备课组教学工作总结优质.docx

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1、备课组教学工作总结备课组教学工作总结1一、基本状况分析（1）我组共有五位成员，均为专业老师王斌、顾德刚、姜仁良、唐儒洁。大部分都是35周岁以下青年老师。（2）本组老师工作量：各位老师都满课时。高一数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成果，受到学校领导的确定和学生的一样好评。现简洁总结如下：二、主要工作汇报1、有安排的支配高一第一学期的教学工作安排：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作安排及探讨如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。本学期是我校实施新课程标准，运用新教材的第一学期

2、。如何实施新课程，这是摆在全组老师面前的一大课题。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻的改变将反映在我们老师的教化观念、教学方式、教学行为的变更上。因为任何一项课程改革的设想，最终都要靠老师在教学实践中去实现、去完善。然而，任何一种新观念的确立，都是对旧观念的一种变革，而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西，这对很多人来说，不是没有苦痛的。对于我们第一线的老师来说，究竟应当以怎样的姿态走进新课程呢？在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，刚好探讨刚好解决。2、定时进行备课组活动

3、，解决有关问题高一数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过细心的打算，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学探讨水平也在不知不觉中得到了提高。3、主动抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。根据学校的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前一星期完成。每周至少四次的学生作业，

4、要求全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问覆盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题；每单元一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。4、主动参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动。本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期三位老师上了校级示范公开课，都能主动响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，运用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。三依据学生的实际状况适量补充课外作业，

5、做到细心批改，仔细评讲并指导学生刚好订正，对于遇到的难题或错题，在备课组内进行集体探讨，集思广益，做出合理公正的解答。1做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的看法和措施2、主动开展备课组课题活动。本学期备课组精选三个可行的课题供学生选学，学生依据自己的爱好爱好进行选择，得到较好的效果。3、主动开展学科竞赛活动。本学期备课组组织学生进行了化学解题竞赛，设置了一等奖，二等奖，三等奖若干名，起到了很好的催化作用，使部分学生对化学起了较大爱好。高一数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使高一数学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一样好评和确定。高一数学备课组，会再接再厉，创建

6、更辉煌的成果。备课组教学工作总结2初三下学期主要工作是复习迎考，初三物理备课组以提高复习课课堂教学效率为中心, 坚持以学生为本,定期开展备课组活动，在平常的工作中切实加强集体研课、备课，坚持资源共享。下面就这一学期的工作做一个总结。1. 教学工作方面在复习阶段，本备课组充分发挥团结协作的优势。制定具体的复习安排、统一复习进度、运用统一的复习资料。复习课明确课堂教学目标、重点、容量、节奏，保证学生有肯定的思维训练。课后仔细写好反思，查漏补缺，刚好发觉学生的不足。平常的作业能针对各班的详细状况有选择地布置，充分调动学生主动复习的主动性。2. 备课组活动方面（1）集体备课。初三新授课不多，但是我们组

7、还是在每一章教学前定期组织备课组成员明确教学进度。在每一章的关键学问点上不定期地开展专题研讨。集体备课能做到有安排、有目标、有实效，并有肯定时间的提前。集体备课时共同分析每一节课的重点、难点、设计思路。集体备课后各位老师能依据所教班级的层次和特点，在原备课的基础上加入适合所教班级的内容，从而更好地符合本班学生的特点。（2）复习导学单的编制和运用。教研员在调研初三物理第一轮复习后提出要用复习导学单提高课堂复习的效率。我们组立刻召开备课组活动，探讨复习导学单的编制。我们依据组内每位老师的状况，把编制各章节导学单的任务安排给各位老师。虽然我们对复习导学单详细怎么编制还有许多疑问，但是本组老师不怕困难

8、，依据学生的实际状况，编制了相对完整的复习导学单，在第一轮复习中起到了肯定的促进作用。在太仓市物理教研活动上，我代表我们学校共享了编制复习导学单的胜利阅历。（3）单元反馈。复习阶段时间紧任务重，不能象平常新授课那样每一章结束后都能做一份单元反馈试卷。但是我们还是在复习阶段进行了两次阶段性反馈。反馈的试题还是依据我们学校学生的实际状况自己编制，并做好相应的成果统计上报教务处。测验后能刚好反馈试卷的综合状况，修正复习安排。3. 资源库建设方面本学期充分发挥备课组成员的优势，已基本整理的资源有：（1）教案资源。新授课9年级1618章，复习阶段全部复习教案。（2）复习期间阶段性反馈试卷。（3）复习导学

