申报中学教师中级职称的述职报告精编.docx

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1、申报中学教师中级职称的述职报告篇一：申报中学老师中级职称的述职报告敬重的各位评委、老师：你们好！本人姓名：；性别：女；学历：高校本科；本人1998年7月毕业于四平师范学院，于当年8月在大口钦镇前团小学任教，20xx年调入大口钦镇中心校任教。自2004年8月以来在大口钦中学担当数学学科的教学工作。1999年取得小教一级老师专业技术资格。这些年来，在学校领导的关切培育下，在同事的支持帮助下，各方面都取得了较大的进步，现在将本人自担当小教一级老师以来的工作状况作如下的述职。一、思想状况本人思想主动上进，政治立场坚决。忠诚党和人民的教化事业，注意加强师德修养，为人师表，做学生的表率，有剧烈的事业心和高

2、度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为教化事业做出自己的奉献，并在教书育人中做出了肯定成果。二、业务实力（一）潜心教学探讨，教学效果显著。1、勤奋钻研，勇做探讨型老师。为了更快的提高自己教化教学工作的实力水平，以适应于当前教化形式飞速发展的要求，我坚持不懈的加强专业学问技能的学习。在主动参与各项接着教化学习的同时，我勇于开拓、大胆进取，主动潜心钻研教学业务。细心研读新课程标准，主动提倡自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己主动投入到学校数学组组织的教学探讨活动中，苦练扎实的基本功。我主动地担当学校的公开课和一些教学竞赛任务，在20xx年6月龙潭区初中首届说课竞赛中获得三等奖；在20xx年6月获龙潭

3、区青年骨干老师“信息技术与学科课程整合”优质课三等奖，2004年我参赛的课探究规律在省教化科学“十五”规划课题优质课评比活动中获得二等奖，20xx年6月我参加试验的子课题大中学生品德评价的深化探讨通过鉴定验收，准予结题。同时组织所教班级学生参与教化部门组织的竞赛，取得肯定的成果。1999年5月我获得99海峡两岸珠算通信竞赛优胜奖；20xx年我获得首届“提前读写杯”优秀指导奖；20xx年和2004年我获得全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖；2、正是通过潜心钻研教学业务和主动参与接着教化学习，使自己的工作实力和业务水平得以不断提高，在1999年镇毕业班统考中我所教的班名列第一，这是我教化生涯一个美妙的

4、开端，鞭策我更加主动努力，我一边向老老师学习，一边摸索、总结阅历，在不断的磨砺中，我渐渐适应了小学的教学方式，20xx年，2001年，20xx年镇级统考均为第一，20xx年春我调入大口钦中心校任教，那时孩子刚刚两个月，我放弃还有一个月的产假，把孩子交给母亲照看，因为我知道教化须要我，学生须要我，我要迎接教化生涯中又一个新的挑战。因为是小学第一次并校，面对众多来自不同学校打乱重分的学生，又是特殊有主见的毕业班，学生特性差异又特殊大，我曾经苦恼过，也曾经失眠过，如何把班级管理好，让学生能和谐融合在一起？成了我要面对的问题。为了让学生思想稳定下来，我与他们在一起吃，一起玩。在友好的接触中，视察学生，

5、了解学生，宽容与理解打动了学生，最终班级走向了正轨。功夫不负有心人，在期末统考中，我班成果名列其次 。同时在六年级教学时我注意培育班级学生自学数学的实力，在潜移默化中他们领悟我的思想，驾驭了学习数学的方法，这对他们初中的学习有很大的帮助，如以前在我校学习的阎仪迪、阎拓、付宇、武鑫等他们的数学成果可为学年的娇娇者。2004年因工作的须要，我有幸来到大口钦镇中学工作，在“我工作、我欢乐”的理念影响下，我的教学之路越走越宽敞，因为我得到校领导的关切照看，得到领导的栽培，得到领导的赏识，每天忘我地工作着，备课，查资料，上课，批改，辅导，忙得不亦乐乎。正由于自己始终以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以

