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1、六年级第一学期美术教学计划六年级第一学期美术教学安排 篇1一、指导思想:美术是向学生传授基础学问和基本技能,提高学生审美实力,增加爱国主义精神,陶冶高尚的情操,培育良好的品德、意志,提高学生的视察实力、想象实力、形象实力和创建力的学科。为了让全体学生生动、活泼、主动地发展,提高学生的审美实力,使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才,特制定本期教学安排。二、教学内容和要求:在学习中逐步体会美术的学习特征,激发和保持学生的学习爱好,培育学生的审美实力和创新实力。了解美术语言的表达方式和方法,敏捷的驾驭对造型、色调的运用,发展美术实践实力,渗透人文精神。 三、学生基本状况分析:六年级有2个教学班
2、,六(1)班有学生 人,六(2)班有学生 人。六年级学生对美术基础学问和基本技能有肯定的驾驭,学习习惯比较好,对美术的学习爱好也比较深厚。四、详细实施与要求:、仔细上好每一堂课,明确重点、难点。 、大量实行范画、示范步骤图、教具、多媒体等这些直观教具,边示范边讲解。 、老师在课堂上精讲多练,仔细辅导学生作业。、注意对各种实力的培育,尤其是审美实力,力争美育贯穿全过程。、在教学方法实施上,依据不同的内容实行不同的方法,实行多种方法相结合。、依据学生的特性特点进行随堂辅导,要充分调动学生的主动性、启发学生的主动性,启发学生创建思维及想象力。、做好每节课的小结,针对性地进行作业评讲。五、课程进度详细
3、支配六年级第一学期美术教学安排 篇2学生学问实力、学习习惯分析:六年级学生对美术基础学问和基本技能有肯定的驾驭,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习爱好也比较深厚。教学目的任务:1、留意培育和发展学生的新奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力。3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。4、学习浅显的人物比例结构学问和面部表情的画法。教学重点难点:教学重点:培育学生的创新意识和动手实践实力。教学难点:学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。个人教研专题:小组合作学习中学生学习
4、习惯意识的培育。完成任务的措施:1、仔细备课、上课。2、做好课前的各项打算活动。3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。4、运用现代化教学手段。六年级第一学期美术教学安排 篇3为了很好地开展教学工作,进行有步骤的教学,顺当完成本学期的教学任务,依据学校工作支配,特制行本学期的教学安排。一、教材分析:造型表现运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的实力,传递自己的思想和感情。设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简洁的创意、设计方法和
5、媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。观赏评述观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与探讨扽方式,了解美术表现的多样性,能用一些简洁的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。综合探究结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系二、教学重难点:(一)重点:1、培育学生科学的视察方法和艺术概括力2、接着传授中国画笔墨技能,学生进行彩墨画练习;观赏中国现代中国画大师作品,培育民族骄傲感。3、学习浅显的手工技法。(二)难点:1、培育学生抽象思维和实物中提炼比例透视的运用实力。2、提高学生彩墨画的技法与概括实力,能够独立的完成自己所要想要画的内容。3、在手工中培育学生的耐性、细致实力。