9、单。有句话这样说：没有一个好的起先，很难有一个好的结果。初三的教学任务是非常繁重的，我们组全体成员能顶住压力，仔细工作，对复习导学单这种新生事物没有排斥心情，而是努力地去做。虽然我们编制的导学单并不能做到完备，但是我们假如怕这怕那、缩手缩脚，不起先做这样的工作，肯定是什么结果都没有。备课组教学工作总结3本学期担当低年级数学组的备课组长，在学校领导和本年级组老师的支持和帮助下，各项工作都开展得比较顺当。下面我将这学期的工作做一下简洁的小结。一、本学期主要工作1、制定安排。开学初，我们全组老师仔细学习了学校的工作安排以及教育处工作安排，并结合学校的工作安排以及教育处工作安排，制定了本备课组的工作安

10、排。并在工作中我们按安排不折不扣地完成各项任务。2、反思沟通。每次的集体教研活动，老师们能准时参与活动。在活动前我们依据安排和教学的详细状况仔细打算活动的内容（如将每位老师的教学中的疑难问题进行探讨，并想方法如何去突破，如何让学生驾驭；还在韦主任的带领下，一起就期中考试成果进行了沟通和汇总，为本组进一步完善教学工作做了理论和实际相结合的装备等等。）。活动中大家畅所欲言，相互学习，让每位老师在每次活动中取得一点收获。在今年教学年的各种教学活动中，我们组老师主动、自主进行理论学习，做好相关记录，让理论与实践相结合，提高业务水平。3、备课与上课。本学期，我们教研组虽然老师人数较少，但在教学中，都能充

11、分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上创建性地运用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让学生在视察、试验、揣测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。这学期我们组每位老师都能按要求完成2节教研课，课前每位老师都能做好充分的打算，组员都能仔细听课，不无故缺席，课后能仔细评课。在今后工作中我们还将把这种好的风气保持下去，共同进步。4、作业。本学期，接着规范学生的作业，作业布置尽量合理、科学，不满堂灌、大容量的单纯练习。对于学生的作业要刚好批改，刚好分析，刚好订正，做一题，驾驭一题，甚至举一反三、触类旁通驾驭整个

12、类型。作业做到每天清。学校每月都要对学生作业书写状况、和老师批改状况，进行检查，在检查中本组完成任务良好：（1）学生书写仔细（2）老师批改仔细、刚好；（3）大部分学生的正确率较高。但也有个别学生作业本有破损现象。5、质量分析。本学期我们组对每个单元进行了测试，并把成果进行了汇总分析，做到刚好查漏补缺，使组内各班成果能均衡发展。6、组内听课。在本学期，我们组每人都进行了组内的教研课展示。每位执教老师都能自己钻研教材、仔细备课、设计教案。课后老师们还能仔细开展说课评课活动。如教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合新的教化理念的要求，老师的教

13、学基本功能方面进行中肯，全面的评论、探讨。让每个执教老师的业务水平都在每次实践中有了很大的提高，老师的说课、评课实力也得到全面提升。7、白板课件的学习和制作。本学期在董校长的带领下，我们每位数学老师都进行了白板课件制作的学习和制作，并利用自己的制作作品进行课堂展示。董校长带着每位老师的课件作品参与了全国教化技术探讨“十一五”规划20xx年度重点课题基于交互式白板的课堂教学重构探讨活动，我们数学老师的多个作品在课件制作竞赛中获得国家级二、三等奖。二、今后工作中还须要改进之处：除了做好以上工作外，在今后的工作中还要进一步提高工作效率。要仔细钻研教材，提高备课、上课的质量，并要常常进行反思；激励本组

