2022申报中学教师中级职称述职报告_教师申报中级职称述职.docx

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2、的述职。 一、思想状况 本人思想主动上进，政治立场坚决。忠诚党和人民的教化事业，注意加强师德修养，为人师表，做学生的表率，有剧烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为教化事业做出自己的奉献，并在教书育人中做出了肯定成果。 二、业务实力 （一）潜心教学探讨，教学效果显著。 1、勤奋钻研，勇做探讨型老师。为了更快的提高自己教化教学工作的实力水平，以适应于当前教化形式飞速发展的要求，我坚持不懈的加强专业学问技能的学习。在主动参与各项接着教化学习的同时，我勇于开拓、大胆进取，主动潜心钻研教学业务。细心研读新课程标准，主动提倡自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己主动投入到学校数学组组织的教学探

3、讨活动中，苦练扎实的基本功。我主动地担当学校的公开课和一些教学竞赛任务，在2022年6月龙潭区初中首届说课竞赛中获得三等奖；在2022年6月获龙潭区青年骨干老师“信息技术与学科课程整合”优质课三等奖，2004年我参赛的课探究规律在省教化科学“十五”规划课题优质课评比活动中获得二等奖，2022年6月我参加试验的子课题大中学生品德评价的深化探讨通过鉴定验收，准予结题。同时组织所教班级学生参与教化部门组织的竞赛，取得肯定的成果。1999年5月我获得99海峡两岸珠算通信竞赛优胜奖；2003年我获得首届“提前读写杯”优秀指导奖；2003年和2004年我获得全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖； 2、正是通过潜

4、心钻研教学业务和主动参与接着教化学习，使自己的工作实力和业务水平得以不断提高，在1999年镇毕业班统考中我所教的班名列第一，这是我教化生涯一个美妙的开端，鞭策我更加主动努力，我一边向老老师学习，一边摸索、总结阅历，在不断的磨砺中，我渐渐适应了小学的教学方式，2000年，2001年，2002年镇级统考均为第一，2003年春我调入大口钦中心校任教，那时孩子刚刚两个月，我放弃还有一个月的产假，把孩子交给母亲照看，因为我知道教化须要我，学生须要我，我要迎接教化生涯中又一个新的挑战。因为是小学第一次并校，面对众多来自不同学校打乱重分的学生，又是特殊有主见的毕业班，学生特性差异又特殊大，我曾经苦恼过，也曾

5、经失眠过，如何把班级管理好，让学生能和谐融合在一起？成了我要面对的问题。为了让学生思想稳定下来，我与他们在一起吃，一起玩。在友好的接触中，视察学生，了解学生，宽容与理解打动了学生，最终班级走向了正轨。功夫不负有心人，在期末统考中，我班成果名列其次 。同时在六年级教学时我注意培育班级学生自学数学的实力，在潜移默化中他们领悟我的思想，驾驭了学习数学的方法，这对他们初中的学习有很大的帮助，如以前在我校学习的阎仪迪、阎拓、付宇、武鑫等他们的数学成果可为 学年的娇娇者。2004年因工作的须要，我有幸来到大口钦镇中学工作，在“我工作、我欢乐”的理念影响下，我的教学之路越走越宽敞，因为我得到校领导的关切照看

6、，得到领导的栽培，得到领导的赏识，每天忘我地工作着，备课，查资料，上课，批改，辅导，忙得不亦乐乎。正由于自己始终以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自己所担当的班数学科教学都取得较为可喜的成果。还依旧记得2022年冬天，天特殊冷，学生正直初三，每次晚课都是爱人来接，当我们到家时浑身全部是霜，真象个雪人似的。不过，再大的风雪，再大的困难，也挡不住前进的信念。只有付出，才有回报。2022年中考学生的数学成果优异，向家长和学校交一份满足的答卷。 (二)、乐于班级工作，教书育人效果好。 多年的教化经验让我牢记：“教人求真，教人向善”。闻名教化家陶行知先生说过：“在老师手里操着幼年人的命运，便操着

7、民族和人类的命运。”作为班主任，我仔细学习班主任工作理论，敢于尝试，并虚心向有阅历的老师请教学习，不断提高敏锐的视察实力和细致的调查探讨的实力，增加工作的预见性，削减工作的盲目性，驾驭工作的主动性。自从1999年参与工作以来，我长期担当班主任工作，在2001年、2002年我教的班级被评为龙潭区三好班级，承蒙领导信任，我有幸当上中学班主任。我深知责任重大，但我更深信 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我到处以身作则，以情感染学生，以行动教化学生。所以我的工作干脆影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都依据本班学生的实际状况及学校