6、来，自己所担当的班数学科教学都取得较为可喜的成果。还依旧记得2007年冬天，天特殊冷，学生正直初三，每次晚课都是爱人来接，当我们到家时浑身全部是霜，真象个雪人似的。不过，再大的风雪，再大的困难，也挡不住前进的信念。只有付出，才有回报。2007年中考学生的数学成果优异，向家长和学校交一份满足的答卷。（二）、乐于班级工作，教书育人效果好。多年的教化经验让我牢记：“教人求真，教人向善”。闻名教化家陶行知先生说过：“在老师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”作为班主任，我仔细学习班主任工作理论，敢于尝试，并虚心向有阅历的老师请教学习，不断提高敏锐的视察实力和细致的调查探讨的实力，增加工作的

7、预见性，削减工作的盲目性，驾驭工作的主动性。自从1999年参与工作以来，我长期担当班主任工作，在2001年、20xx年我教的班级被评为龙潭区三好班级，承蒙领导信任，我有幸当上中学班主任。我深知责任重大，但我更深信 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我到处以身作则，以情感染学生，以行动教化学生。所以我的工作干脆影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都依据本班学生的实际状况及学校对班级管理的要求，组织学生学习日常行为规范和学生守则，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头，做到间操勤跟班，早自习

8、勤跟班，平常勤下班，使班风建设得到加强。除此之外 ，我还非常留意后进生的教化转化工作，“牵一发而动全身”，个别教化成了我在班主任工作中的一个重点，在个别教化时针对学生的思想脉搏和心理特点说话，做到以理服人，以情动人。20xx年我接任的班有个由原中心小学学生，名叫裴心桐，他基础极差，常常无故旷课，随意出入街里的嬉戏厅，并与老师争吵，其父母将他送到我们六（2）班就读。当我了解其状况，先做好其思想工作，一发觉其优点，立刻赐予表扬。一向与老师作对的他在我的激励下，慢慢感受到师爱。因为他的缺点太多，难免有时犯错误，有好几次又忍不住跑到嬉戏机厅去打嬉戏，但我还是以宽容的看法跟他讲道理，并给了他一个班级登记

9、作业的职务，用我的日常事务使他相识到老师的确无时无刻不在为学生操劳，使他感悟到做老师是那样的艰辛。经过半个学期的转化，裴心桐同学在后阶段仔细遵守纪律，不断取得进步。更可喜的是，他的转变影响了全班同学，使整个班班风稳步优化，学风优良。在最终的升学考试中，裴心桐同学的语文、数学成果都达到了及格。 所以对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视，而更加关切爱惜他们，主动想方设法转变他们，常常找他们拉家常，谈人生、叙志向、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热忱去暖和他们的心田。现在的我依旧做班主任工作，每天克服一切困难坚持早到校，干脆深化班级辅导学生，并做好日常工作，勤跟班，洞察班级一切状况，

10、利用课间组织学习小组互查互助，大大提高了学生的学习爱好，利用一切活动和班会对学生进行思想教化，班级学生的人生观和价值观都有不同的提高，如纪俊文在学习中改掉自私的坏习惯，付阵民在劳动中不在偷懒，周小亮不再沉迷与网吧等，现在班级一切走向正轨，班级秩序井然，学生每天都欢乐地学习，本学期7年3班被评为龙潭区三好班级，我个人被评为龙潭区优秀班主任。自己多年来所带的班班风正、学风浓，形成良好的班风，并不断的得到巩固和发展，所带的班级多次被学校评为“文明班”。三、其它主要业绩20xx年9月被评为镇级优秀老师；20xx年9月被评为镇级德育先进工作者；20xx年和20xx年这两年的年度考核中被评为优秀等次；20

11、04年9月庆祝其次十个老师节活动中被评为龙潭区优秀老师。回顾自己获得小教一级老师资格以来的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了丰厚回报。展望将来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、有信念努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。以上是我申报小学高级老师职称的述职报告，请各位评委和各位老师批阅。 感谢！篇二：申报中学老师中级职称的述职报告本人1995年毕业于常州技术师范学院英语教化专业，并于20xx年8月毕业于南京师范高校英语教化专业函授本科。1995年8月安排至新沂市高流中学，2001年8月调入河埒中学至今。1998年8月被评

