《梦幻溪》大班音乐活动教案范本.docx

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1、梦幻溪大班音乐活动教案梦幻溪大班音乐活动教案1一、活动目标1、通过音乐嬉戏、律动，充分感应美丽的乐句，体验表演带来的乐趣。2、能用乐器来表现小调乐曲。二、活动打算1、音乐梦幻溪、挂图2、纸盒（内装绿豆若干）四个、乐器：铜碰钟10对3、画纸、颜料若干份、幼儿音乐用书三、活动过程（一）故事引导：圆圆和溜溜与其他的精灵们在梦幻溪的音乐会快乐地唱歌、跳舞，玩得特别欢乐，这时候，雨滴婆婆拿出来一个特别奇妙的礼物，它能跟着小雨滴们一起来歌颂，你们听！（二）律动：会唱歌的礼物1、出示自制的响雨器，老师示范操作，让幼儿说说：这像什么的声音？2、四人一组，共持响雨器，随乐句倾斜，以感应潺潺乐句。3、感应二个小节

2、的乐句：二个六拍（三）音乐与舞蹈1、幼儿分两组进行表演现在，我们一起来为这首好听的音乐伴奏、表演吧！A段：铜碰钟/乐器伴奏B段：彩带/青蛙划船2、两人一组，拿一条彩带划船。A段：左右摇摆B段：一前一后随乐句划船。（四）美劳：彩色的梦幻溪师：小精灵们在音乐会上玩得特别快乐，不知不觉，太阳公公已经起先下山，咦！阳光照在水面上，梦幻溪变成了彩色的，原来小精灵们换上了七彩的服装！1、老师示范水滴画2、幼儿坐下，协作音乐。A段：轻晃纸张/和别人交换。B段：滴上不同的颜色，并于完成后与其他人相互观赏。（五）音乐嬉戏书1、A段旋律：让幼儿视察树叶的大小，并依树叶的凹凸，指唱出旋律的唱名B段乐句：老师示范边唱

3、旋律边画出水中涟漪，并提示幼儿音乐四个乐句，须要给青蛙画上船浆和水中涟漪。四、在完成的作业上注上老师爱的吩咐。梦幻溪大班音乐活动教案2梦幻溪（第一课时）一、 设计意图：这首瑞典乐曲梦幻溪为小调乐曲，曲式为AB曲式，音乐旋律美丽好听，故事的牵引，让孩子们走进圆圆和溜溜两位主子公的梦幻世界，并在美丽的旋律当中一起翩翩起舞，用奇妙的声音、用优美的肢体跟着音乐一起来绘画，装饰着美妙的嘉年华会。二、 活动目标：1、 通过肢体嬉戏、道具律动，感应乐句的美丽，并充分体验与同伴共舞的欢乐。2、 感应AB曲式。三、 活动打算：1、 故事挂图，音乐梦幻溪2、 飘带人手一件，红黄蓝绿四组纱巾若干。四、 活动重难点：

4、1、 重点：用肢体、飘带表现出四大乐句的美丽旋律。2、 难点：初步用手和飘带划出A段音名的凹凸旋律五、 活动过程：（一）故事导入，梦幻溪的美妙嘉年华会；1、 看图讲解并描述，师生共同体验嘉年华的.欢乐时间。故事：一场盛大的嘉年华会将在梦幻溪实行，雨滴婆婆带着水滴精灵们朝着梦幻溪动身了，顽皮的圆圆和和溜溜两个人跑到了香蕉树林里玩起了溜滑梯，当圆圆和溜溜玩的正兴奋时，突然想起了水滴婆婆的嘱咐，便急连忙忙的往梦幻溪的方向前进，可是，梦幻溪究竟在哪里呢？圆圆和溜溜只好乘着小青蛙的荷叶船，接着往前走，经过了一片漂亮的森林，突然这时候前面传来美丽的音乐：l. l si l s f m r d t. l.

5、si. l. t. d t. L. 小挚友，你们猜，圆圆和溜溜找到梦幻溪了吗？（二）手之舞：感应美丽的乐句1、 老师轻哼音乐旋律，幼儿静静倾听，老师引导幼儿用手画出代表乐句的涟漪（乐句配上语词：小圆点渐渐变大了）2、 A段：老师哼唱唱名旋律并用手臂飘点出旋律之凹凸，幼儿仿照。B段：在空中用手温柔的画出4个乐句。师：你会一边听着音乐，一边用着你的小手、脚、肩膀、身体，画出好看的水纹线吗？试一试吧！（三）道具嬉戏：飘带之舞1、A段：倾听老师哼唱旋律，并用飘带上下漂浮划出旋律之凹凸。B段：在四周的空间画出乐句的线条，或画出水面的涟漪状。2、双人接龙嬉戏。（四）律动感应AB曲式1、全体围圈，师板书唱名旋律，并尝试引导幼儿模唱A段的唱名旋律。2、小组嬉戏：音乐划船（四人一组，各手持红黄蓝绿纱巾一件作浆）A段：四人一组手持纱巾船浆做划船向前状，B段：四人依乐句接龙画出四个涟漪。（五）、音乐会大餐（纱巾水果派）1、请小挚友一起把纱巾叠好，放回原处。活动结束。五、延长活动：指导幼儿完成嬉戏用书