专题09 近代当代资本主义-三年高考（2015-2017）历史试题分项精析版（解析版）.doc

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1、 考点一：新航路的开辟 2017 年高考 01（ 2017年北京卷 文综 历史 21） 图 9 取材于欧洲画家斯泰达努斯的画作新发现（ NOVA，REPERTA）。图中所描绘的新发现 A.有助于罗马帝国的海外扩张 B.密切了世界各地之间的联系 C.宣告了人文主义思想的诞生 D.标志着英国海上霸权的确立 【答案】 B 【解析】 试题分析：根据题目的“新发现（ NOVA， REPERTA）”以及图片中的“罗盘”、北美洲即可知是新航路开辟。新航路开辟密切了世界各地之间的联系。 B 正确。 ACD 描述的不是新航路开辟的内容。 02（ 2017 年新课标卷文综历史 42） 阅读材料，完成下列要求。（

2、12分） 材料 表 4 时间 中国 外国 14 15 世纪 朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗 等 30余国进行官方贸易。 德国人古登堡发明了最早的印刷机。 废除丞相制度。 郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代对外交往史上的壮举。 哥伦布到达美洲大陆。 佛罗伦萨 200余家纺织工场雇佣 3万余名工人。 16世纪 张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”改革。 李时珍本草纲目刊刻。 玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。 汤显祖出生，代表 作牡丹亭表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。 哥白尼提出“太阳中心说”。意大利传教士利玛窦到中国、传播了西方自然科学知识。 莎士比亚出生，代表作哈姆雷

3、特。 17世纪 朱子学在日本为官推崇，成为显学。 茶叶大量输往欧洲。 宋应星天工开物刊刻。 美洲白银大量流入中国。 郑成功收复台湾。 英国入侵印度，英属东印度公司在印度开展殖民活动。 英国早期移民乘“五月花号”到达北美。 据李亚凡编世界历史年表等 表 4为 14 17 世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟 论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。） 【答案】评分标准： 一等（ 12-10分）概念解析准确，要素分解全面、科学；解析充分、逻辑严密、表述清楚 二等（ 9 -5分）能够结合其它相关解析对象解析、较全面；解析较完整、表述清楚。 三等（

4、4-0 分）偏离概念解析对象、观点不明确；解析概念欠缺说服力、表述不清楚。 示例：略 【考点定位】 14 17 世纪中外历史东西方发展 14 17世纪中外历史的相互关联 【名师点睛】本题列举了 14-17世纪中西方若干政治、经济、文 化、对外关系等领域的重要史实，要求考生提取信息并形成论题，进行论述。该题要求的关键能力，包括获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题四个层次 ;考查的学科素养，囊括唯物史观、历史解释和家国情怀等方面，多角度、多层次考查了学生的综合素质。本题虽然属于开放性试题，但在设问设计上与 2016年全国卷 1的 41题相似，都要求考生自行拟定一个具体的论

5、题，并就所拟论题进行简要阐述，史论结合。所以在回答本题时，首先还是考查学生对基础知识的把握和理解，没有坚实的基础是不可能有精彩的论述的。其次本题要求围绕“ 14 17 世纪中外历史的相互关联”自拟题目，就回答难度来讲，要求学生对中外历史的对比有纵向和横向的联系和分析。所以考生在备考过程中，首先要保证基础知识的扎实并且要能能够掌握学科内纵向和横向的分析能力，其次要尽量的多做开放性试题，既可培养考生应变的能力，又可以培养各种题型的基本的解题技巧及格式。 03.（ 2017 年新课标卷文综历史 40）阅读材料，完成下列要求。（ 25 分） 材料 1602 年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻

6、澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。 1608 年，荷兰东印度公司董事会发出 指示：“我们必须用 切可能来增进对年贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。” 1621 年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于 1624 年侵占台湾南部。 1642 年，其势力扩张到台湾北部。 1661 年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛屿上的居民都是中国人，“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的方式换取郑成功退兵，被拒绝。 郑成功收复台湾后，台湾根据郡县制，设立一府二县；兴建孔庙，建立学院、府学、社学等完整的学校体系；开科取士

7、，“三年 两试，照科、岁例开试儒童”；许多文人学士随之入台，写下了台湾第一批文学作品；大量移民涌入，台湾的人口迅速增加。 摘编自陈孔立主编台湾历史纲要 （ 1）根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。（ 15 分） （ 2）根据材料并结合所学知识，简析台湾的收复在哪些方面促进了国家的统一。（ 10 分） 【答案】（ 1）背景：新航路开辟，殖民扩张；荷兰海外贸易快速发展，与东方的贸易利润巨大；明末战乱之际，中央政府无暇他顾。 目的：建立殖民据点；扩大对中国的殖民贸易，攫取高额利润；与西班牙 进行殖民贸易竞争。 （ 2）方面：维护国家领土完整；实行祖国大陆政治、文化制度