14、老师多利用课余时间读书，提升自身素养及业务实力；多实行一些学科活动，增加学生学习数学的爱好；进一步培育学生良好的学习习惯；尽力做好后进生的转化工作，想各种方法，努力不让一个学生掉队。总之，本学期我们备课组能依据根据期初制订的活动安排，做好各项工作，当然在工作中，我们组还有很多做得不到位的地方，今后在工作中我们将争取做得更好。备课组教学工作总结4一、主要成果：1.集体备课求真务实。集体备课统一规划，以课堂教学常规教学探讨为主，每周备课坚持中心发言人制度，中心发言人将发言材料印发给每位同志，集中备课时统一教学要素，规范教学行为，重视重难点的突破，重视教法设计和学法指导。在此过程中，充分发挥集体备课

15、的优势，老、中、青年老师畅所欲言，献计献策，大大削减了老师教学的盲目性和随意性，对“教学六仔细”的贯彻和落实，对青年老师的培育和成长，指导性和实效性较强。组内学术气氛深厚，一个团结和谐、求真务实的集体正在形成。2.主动参与教研活动。本学期教研活动有两部分，一是区教研，一是学校的名师导学。每次，全组老师都仔细参与。3.青年老师进步显著。通过营造和谐、民主、进取的氛围，通过全程的关注与指导，通过备课、评课等形式，青年老师也虚心学习、潜心钻研、博采众长，本备课组的年轻人成熟很快，成果斐然。二、努力方向1.理念方面，对学情、学案、实力提升训练等方面的探讨还需进一步加强，特殊是在新课标下如何真正以学生为

16、中心，备足学情，有力调控课堂节奏和氛围，尽可能多的调动学生学习的主动性和自觉性，留足学生思索和笔记的时间，最大限度的提高课堂教学质量。2.备课方面，可探讨如何进一步发挥集体的才智和优势。由于教学任务中，作业批改量大，受检内容多，老师用于深钻教材的时间和精力有限，更不用说课外挤用时间多读点书了。可提前将下期教学任务分派给各位老师，每个老师只负责2-3篇课文的教案打算，要求老师要参考多种教辅资料，深化钻研教材，写出内容深化材料详尽的教案；学期起先时，备课组收集整理成母教案，印发给各位老师，由各位老师在依据该班详细状况修订、补充、完善。3.教学方面，应仔细探讨用好学辅资料。我们给学生订的资料很不错，

17、便于学生自学，可补课堂教学之不足，但实践证明，学生用得不够好，老师指导尚不够。4.加强学生语文基本技能训练。在起始年级，可能要探讨怎样在教学中切实开展学生书写训练、系统扩大阅读量、加强文章格式、文体特征训练。初一、初二对各种问题都要训练，初三时才能很好而有效地进行针对中考的作文训练。备课组教学工作总结5本学期的教学教研工作即将接近尾声，回顾这一学期的教学教研工作，本学期我们备课组结合学校的教研要求，本着为学生服务，要自己提高的理念，我们备课组全体老师发扬优良传统，兢兢业业地工作，现将这一学期的工作总结如下：一、明确树立集体质量意识，仔细落实集体备课制度为进一步发挥备课组的功能，主动响应学校的号

18、召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，仔细落实了集体备课制度，由备课组长负责，抓好备课过程中的各环节。各老师的电子教案都较为规范，课堂上仔细上好每一节课，在课堂教学中落实素养教化，老师们在教学过程中都常常考虑对学生进行学习指导，本学期教研重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求老师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间，教学中以人为本、关爱学生，全体老师在精选习题的基础上，仔细做好作业的批改工作，力求做到刚好反馈矫正，讲求实效，各老师都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。抓好起始阶段数学学习习惯的养成；抓

19、好基础教学，培育数学素养；同时在本学期期末我们就探讨初三的教学思路-初三要多角度训练学生的思维品质，提高数学解题实力。并且我们制定了一个初步安排。在全组老师的辛勤努力下，各年级成果都有所提高，尽管付出了种种努力，但仍有不尽如人意的地方，各年级都还有须要进一步提高的地方。二、坚持进行教学教研活动坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，充溢老师的现代教化理论和学科学问。()细心支配好每位老师的公开课，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的探讨和修改，每堂公开课后，全组老师都有进行仔细的评课，对有探讨

