现代文阅读的命题形式，熟识现代文阅读的各个学问点。依据考

16、试说明和详细中考试题的接触，学会命题，评价命题的优劣，做出有主动意义的修改。3、活动主题：古诗文阅读命题古诗文阅读部分得分简单，基于基础学问点较多。归纳古诗文阅读命题的规律比较简单，也是提高学生中考成果的一个有效途径。4、活动主题：命题反馈和评价命题的反馈和评价，可以成为老师衡量自身命题实力的一个途径和方法。借用探讨，基于上面三次活动的学习内容之上，让老师学会评价试题的好坏，并作出主动性的修改，可以使老师快速把握修改试题，来弥补原创试题不足的现状，从而逐步提升命题实力。三、本学期校本教研活动的目的：迎接本学期全市初中各学科命题竞赛，使老师做好充分打算参与竞赛，获得优异的成果。20xx年下半年州

17、温八中初中语文组教研活动表周次 日期 活动内容 地点 参与预备 8.248.30 初中教研组大组活动：谈论安排 四楼会议室 全组老师1 8.319.6 各备课组活动：制定备课组安排 本学期教学思路探讨 初三段备课组：开课打算 各备课组 全组老师2 9.79.13 市教研组长、教研员会议（周二） 州温教研院 z老师开课 校内 全组老师3 9.149.20 校本教研系列活动之一：中考复习与命题 “教坛新星”“优秀青年老师”评比报名 校内 全组老师4 9.219.27 学科命题培训 校教研处5 9.2810.4 中秋节、国庆节6 10.510.11 国庆节市直七年级教学研讨会 州温十四中 七年级老师

18、7 10.1210.18 校本教研及初中优秀教研组展示活动 州温试验中学 教研组长8 10.1910.25 初中语文学业考试质量分析会 梧田一中 九年级老师9 10.2611.1 市初中案例评比初中语文名师大讲堂 州温教研院10 11.211.8 校本教研系列活动之二：现代文阅读命题 校内 全组老师11 11.911.15 期中考试12 11.1611.22 市直八年级教学研讨会 州温四中 八年级老师13 11.2311.29 初中语文老师命题竞赛14 11.3012.6 初中语文复习导引审稿会15 12.712.13 启动“小文学家”培育安排 另定16 12.1412.20 校本教研系列活动

19、之三：古诗文阅读命题 校内 全组老师17 12.2112.27 初中课改疑难问题研讨暨“精品百课”展示18 12.281.3 元旦19 1.41.10 校本教研系列活动之四：命题反馈和评价 校内 全组老师20 1.111.1721 1.181.2422 1.251.31 期末考试23 2.12.7 学期结束工作寒假起先教研组下半年工作安排5一、指导思想：以“新教化试验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、老师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校

20、内。二、主要工作目标1、做好”新教化试验”工作，建立”书香班级”，营造”书香校内”。2、能够刚好总结教学阅历，争取本学期有更多的老师在论文、教案、课题上有所收获。3、 充分发挥教研组作用，主动为年轻老师的成长创建条件。4、 仔细开展教研活动，争创先进教研组。三、工作重点（一）、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”推动“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好以下几方面工作：1、组织组员仔细学习陕西省初中语文教学建议30条和提高初中语文教学质量的10条建议等，明

21、确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。2、仔细落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要接着加强学生学习常规的学习，让每一个学生清晰怎样学才是最有效的，要科学有效地培育学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。3、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要留意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课起先花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目标；在

22、教学过程中，老师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已驾驭的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于1015分钟练习反馈矫正；每节课结束前，留肯定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础学问的真正落实。在学生课后辅导过程中，要实行有效的分层补基础的措施；在复习过程中，要坚持回来基础，回来课本；要让学生熟记典型的基础性的例题；在高年级教学中，老师要指导学生整理基础学问并形成学习笔记，以便于学生系统驾驭基础学问，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6、作业布置要突出层