12、为中学英语二级老师。任现职9年，始终从事英语教学工作。现将本人任现职以来的主要工作状况报告如下：一、仔细加强理论学习，不断提高政治思想素养身为老师，为人师表，我深深相识到教书育人、文以载道的重要性和艰难性。多年来，在思想上能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路途、方针和政策，仔细学习“三个代表”重要思想、科学发展观和八荣八耻，切实贯彻党的教化方针，关注教化改革，平常能仔细参与政治学习和教研活动。在工作中遵守教化法规，爱岗敬业，主动进取，为人师表。以学校工作为重，长年满工作量，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和家长心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。得到广

13、阔师生的好评和学生家长的信任。20xx、20xx年度考核为优。二、勤奋踏实、潜心参与业务学习，不断提高教学业务水平本人自1995年参与工作以来，满腔热忱地坚持在教化、教学第一线。为把握英语教化的特点，注意实力的培育，切实提高学生英语水平，在教学过程中，我注意培育学生的自学实力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是英语教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，并采纳分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读竞赛等形式多样的活动，激发学生朗读课文的爱好，使学生从读中受到感染，调动其学习的主动性，课堂提问是教学的一个重要手段，我联系学生的实际状况

14、，提出能激发他们主动思索的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探究的欲望，培育了学生的思维实力和英语听说实力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的欢乐，从而更乐于参加到教学活动中来。同时在课堂上留意引导学生运用所驾驭的学问去分析、解决问题，既避开了满堂灌的传统教学模式，又切实提高了学生英语水平。调入本校之前，在原单位（新沂市高流中学）工作，有三年中从事毕业班教学工作，所带班级的中考成果三年均居学校的首位，年年圆满完成学校下达的重点中学录用指标，多次受到学校表彰。2001年调入河埒中学，接手初三（9

15、）（10）两班的英语教学工作，经过一年的努力，从接手时的年级倒数第一、其次，提升到中考成果超过市平均成果。此后担当的各个班级的成果，均名列年级前列，受到学生家长及学校领导的好评。在做好教学工作的同时，本人能仔细学习并娴熟驾驭现代教化技术，特殊是信息技术。能仔细钻研和本学科相关的教学理论，不断进行课堂教学的改革。本人所开的公开课数次被评为优秀公开课，制作的课件获20xx年度校多媒体教学课件评比优胜奖。三、不断提高班级管理实力，努力做好班主任工作任现职以来，先后四年担当班主任工作。在班主任工作中，我以诚信、同等、敬重、负责作为工作的基本准则，四者相互渗透，有机结合，用诚恳来赢得学生的信任，做到真情

16、教化。利用午休时间，我常年坚持走进教室与学生谈话，沟通学习生活的方方面面，拉近与学生的感情距离。工作之余，常常采纳电话联系、家庭走访、家庭联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教化的科学方法，得到家长的一样好评。注意学生综合素养的发展，在日常活动中，主动组织学生参与学校的各项活动，并多次获奖。注意培育学生主动向上的精神，所带历届班级在德智体上均得到全面发展。20xx20xx年度本人获优秀少先队辅导员称号。四、仔细参与接着教学，不断提高自身素养从教12年来，在较好地完成教学工作的同时，我还努力进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功，并把课堂教学阅历和班级管理阅历写成文章。教学论文浅谈

17、英语教学中如何提高学生学习爱好获校三等奖，论文巧用激励的几种方法发表在20xx年第10期初中教学探讨上。几年来，主动参与各类老师接着教化学习培训。参与电脑初级、中级培训并考试合格；参与一般话培训，测试水平达二级乙等；参与江苏省教化厅组织、无锡师范学校举办的中小学骨干老师省级培训班英语科学习，考核合格；参与江南高校师范学院组织的2004、20xx年度接着教化学习，并考试合格；参与南京师范高校英语教化专业本科函授学习，成果优良，取得毕业。以上是我任现职以来的主要工作状况。虽然在工作中通过自己的辛勤劳动，在教化教学上取得了一些进步，但这些都只是过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于人民老师这个光荣称号。