8、；接受移民，进一步密切了两岸的往来和联系；增强了民族、文化认同。 【解析】（ 1）材料中的“ 1602年，荷兰东印度公司成立以后，”为解题提供了时间依据，表明荷兰侵略台湾是在新航路开辟后，通过这个信息点并结合教材又可知在 17 世纪上半期荷兰是当时主要的殖民国家，但同时其他的国家也在不断的进行殖民扩张，所以也要分析殖民国家间的竞争问题。同样依据材料的时间也要分析当时中国的国情，当时的中国处于明朝末年，阶级矛盾激化，统治阶级腐败无能，社会动荡 ，这些因素都促成了荷兰侵占台湾。关于其目的可以依据材料中的“我们必须用 切可能来增进对年贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。”可得出相关的结论。

9、（ 2）依据郑成功收复台湾后的措施进行归纳即可。材料中的“台湾根据郡县制，设立一府二县”可归纳出维护国家领土完整，兴建孔庙，建立学院、府学系、社学等完整的学校体等内容可归纳出有利于思想文化上的认同感等。 2016 年高考 01（ 2016届江西师大附中、鹰潭一中高三下联考文综历史卷）新航路开辟后，各种新的商业组织在欧洲纷纷出现，如股份公司、期货贸易、近代商 品和证券交易所等。这表明（ ） A商业资产阶级的地位逐渐上升 B资本主义世界市场初步形成 C促成西欧商业经营方式的转变 D资本主义经济结构的新变化 【答案】 C 【解析】 试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。材料介绍的是新航路开辟之

10、后，商业组织在欧洲出现并且范围很广形式很多。这就可以看做是新航路开辟的一种影响，这使得欧洲的重商主义进一步确立，而且出现了新的商业经济形式，因此本题选择 C选项。 A选项材料没有反映资产阶级的地位问题； B选项说法没有问题，但是范围过大，材料只体 现在商业领域；D选项材料没有体现经济结构的问题，只体现了经营上的问题，因此本题选择 C选项。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展新航路的开辟影响 02（ 2016届四川广元高三下第三次高考适应性考文综历史卷）美国经济学家费雪提出了著名的货币数量方程式，即“ PT=MV” (分别代表价格、交易的商品总量、货币量、 货币流通速度

11、)在 T 比较稳定时，该方程式能够用以解释 A.新航路开辟后的商业革命 B.世界市场雏形出现 C.新航路开辟后的价格革命 D.西班牙和葡萄牙的衰落 【答案】 C 【解析】 试题分析：公式中价格与货币量、货币的增长呈正比，价格革命中欧洲货币总量增加、流通速度加快，价格增长，故 C项正确；商业革命与价格、货币量等无直接联系，故 A项错误；世界市场雏形出现于新航路的开辟，与材料中诸要素无必然联系，故 B项错误；西、葡的衰落是公式带来的结果，故 D项错误。 考点：资本主义世界市场的形成和发展开辟新航路影响 【名师点睛】本题考查开辟新航路的影响，属于高考热点。新航路引起商业革命和价格革命 ,欧洲贸易范围

12、空前扩大 ,西欧与世 界各地区各民族之间的联系加强了 ,世界市场开始形成，欧洲贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸 ,意大利的商业地位逐渐被西班牙、葡萄牙、英国和尼德兰所代替。随着新航路的开辟 ,葡萄牙和西班牙最早开始了殖民扩张、掠夺。打破了世界各地相对隔绝的状态 ,为世界市场的形成创造了条件。 03（ 2016届甘肃嘉峪关一中高三第六次模拟文综历史试卷）有史学家认为：人才的跨国界流动，几乎没有任何障碍，是葡萄牙和西班牙的远洋探险和殖民活动的一个非常显著的特点。能为这一观点提供论据的航海家的活动是（ ） 迪亚士 哥伦 布 达 .伽马 麦哲伦 A. B. C. D. 【答案】 B 【解析】 考点：走

13、向世界的资本主义世界市场新航路开辟史实 04.（ 2016年上海单科卷历史 40）大航海时代 (25分 ) 海洋是一个国家通向远方的重要路径。 1405年，明成祖派遣郑和率船队出使西洋； 1492年，哥伦布获得西班牙女王的资助踏上了开辟新航路的征途。人类大航海时代的序幕徐徐拉开 问题： (1)根据材料一，你能提取哪些信息 ?(4分 ) (2)根据材料二，比较郑和与哥伦布航行目的和行事方式上的差别。 (6分 ) (3)根据上述材料和所学知识，你如何看待中西方在对待外部世界和处理文化差异方面的不同模式 ?(15分 ) 【答案】（ 1）水平 1：能从材料中提取深层信息 郑和船队无论是在航海技术还是规

14、模上都远超哥伦布船队，由此也可以其背后的支持力度和国家实力的差距。 水平 2：仅从材料中提取表层信息 郑和船队无论使从船只大小、船队规模和配备来看，都要优于哥伦布船队。 郑和船队最多有 200 多艘，而哥伦布船队最多只有 17 艘。 （ 2）水平 1：能较完整地概括出两 者的不同之处 郑和的目的是宣扬国威，交流文化，方式是和平与互利；哥伦布的目的是传播宗教、获取领土和财富，方式是侵占和掠夺。 水平 2：仅能指出部分的不同之处 郑和目的是为了宣扬国威，方式是和平互利；哥伦布的目的是获取财富，方式是侵占和掠夺。 其他答案。 （ 3）本大题采用分项评分方法，评分观察的要素是：观点、史实与材料、论述、