23、次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，老师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。年轻老师完成好网络教研手册。其他老师接着填写好教研手册。8、重视实施分层教学策略，仔细落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优优等生，要留意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地打算，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和暖和

24、，帮助他们树立学习的信念，刚好给他们做好补差工作。9、实施推门听课制度，听课同时检查组员老师的备课状况，学生习惯、作业状况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。10、坚持“健康第一”的思想，关注学生的身心健康，把 “轻负担”、“高质量”两方面同时作为老师教学工作评价的重要依据。（二）、加强学科“高效课堂”的探讨，致力构筑“志向课堂”提倡语文组人人参加关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的探讨的教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。1、仔细落实老师个人的二次备课工作，老师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简

25、要教学思路和流程，在备课过程中，要把老师自己“课前做练习”（课本内练习题、省编作业本、四清检测题）作为备课的一个重要环节。2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实老师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校内合作教研文化，有效增加老师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“志向课堂”。（1）20xx学年将以网络教研为主要方式，以如何构筑“高效课堂”为总的探讨重点，以20%学生课内对学问的驾驭程度作为课堂教学效果的重要检测对象。全部需参与教研活动的老师，必需提前开展钻研教材、设计教案等活动，在此基础上参与听课沟通活动，比较各种教学思路的优缺点，探究提高课堂有效性的相关策

26、略，详细教研工作支配另行支配。（2）没有被支配在校级教研活动中开课的老师，支配在教研组内开设构筑“高效课堂”教学探讨课，本学期要求做到人人开课。（3）同年级同学科老师之间要加强“同课异构”式沟通研讨活动和相互听课活动。同年级同学科老师之间必需常常性地开展课堂教学设计的沟通探讨活动，每月到同年级、同学科老师处听课不少于一次。（4）努力提高“校外教研”活动的学习效果。每位有机会外出教研学习的老师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教育处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们“引为已用”等。3、青年老师主动参加校青年老师读书会活动。4、切实开展利用网络开展农

27、村初中语文学科有效教研的实效性课题探讨。从而真正使课题探讨能更好地为学校的教学教研工作服务，为老师的专业成长服务。（三）、拓宽老师专业培育的渠道，打造水平过硬的师资队伍本学年我校青年老师在我校老师中所占的比例进一步加大，中老年老师的素养仍旧存在着较大的提升空间，因此仔细做好科研师训等工作，为老师搭建专业快速成长的平台，仍旧是教学教研工作中的一项极为重要的任务。1、接着仔细做好各种校本培训工作。本学期将结合老师在教学过程中的实际须要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。仔细开展以培育能教、能说、能写“三能”老师为目的的学科老师培训活动。2、接着开展青年老师读书会活动。xxx学年，

28、要求各青年老师结合“新教化试验”活动，接着参与“读书会”活动，尽快提高自己的理论素养。3、接着开展新老老师的师徒结对工作。要求新老师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并刚好做好资料的整理和反思；虚心向师傅学习，与师傅常常沟通教学中的困惑和心得；主动参与区组织的新老师培训活动，刚好反思总结，将理论与实践结合起来；擅长汲取同行优秀的阅历，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平；加强自身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、一般话等方面的提高。在校外，通过教化联盟等渠道，有安排地与校外优秀老师开展“师徒结对”工作。4、仔细做好xxx学年立项市级课题的结题工作和xxx

29、学年市、县级教化科研课题的探讨工作。本教研组的老师不定期的相互听课和阅历沟通。仔细学习其它组的先进阅历，博采众长，取长补短，开拓思路。四、xxx年各月工作支配九月份：1、制定教学工作安排，落实相关工作。2、照常开展教研活动（上课、听课、评课）。3、组织开展“师徒结对”工作；4、做好xxx年度市级教科课题的结题工作；5、组织参与初中老师综合实践活动教坛新苗评比活动；十月份：1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；2、做好“书香校内”、“书香班级”建设活动；3、组织参与镇、区初中语文老师课堂教学评比活动；4、组织参与语文教学专题研讨会。十一月份：1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；2、组织