8、对班级管理的要求，组织学生学习日常行为规范和学生守则，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头，做到间操勤跟班，早自习勤跟班，平常勤下班，使班风建设得到加强。除此之外 ，我还非常留意后进生的教化转化工作，“牵一发而动全身”，个别教化成了我在班主任工作中的一个重点，在个别教化时针对学生的思想脉搏和心理特点说话，做到以理服人，以情动人。2003年我接任的班有个由原中心小学学生，名叫裴心桐，他基础极差，常常无故旷课，随意出入街里的嬉戏厅，并与老师争吵，其父母将他送到我们六（2）班就读。当我了解其状况，先做好其思想工作，一发觉其优点，立刻赐予表扬。一向与老师作对的他

9、在我的激励下，慢慢感受到师爱。因为他的缺点太多，难免有时犯错误，有好几次又忍不住跑到嬉戏机厅去打嬉戏，但我还是以宽容的看法跟他讲道理，并给了他一个班级登记作业的职务，用我的日常事务使他相识到老师的确无时无刻不在为学生操劳，使他感悟到做老师是那样的艰辛。经过半个学期的转化，裴心桐同学在后阶段仔细遵守纪律，不断取得 进步。更可喜的是，他的转变影响了全班同学，使整个班班风稳步优化，学风优良。在最终的升学考试中，裴心桐同学的语文、数学成果都达到了及格。 所以对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视，而更加关切爱惜他们，主动想方设法转变他们，常常找他们拉家常，谈人生、叙志向、讲前途，和风细雨地动之以情、

10、晓之以理，以满腔热忱去暖和他们的心田。现在的我依旧做班主任工作，每天克服一切困难坚持早到校，干脆深化班级辅导学生，并做好日常工作，勤跟班，洞察班级一切状况，利用课间组织学习小组互查互助，大大提高了学生的学习爱好，利用一切活动和班会对学生进行思想教化，班级学生的人生观和价值观都有不同的提高，如纪俊文在学习中改掉自私的坏习惯，付阵民在劳动中不在偷懒，周小亮不再沉迷与网吧等，现在班级一切走向正轨，班级秩序井然，学生每天都欢乐地学习，本学期7年3班被评为龙潭区三好班级，我个人被评为龙潭区优秀班主任。自己多年来所带的班班风正、学风浓，形成良好的班风，并不断的得到巩固和发展，所带的班级多次被学校评为“文明

11、班”。 三、其它主要业绩 2000年9月被评为镇级优秀老师； 2002年9月被评为镇级德育先进工作者； 2002年和2003年这两年的年度考核中被评为优秀等次； 2004年9月庆祝其次十个老师节活动中被评为龙潭区优秀老师。 回顾自己获得小教一级老师资格以来的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了丰厚回报。展望将来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、有信念努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。 以上是我申报小学高级老师职称的述职报告，请各位评委和各位老师批阅。 感谢！ 老师申报中级职称述职报告 2022年老师申报中级职称述职报

12、告本人xx年8月安排至县第一中学任教至今。现将本人任现职以来的主要工作状况报告如下： 一、政治思想和师德素养 作为一名共产党员，本人始终. 老师申报中级职称述职报告 本人XX年8月安排至县第一中学任教至今。现将本人任现职以来的主要工作状况报告如下：一、政治思想和师德素养作为一名共产党员，本人始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的. 老师申报中级职称述职报告 本人XX年8月安排至县第一中学任教至今。现将本人任现职以来的主要工作状况报告如下：一、政治思想和师德素养作为一名共产党员，本人始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的. 申报老师中级职称述职报告 申报小学高级老师职称业务工作总结剑阁县长岭小学

13、校 XXX一、个人简况：XXX，男，42岁，中共党员，教科室主任，22年教龄。 现任教学科：九年级化学。学历：1987年毕业于剑阁师范学校，2004年毕. 老师申报小学中级职称述职报告 各位领导，老师：我于1996年7月毕业于xx市中等专业学校音乐专业，来到xx小学起先我的教化生涯，三尺讲台上，我已经奋斗了15年整，在XX年1取得了小学一级老师的资格，在此过程中我接着深造. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页