20、性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，大家都很有收获，并以此推动本组的教研氛围。组内教研气氛深厚。全组老师团结协作，凝合力强，有良好的师德师风。三，本学期八年级备课组在县，市级的生活中数学竞赛中取的很好的成果，有市级一，二，三等奖，县级竞赛名列前茅。时间的脚步带领我们走过了一个充溢而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。备课组教学工作总结6七年级科学备课组是一个主要由年轻老师组成的主动向上的团结的集体，我们备课组全体成员根据学校的教学安排和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，主动开

21、展各项活动，为学生学会终身学习和可持续发展奠定良好的基础。在教书育人方面追求适合每个学生发展，坚持全体学生的全面发展，突出学生特性的健康发展，关注学生的终身可持续发展的科学教学模式;关注全组老师自身综合素养的可持续发展。在全组老师的共同努力下，取得了较好的成果。现将本学期工作做以下总结：一、团结协作，发挥集体力气在这一学期，我们备课组对各项详细工作仔细支配，落到实处：（1）备课组实行“组备课制”，周一下午进行集体备课，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位老师详细负责一部分，探讨确立教学重点，探讨重点、难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进度，统一教学内容，仔细备好每一节课，做好说课、听课、

22、评课工作，相互切磋，教学相长。主动参与校内外的听课以及学习活动。通过备课组活动，许多老师都有不同程度的提高。（2）本学期进行了作业管理培训，组内老师都细心打算讲评课，并主动开设公开课，组内其他老师也能主动参加听课，并做好课后点评和沟通，相互切磋，教学相长（3）仔细做好学生的答疑解惑，耐性解答学生的问题，仔细备好、上好每次的辅导课，力争使优秀学生脱颖而出，基础差的学生能够迎头赶上。二、驾驭学情，做到有的放矢平常要求每位老师都深化到学生中去，去了解学生的实际学习状况，学习实力和学习水平，或通过平常测验刚好了解学生的驾驭状况，并针对状况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。三、注意

23、学习习惯的培育我们一般班的一些学生基础差，学习成果差的缘由很大程度上是因为学习习惯差，因此要求每位老师平常在课堂上要重视培育学生审题，解题的习惯，特殊是本学期立体几何中，要求证明过程工整，规范，要给学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。由于初次担当备课组长一职，难免有些方面还存在着问题。我们组将在以后的工作中渐渐的改进和提高，使我们的活动质量提高到一个新的水平，为教学质量的提高做出应有的努力。备课组教学工作总结7一学期匆忙而过，短暂、劳碌却充溢，我们中年级英语备课组在学校各级领导的关怀下，仔细学习学校和教研室的有关教学安排，严格执行教学制度和要求，在工作上扎

24、扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项安排，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和老师自身的水平。现将本学期的工作总结如下：一、教研组状况介绍本组成员年龄较年轻，大家团结奋进，主动进取。大家有奉献精神，每天早来迟走，培优补差。教学资源共享，安排任务刚好完成，这样一支团结的队伍，是教化教学取得胜利的保证。二、实行的主要措施为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体探讨，实行了以下措施：1、定活动时间和地点。把集体备课时间设为两周一次。一到这个时间，全组老师都会放下手头的工作，准时到指定地点参与集体研讨活动。2、定主讲

25、发言人。每次集体备课，我们都指定主备老师为主讲发言人，负责主持会议，汇总大家的看法，阐述自己的备课过程。每次活动临结束时，再定出下一次集体备课的主讲发言人，并定好下一次的课题探讨内容，让主讲老师做打算。3、集体备课.让老师们坐在一起共同探讨教学方法，找寻教学途径，共同进步。4、创建条件让老师们上公开课，在教学实践中熬炼我们成长。三、提高自身素养和业务实力，抓好课堂常规。教化教学改革、素养教化的实施和教化现代化工程的推动，英语老师在教化思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试。通过教学研讨、英语老师集体备课、写论文、写反思等活动，沟通阅历、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在

26、教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使老师须要自己去创新，在尝试中成长。老师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材提倡的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组老师能仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平常的课堂教学中特别留意强化小学英语“听、说、读、写”训练。因此各位老师平常坚持做到：一、仔细指导学生发准每个音;全面负责，把好语音关;二、注意指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写实力。在备课中，能严格根据教研室的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、