30、开展期中教学常规工作检查；3、组织开展班级读书会优秀教学设计评比活动；4、组织开展初二年级学生“读写绘”竞赛活动；5、组织参与区教化科研学问培训。十二月份：1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；2、迎接教学质量抽测；3、组织参与初中学生阅读实力竞赛；4、组织参与书香班级评比；5、做好县xxx年度课题结题、成果参评工作；6、组织期终教学常规检查活动；7、组织开展全校老师论坛活动；8、组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作；9、撰写工作总结。教研组下半年工作安排6一、指导思想：仔细学习县教研室教化工作的精神，以学校与教育处的工作安排为指导，落实以学生的发展为本的理念，形成学生乐学，老师乐

31、教的教学氛围，从而全面提高语文教学质量;深化课程改革，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理实效。二、工作目标：1、组织老师学习先进的教学理念，树立全新的教学、教化观，并将理论和实践相结合，关注课堂细微环节，扎实有效地开展课堂教学。2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。本学期,将本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。3、加强教学常规管理，备课、上课和作业，做到在合作中创新，在创新中提升。4、创设浓郁的教研氛围，组织老师仔细参与各级各类教学业务学习

32、、教研活动，提升教科研活动的质量和品尝，提高老师的课堂教学实力。三、详细措施：依据我校的发展方向和学校的资源优势，本学期语文教研组将开展理论学习和教学探讨工作，详细实施安排如下：1、学习先进的教学理念，树立全新的教学、教化观，并将理论和实践相结合，关注课堂细微环节，扎实有效地开展课堂教学。大力开展并规范教研组建设，仔细进行教材探讨，落实备课、上课、批改作业等各个环节，并主动进行听课、评课等活动。2、充分发挥教研组作用。由教育处牵头，教研组长协作共同落实各项教研活动，如教学常规检查、送教到村小、镇教干课堂教学展示评比、课题开发等工作开展。将全员参与各项语文教学探讨活动，深化开展课堂教学探讨，提高

33、教学水平。语文组老师主动参加课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成果。3、主动仔细参与各项教研活动，做好活动记录;珍惜各种公开教学和阅历沟通活动，并主动参加研讨，做好记录，以便带回教研组共同学习提高。4、强调合作：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内探讨，使备课组活动落到实处;又要注意组外沟通，使教研组活动求得实效。5、进一步强化书法教学和经典诵读教学,全镇老师要重视加强经典诵读和写字教学，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认仔细真地读书，端端正正地写字，全面落实素养教化。四、详细支配：九月份：1、支配开学初各项工作，进行开学第一天教学工作检查。2、制订教研组活动安排

34、。3、召开教研组、备课组组长会议。4、进行镇期初教学视导。5、镇青年老师预约听课。十月份：1、进行镇送教到村小教研活动。2、组织参与国学经典教化教学观摩活动。3、进行镇教干课堂教学展示评比活动。十一月份1、进行镇期中教学工作视导。2、组织参与书法教化区域推动现场会。3、组织参与全县骨干老师教学设计大赛。4、进行镇送教到村小教研活动。5、进行镇学业水平质量检测。6、镇青年老师教学设计展示暨评比活动。十二月份：1、参与县小学国学经典教化专项探讨课题结题鉴定。2、参与县小学习作教学专题研讨活动。3、组织参与县市小学书法教化专题培训活动。4、组织参与县分片高效课堂教学研讨活动。5、镇书法、阅读评比活动

35、。元月份：1、制订复习安排。2、组织进行期末学业水平质量调测。3、做好期末总结及材料上报工作。教研组下半年工作安排7一、指导思想以初中科学新课程标准为指导，以“学为中心”为课堂教学理念，以科学教学质量为重点，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率，从而使本组老师在教学实践、课题探讨等活动，增加教学实力提高自身素养；同时以实施素养教化为目标，重视培育学生的特长，为学生的全面发展打下坚实的基础。二、工作重点（一）关注年青老师的培育和成长。激励青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透到教学中，同时激励老老师做好“传、帮、代”的工作，把自己教学多年的阅历要毫不保留地传授给他们，同时