15、组织 评分项一：观点 水平 1：能对中西方两种模式作深刻反思 从现实利益的角度看，西方的做法使自己加速完成了资本原始积累，加强了各个大陆之间的联系，建立起以西方为中心的资本主义 世界体系；而中国古代的朝贡贸易秉持厚往薄来的传统，郑和船队的远航活动没有使中国得到类似的“收益”。但是从全球发展的角度看，西方的殖民政策不但给殖民地人民带去了深重的灾难，也破坏了世界文化的多样性；中国得做法却提供了不同文明可以和谐相处。兼容并包的实例，也为当今世界新秩序的构建提供了新的思路。 水平 2：仅强调现实利益角度 水平 3：无观点或观点与情景无关 评分项二：史实与材料 水平 1：能提取材料中所提供的信息，并能与

16、所学知识建立联系 水平 2：仅从材料中提取信息或仅根据所学知识回答问题 水平 3：没有使用信息和史实 评分项三： 水平 1：能够进行深刻的论证 水平 2：史实、观点与论证三者一致，逻辑完整 水平 3：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃 水平 4：回避问题 评分项四：组织 水平 1：叙述成结构 水平 2：叙述连贯通顺 水平 3：仅能罗列史实 【解析】 试题分析：（ 1）本题考查学生分析材料的能力。材料主要是将郑和的船队与哥伦布的船队进行了对比，材料一突出的是郑和船队和哥伦布船队在规模上的差别。从材料中分析可以得出郑和船队的规模比哥伦布船队的规模要大很多，这种规模的差别体现在很多方面，有船

17、只数目上的差异、也有人数上的 差异，也有航行范围的差别。 （ 2）本题考查学生对所学知识的掌握能力。材料二突出的是郑和船队和哥伦布船队在目的和方式上的差别。关于郑和下西洋的目的和行事方式，在日常的学习中已经经常地强调。郑和下西洋的根本目的就是宣扬国威，但哥伦布的出行是为了资本的原始积累；行事方式上，郑和是和平的贸易往来，注重形式和文化交流，哥伦布则是掠夺性的侵占，重视的是财富。 【考点定位】 1516 世纪西欧社会的演变开辟新航路和早期殖民活动新航路的开辟；明朝的兴亡与清前期的强盛明清对外贸易朝贡贸易的特点 【名师点睛】郑和下西洋 和哥伦布船队对比 航海家项目 郑和 哥伦布 时间 140514

18、33 年 14921504 年 航海次数 7 次 4 次 各次航海的船只 大小船只 200 多艘 最少 3 只，最多 17 只 每次航行人数 约 2.72.8 万人 最少 90 人，最多 1500 人 到达国家 东南亚、南亚、阿拉伯、非洲东海岸 美洲 贸易方式 朝贡贸易 资本掠夺 结果 宣扬了国威，没有带来经济效益 资本原始积累 2015 年高考 01（ 2015年广东卷文综 19） 一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现 两个世界汇合 500周年国际学术讨论会上 ”说，“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。由此可知（ ） A该学者关注殖民掠夺的后果 B两个大陆指的是美洲和非洲 C

19、黄金和白银阻碍了世界市场的形成 D该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义 【答案】 A 【解析】 【考点定位】新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展新航路的开辟发现美洲新大陆 【名师点睛】本题主要以材料形式考查发现美洲新大陆的影响。 15 世纪左右西方进行了新航路的探索，其中意大利人哥伦布在西 班牙王室支持下于 1492 年从欧洲横渡大西洋后发现美洲新大陆。伴随着新航路的开辟西欧殖民者进行了残酷地掠夺，对殖民者来说，获取了巨大的财富，作为资本原始积累的手段，促进了欧洲资本主义的发展；对被殖民地来说，造成了学生的灾难；对整个世界来说，加剧了世界各地间的交流和融合，世界逐渐成为一个整体；

20、各地的文明发生接触与碰撞，开始了汇合交融，市场的雏形开始出现。本题就是考查美洲新大陆的发现对殖民地带来的后果。备考中对历史事件可以多角度分析评价。 02.（ 2015 年上海卷历史 13） 历史学家斯塔夫里阿诺斯在他的全球通史 中，将公元 1500年作为世界历史的转折点。以下哪一史实可以作为这种历史分期的依据？ ( ) A.文艺复兴运动的兴起 B.新航路的开辟 C.圈地运动的发生 D.宗教改革的发端 【答案】 B 【解析】本题考查新航路开辟的影响。依据所学知识可知，文艺复兴运动兴起于 14 世纪，故 A项错误；新航路开辟是在公元 1500年前后，它推动世界由分散走向整体，是世界历史的转折点，所以本题正确答案为 B项。圈地运动兴起于 15 世纪末的英国，故 C项错误；宗教改革开始的标志是 1517年马丁路德发表九十五条论 纲，但宗教改革传播了西方人文主