27、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简洁的会话。课后仔细反思，刚好总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清。四、 紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素养。我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多驾驭一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注意开展一些

28、有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语实力等方面加以评分，并刚好在黑板上公布，刚好赐予表扬。极大地激发了学生学习英语的爱好，提高了学习效果。还能开展一些小型竞赛，如“单词默写竞赛”、“词汇过关竞赛”等，提高了学生整体素养。五、取得成果一学期以来，我们备课组成员扎实教学，不断学习、不断反思总结，其中唐震英老师撰写的论文电子白板环境下小雪英语高效课堂的构建发表于新课程导学，周华文老师撰写的活用白板，让字母教学激情飞扬获得区电教论文评比二等奖。在武进区电教馆举办的“信息化教学能手竞赛中，唐震英老师获三等奖”。我们备课组的老师还仔细上好教研课，随堂课。像吴晔

29、老师的Happy new year, A letter canvial ,周华文老师的Happy new year, 殷舒婷老师的的Lets go by taxi， 唐震英老师的Uint 8 In class ,都受到了本校英语老师的好评。在校课堂效益月暨英语老师基本功竞赛中周华文老师和唐震英老师分获一、二等奖。六、不足与反思1.备课组组织老师学习教化教学理论还不够深化。2.组内老师随堂课教学质量还可以更上一个台阶。3. 培优、辅差工作还可以做的更扎实。总之，大家只有同心协力抓落实，团结一心搞教学， 以老师为主导，以学生为主体，以努力提高教学质量为中心，以不断提高学生素养为重点，全面推动素养教

30、化。使课程改革向纵深方向发展;使我们的教学质量在新的一年更上一层楼，取得更好成果。备课组教学工作总结8时间过得真快，一学期的工作行即将结束，我们深知毕业年级的工作任务重大，意义深远，所以丝毫不敢怠慢。备课组的工作是整个年级历史教学的衔领工作，确定着整个年级的历史教学水平，身为备课组长我本着负责、严谨、开创性的看法开展工作。在这一学期中，我们初三历史组四位老师，立足岗位，团结协作，圆满地完成了各项教化教学任务。现简要总结如下：一、做好备课组常规工作，批好提前量根据往届初三历史的阅历，本学期工作的重中之重是赶进度，在上学期超前实现教学任务的基础上，本学期有一个良好的开端。我们一起先就制定了一个具体

31、而周密的学年工作安排，详细到本学期的教学进度、考试进度、练习题命题人员支配、月考命题人员支配、周末练习命题人员支配等。备课组一学期来，按时召开备课组会议、主备试讲工作，根据学校工作要求完成了教学任务。集体备课我们都是同心同德，平常遇到问题刚好沟通，备课时仔细研读、解读课程标准，研讨整合教材、探讨习题、争辩教学设计，最终统一教案各自再依据所带班级的实际状况二度备课，创建性的开展教学工作。主备试讲工作按安排有序进行。先在备课组商讨出一个实行教案，然后由主备老师上课，备课组听课，听后主备老师反思教学，备课组评议提出建议，大家统一看法，作为指导性看法应运于自己的教学中。主备试讲在我们备课组很受欢迎，大

32、家通过主备试讲相互学习，达到共同进步。本学期正常的教学是完成九年级上册历史的教学，我们在第14周学校期中考试时已经全部完成，而且超额完成九年级下册第一单元的教学工作，并且实现了学到哪儿考到哪儿的目标。期末考试我们初三年级考试范围涉及上下两册，下册教学我们完成了四个单元的教学。二、分析中考、把握方向、确定目标孙子兵法上讲：“知己知彼，百战不殆”。备战中考，最重要的是要弄清中考考考什么，从而把握中考考命题的方向与发展趋势，以便有针对性地进行复习备考。我们所做的第一件事就是分析近几年来各地的历史中考试题。经过集体探讨，我们得出了如下结论：1、中考在考察详细历史学问上有细化趋势，所以在复习中我们必需强