36、组内开展年轻老师教学比武，创设主动向上的氛围。（二）加强命题培训，做好命题工作。1、单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。2、期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的打算。3、切实做好迎接县九年级科学素养竞赛赛前的命题及相关指导工作，力争赛出水平，为学校争光。（三）加强各年级备课组每周一次的备课组活动，活动要定时，定点，定人，定主题。七年级备课组以学生学法指导为主，八年级备课组以学为中心课堂学生活动单的设计为主，九年级备课组以提高后20学生的成果为主题。（四）加

37、强教研活动，提高教学质量1做好学科晒课工作，主动动员参加精品百课课例评比，提高科学教学水平。本学期将从“学习内容的选择与呈现”切入，促进课堂教学的精细化建设，提高科学课堂教学效率。通过结合科学教学中的疑难问题，围绕有效学习，引导老师围绕有效学习探讨教材、探讨设计、研磨教学、反思沟通，探讨有深度、有创新、有特色、有实效的教学案例，不断提高科学课堂教学水平。2、提高教研活动的针对性和有效性。努力促进组内老师转变观念，践行“学为中心”的教学方式。同时做好组内本学期“学为中心”主题研讨活动的整体规划，提高教研活动的针对性和有效性。3、开展新常规学习，深化理解，促进教学行为的改进。本学期将实行与新常规的

38、学习活动，通过课比较分析及结合初中科学课堂教学的研讨活动，促进其教学行为的改进，提高科学课堂教学的效率。同时努力将学校科学组的校本教研活动做成主体化和课题化。教研组下半年工作安排8一、工作奋斗目标：1、学科活动10次（读书笔记评比，作文环境建设，爬山虎，A级课评比，作文节系列活动，现场作文赛，语文论文评比，朗读竞赛）2、本学期在市级以上竞赛得奖目标：A级课吴江市评到23人；吴江市论文竞赛争取一等奖一名。二、指导思想全面贯彻党的教化方针，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准，主动投身课堂改革，全面深化素养教化，加大和加快课程改革的步伐；深化开展以课题探讨为主要途径的教化教学改革，进一步加强教学常

39、规建设，不断拓宽语文教学的空间，大力开发课程资源，努力提高语文教学质量。以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，全面提高教学质量。三、工作要点（一）完善六仔细改革，规范集体备课（二）规范教研组活动，提高教研实效（三）结合绸乡特征，打造作文特色四、详细措施：（一）完善六仔细改革，规范集体备课。1、集体备课要有一份备课安排表，应支配好集体备课的时间、 内容以及教案编写的执笔者。教案编写杜绝照搬参考书教案（允许借鉴精彩片段），一经发觉必需重写。全部集体备课一律上校内网。每月底由教研组长、年级组进步行检查、考评。检查重点：教案质量、三分之

40、一空白处的修改。2、作业：课堂上要保证学生有肯定的作业时间，培育学生良好的完成作业的习惯，训练学生的写字速度。每月底由教研组长、年级组进步行检查、考评。检查重点：书写整齐、正确率、批改正确率。为了统一，现在各年级作业本设置如下：一二年级：习字册 练习册 听写本 练习本（补充练习）三年级：（同时）再增加大小作文 回作本四、五、六：抄写本 课堂练习本 默词本 大小作文练习与测试 回作本（练习与测试也作为月查内容，老师可以有选择性地做，但做的题目必需由老师自己批阅。）3、作文批改：大作文要求每篇都有激励性的总批，二分之一以上习作要有针对性眉批。小作文批改重点做好错别字的订正，病句的修改。（二）规范教