33、化学生对基础学问的驾驭与理解，不能让学生在中考时出现学问性空白。2、中考在较高实力层次上的考察是源于课本，但又高于课本。往往是依托课本学问，给出全新材料，创设全新情境，考察学生归纳、概括、理解、运用课本学问的实力。因此仅仅对课本学问死记硬背是根本行不通的，所以在平常的复习中就要到处渗透对学生实力的培育。这些可以通过对教材的分析、习题的训练等多种方式来培育，同时我们提倡在教学过程中让学生主动参加，坚决推行我部的“先学后教”的课堂教学改革。比如：我们可以让学生来分析教材，谈谈他们对教材的理解与把握，老师进行引导与补充；也可以让学生来讲解解题思路，逐步使学生驾驭解题的正确方法。三、分工合作、相互学习

34、、共同进步个人的力气是有限的，集体的力气是无穷的。在学问日新月异的今日，一个人要做到全知全能是不行能的。其实每个人都有自己的优势与劣势，一个人单打独斗，是很难胜利的，只有分工合作、相互学习，才能共同进步。为此，我们备课组实行了单元集体备课，设主备课老师。集体备课时先由主备课老师讲解自己的备课思路，其中包括对详细学问点的把握、实力的培育以及习题的设置等多个方面，然后由大家来补充，最终完善。在我们四位老师的通力合作下，我们备课组已经完成了新课的教学任务，进入第一轮复习，针对历史学问琐碎、繁杂、难记等特点，复习时要求备课老师的备课肯定要有针对性和实效性，要能够删繁就简，要让学生在最短的时间内把“厚书

35、”变“薄，提高课堂教学质量，达到最大的学习效率。发扬团队精神，发挥集体才智，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。做到优势互补，教学资源共享。把教学探讨工作落到实处。着力提高课堂效率，向40分钟要质量;课堂上做到精讲多练，课后仔细做补缺补差工作。要让每一个学生在学习过程中感受胜利的喜悦。注意教学过程，就是要求老师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。在重视基础学问的同时，还要注意讲清教材的结构;培育学生独立思索的实力;总之，教学中重视培育学生的学科实力，加强学法指导，提高学习效率。四、深化探讨教材和历史课标，精确把握历史的主干学问，落实复习安排。我们四位老师利用

36、各种机会探讨教材、探讨教学中遇到的问题；共同研讨历史课标，深化领悟课标中实力要求的三个层次要求所对应的学问点，在此基础上，根据复习安排，对每个阶段的练习选择相应的精选习题。这样在复习中做到了做、讲、看、练的有机整合，课堂效率大大提高。考前自己编制的阅读复习提纲和中考指导受到学生欢迎。按时组织备课组活动，各位老师遵守工作纪律，仔细落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一，戒形式主义，克服更多的走过场。期中考试后，我们仔细分析试卷及自己所教班级的考试状况，相互沟通，相互学习，并对以后的教学进行合理的支配;组织听课，在

37、课后,集体沟通将存在的优点缺点反馈给各位老师，促进了教学的提高。五、加强习题训练和学法指导，注意练习效率。练习中加强学生学习习惯的养成，在学生做题过程中关注提高答题方法和解题技巧的培育和训练，要求学生仔细做题，加强学生思维和审题实力的培育，使学生学会从材料中提取有效信息，审题时抓住关键词和限制词，问啥答啥，加强答题的精确性、完整性和规范性。深化探讨题目中的有效信息有哪些、应当怎么解决、还能怎样改变，使学生真正驾驭解题方法。并熟识和驾驭开卷考试的方法，为中考奠定坚实的基础，取得良好的效果。六、重视各种类型的测试，注意讲评，以收到实效。通过周周清、月考、考前模拟考等多种形式的考试去检验学生学问的驾

38、驭，在测试中查漏补缺。周考习题自己设计，选择学生易错易混的、总结性强的、主题性的、有规律的学问。最重要的是选能够对学问点复习起到巩固作用的习题；月考、模拟考试，仔细批改，整理错误，分析错因，使学生基础学问的驾驭和复习达到自己的高度，提高应试实力。七、今后努力的方向加强集体备课和个人备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生；有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识；在教学中，进一步调动学生的主体性，加强学生自主、合作、探究学习，加强针对性、阶段性目标的完成，要在日常教学中重视培育提高学生在历史学科上对学问理解和练习方法的把握。当然，教学是永无止境的，还须要我们不断的去探究。学问与实力以及用考