41、研组活动，提高教研时效。1、深化课堂教学探讨（1）青年老师跟踪听课：在各年段确定部分青年老师作为跟踪听课对象，有专人指导，听课时间由教育处临时通知。任教同教材的老师须参与听课和课后的研讨活动。此活动从第三周起先。通过有安排的开课、听课活动，让一线老师在观摩、反思中渐渐提高，与骨干老师共同成长。同时通过课堂实践，修正课堂教学评价标准。（2）各年级组每两星期要集中一次，深化探讨教材，形成良好的教研氛围。2、扎实开展教化科研，深化课题探讨。（1）更新教化理念，改善教化行为，提高课堂教学效率。本学期将接着把一年级作为课堂教学的切入口，努力把新课程教学理念体现在课堂教学中。让全体语文老师明白，课改是全体

42、老师的理念，力图在非课改年级外推广新课程理念。我组每位语文老师都有自己的探讨课题，有各自的探讨方法和探讨步骤。本学期，为了有效地深化课题探讨，不仅要求老师立足自己的实践平台进行课题探讨，还要老师响应学校的“读书活动”，要求每一位老师仔细阅读各类有益的书籍，刚好写好读书笔记。3、进一步探讨考试改革，仔细抓好语文教学质量。从上学期低年级质量调研和毕业班考试状况来看，低年级怕“活”，高年级怕“课外积累”。首先要解放考试心态。老师平常可按本班的实际联系考查一些趣味题，目的是让学生树立大语文学习观（可做写开卷考）笔试考查命题需留意以下几点：（1）重视积累（2）加强整合（3）贴近生活（4）敬重学生的个体差

43、异（5）培育学生学习语文的情感。（详见“吴江市语文教研活动安排” ）（三）结合丝绸特征，打造作文特色。（1）开展作文特色活动：详见读书、作文系列活动一览表。这个活动主要放在10月。老师们除了做好相关工作，还要做好资料的收集，保存。（2）征集学生优秀作文，出刊校刊爬山虎和优秀作文集。四：主要活动支配九月制定学科安排读书笔记评比以及班级作文园地建设随堂听课活动起先创设班级作文苑：作文列车月查（主要查作业。）爬山虎出刊。十月作文节系列活动起先校级学生作文现场赛爬山虎出刊。十一月每天日记、绘画作文展示沟通辅导区中高年级学生现场赛辅导区二年级整班铅笔字竞赛创设“班班作文苑”“作文列车”班级作文报、班刊评

44、比语文教学论文评比爬山虎出刊十二月校级学生朗读竞赛市级二年级整班铅笔字竞赛爬山虎出刊教研组下半年工作安排9一、指导思想：主动实施涪城区20xx年秋教学工作看法，仔细贯彻并落实区教研室关于20xx年秋小学语文活动看法和学校强化常规、关注细微环节、点上突破、全面辐射、整体推动的定位。本学期，真正立足语文教化，确立“以人为本”的教化思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面对全体学生，努力促使老师把先进的教化教学理念转化为实际教学行动。以课程改革为重点，以语文课程标准为指导，以打造实效课堂为主题，提升师生的语文素养，使我校语文教学水平稳中有升。二、教研工作思路工作作风：团结合

45、作务实创新教学探讨：营造氛围不断深化做到有目标有打算重过程有收获三、工作重点与措施（一）加强理论学习，推动新课程的实施工作1、加强新课程理论的学习，进一步把握好新课改的方向，接着对语文课程标准进行深化的学习和研讨，理解其中的关键词，理论与实践相结合，做学习型的老师。2、要扎实推动语文教学改革进程。我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零距离”：向理论学习，探讨理论发展的最新动态，努力实现与小学语文教化改革最前沿的“零距离”；向学生学习，探讨学生的学习心理，努力促进老师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素养教化的水平。3、结合学校的读书活动开展读一本好书的活动，如苏霍姆林斯基的给老师的建议等书籍。做好读书笔记并能运用于自己的