39、试选拔人才的手段是永恒的，斗争对统帅来说恒久都是簇新事物，但是只要驾驭规律，就有胜算的可能。我们认为只要是在平常的教学工作中留意双基的训练，使自己的学生养成良好的学习风气，留意尖子生的培育及其带动作用，留意老师群体有效的搭配性，统一和谐有效的联合工作的确是可以收到事半功倍的效果，我们对的今年的中考充溢着信念。备课组教学工作总结9回顾这一学期以来的教学工作，我们高三英语备课组主要做了以下几点工作：1、加强集体备课；2、强化课堂教学；3、精选练习，试卷。1、加强集体备课。一个备课组，要提高教学质量，抓好老师的备课特别关键，要备好课，就必需依靠集体的才智，优势互补、资源共享。以老带新，团结协作，切实

40、提高集体备课的效率。重视复习课的调研，刚好发觉问题，找寻对策。尤其是在学问高度发展的今日，靠个人单打独拼，难以取胜，这已是被实践反复证明白的阅历。俗话说：一个篱笆三个桩、一个英雄三个帮。各自为战、相互保守，最终的结果只能是固步自封、害人害己、一败涂地。本学期我们备课组比较重视集体备课，基本坚持每周的集体备课，主要特点有：1、分工明确、打算充分；2、备课内容全面；3、重点确定，难点突破有措施，教法、学法的探讨、习题的筛选及单元过关试题等一应俱全。在集体备课时，老师们相互切磋、相互学习，彼此支持，共同共享阅历，推动了课堂教学探讨向纵深发展，促进了老师专业成长。同时，加强网络教学资源的建设和备课组教

41、案上传工作，使网络教学资源的积累、优化、整合走上了新台阶。本学年我们把集体备课的教案都上传到我们自己设定的一个公开邮箱里，并且设置一个共用密码，大家都可以共享。大部分上传教学资源刚好，更新速度较快，为老师之间信息沟通、共享阅历和专题探讨供应了平台，营造了良好的教学氛围。2、强化课堂教学课堂教学是老师传授学问、学生接受学问最主要的途径，因此，老师能否正确把握课堂教学的方法，运用课堂教学的手段和规律，最大限度地发挥课堂教学的作用，是提高课堂教学效率的关键。通过示范课、研讨课等多种授课形式进行教学。另一方面主动主动加强老师相互听课，评课，沟通，尤其要求新老师多听课，而且听完课都进行评课，共同探讨存在

42、的问题，解决问题，取长补短，共同提高。进一步规范了老师的课堂教学，对提高课堂效率起到了主动作用。3、精选练习，考卷每次月考前，我们都要求轮到的老师细心出一份试卷，然后经过全组探讨，审题，最终定稿，再让学生考试。考完后，我们都进行集体评卷，分析学生存在的问题和缺漏，刚好进行补缺补漏。另外，我们几个老师分工包干，把历届的高考题精选出来，让学生做，这样一来既能了解历年高考动态，又能比较清晰地进行比较对比。当然在这一学期的工作中也有一些须要完善的地方，比如，在面对不同的、基础各异的学生，假如能依据不怜悯况，选择不同层次的习题，有针对性的训练，效果肯定会更好。但我们高三英语备课组也肯定会不断总结阅历，更

43、加努力，让英语学科在学生的总分中做出更大的贡献！备课组教学工作总结10本学期音乐组在学校领导的支持下，德育处、教育处的指导下，在本组老师的团结协作、共同努力下，以及全体老师的协作下，顺当圆满地完成了教研活动。音乐教学、音乐活动、音乐竞赛更上一层楼。现将这一学期工作总结如下：一、教研安排实施状况开学初，我们以全日制义务教化课程标准为依据，组织教研组全体成员学习音乐新课程标准，感悟新课标的理念，丰富组员的理论水平。结合教育处安排制定了切实可行的教研工作安排。二、备课、教研工作状况1、本学期组织音乐教研活动18次，平均每周一次，共同探讨学习新课标、新理念下的教改文章，围绕有效教学、教学常规、仔细上好

44、每一节课，每位老师的听课及评课进行绽开。并有本组老师分别担当主讲，并都做好记录。2、市音乐教研组结合我市小学音乐学科教学现状，以提升老师的素养和提高教学质量为根本，举办了几次大型的音乐老师观摩学习和培训。期初，传达福安市教化局实行的福安市名师工作室成员会议精神，制定本学期名师工作组安排和实施方案。5月初，组里部分老师随市教研室主任赴福州市参与福州市名师讲坛歌颂教学观摩研讨和合唱训练指导。林琴名师工作室的名师和厦门深海蓝合唱团的老师莅临群众路小学开展的两节公开课和林家凌老师的一场讲座等等。组里老师缪巧清、郭雅英老师主动参加，仔细学习，做好笔记，并先后写好感言。回校后，并把学习的教学阅历待会学校，

45、在组里沟通传达。3、通过日常教学研讨、音乐老师集体互帮备课、相互听课、评课，每位老师都有了不少的收获。每一位老师都有自己的教学独特风格带进课堂，郭雅英老师在同组老师的带领下，为音乐课堂注入新的朝气。本学期6月份参与了市教化局开展的“小学老师风采赛”，长达一个月的辛苦打算，以及组里老师们的主动协作指导，郭老师竞赛顺当，成果突出，被评为“福安市小学优秀老师”。4、本学期年段开放日，本组这学期共有5位老师，全部开展了公开课，效果良好，体现新课程下的现代教化。缪巧清老师的音乐家舒伯特、陈雪老师开展的迷路的小花鸭，等等，均受到大家的好评。郭雅英老师的洋娃娃和小熊跳舞能充分折射中老师的良好教学基本功和独特

46、的教学实力，在教学演唱歌曲环节略不足后，郭老师虚心好学，在组长和同行老师的带领下，多次组织研讨，改进方法，探究新思路，在期末的再一次开课时，就比较完备了。4、学期结束，在音乐评价上我们实行了敏捷的手法，把学生平常的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且激励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。5、本学期，我们本组老师共同努力下，更加完善了音乐组各室的管理。根据“义务教化标准化学校的标准要求”布置和完善了音乐室、舞蹈室、器材室。并制定了各室管理规章制度，规定了管理人员，也做了音乐室的档案资料。在音乐组教研专栏上，会不定期地展示更新我们工作的成果汇报和教研新动向。三、学期主要活

47、动与成果5月23日下午，本音乐组在音乐室举办了第七届“十佳才艺之星”竞赛，各年段选送的优秀才艺学生，在这里大展才华，有钢琴、舞蹈、唱歌、二胡、古筝、葫芦丝、笛子等才艺，经过音乐组老师评比，评出“十佳才艺之星”，考虑到多给新的学朝气会，去年刚评过十佳的孩子和表现较精彩的孩子，评出10名作为“十佳提名奖”。从这次竞赛看出，今年的学生舞蹈才艺水平比去年提高了，才艺项目比去年丰富了，希望来年有琵琶、小提琴、等更丰富的才艺来展示，在声乐、器乐上有较大的突破，竞赛出更高的水平！陈雪老师及本组老师协作指导的山里阿妹放牧归歌表演节目，曾获得前年福安市文艺汇演一等奖，此节目将接着在今年7月18日参与宁德市的竞赛，希望获奖的同学再接再厉，接着在宁德市的竞赛中赢得佳绩！为了迎接6月。1日学校艺术节的演出，我们音乐组老师下各年段帮助指导排练节目，长达一个多月的辛苦训练，许多老师常常排练到很晚回家，连自己家里的小孩、家务事都顾不上。甚至晚上还要加班编辑音乐，录音、设计动作队形等。一个节目，台上三分钟，台下十年功。六一的演出节目形式多样，丰富多彩，获得全体师生的好评，有陈国云老师指导的歌舞读唐诗、缪巧清、黄捷荣老师指导的合唱逸夫小学之歌，郭雅英老师指导的舞蹈快乐的，还有陈雪老师指导的女声独唱等节目都非常精彩。这里要感谢我们组