幼儿园小班科学优质课教案（有趣的圆形宝宝）含反思 .docx

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1、幼儿园小班科学优质课教案（有趣的圆形宝宝）含反思（小班科学优质课教案（有趣的圆形宝宝）含反思）这是优秀的小班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.通过看、玩有关圆形的物品，初步感悟圆形的基本特征。2.提高幼儿的观察力及操作能力。3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备1.圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子等，每个面上都粘有一个圆形。2.课件一个(春姑娘送礼物的画面，很多圆形宝宝滚动的画面，由圆形组合成的花、太阳、小鸡、鸟、钟等画面)。3.用硬纸板做的斜坡8个，牙签，中心有小孔的圆片，有轴的长方形积木，轮子等若干

2、。活动经过1.课件导入，引起兴趣。师：看，谁来了?(出示春姑娘送礼物的课件)幼：春姑娘。2.自由玩一玩有关圆形的东西，初步感悟圆形。(出示礼物箱)师：春天来了，春姑娘给我们送来了很多礼物。来.源*教师教.案网，我们一起来看看有什么礼物?再玩一玩。玩的时候看看它们长的什么样?(把礼物发给幼儿后自由玩)师：有些什么礼物呢?幼：薯片。师：薯片罐长的什么样?幼：圆圆的。师：还有什么礼物呢?幼：八宝粥。师：八宝粥罐长的什么样?幼：圆圆的。师：还有什么礼物呢?幼：纽扣、积木。师：那它们长得什么样?幼：纽扣、积木都是圆圆的。师小结：原来春姑娘送给我们的礼物里都藏着一个圆形宝宝(出示课件)。它长得圆圆的，滚来

3、滚去非常好玩。师：我们赶紧把藏在礼物里的圆形宝宝找出来吧。找到后能够和圆形宝宝手拉手做好朋友。幼儿找出粘在礼物上的圆形，撕下后粘贴在本人的衣服上。(评析：大胆尝试让幼儿积极地与操作材料互动，引导幼儿自由地看看、摸摸、玩玩、找找、贴贴，给他们营造了一个宽松、愉快的心理气，为发挥幼儿的主体性创造了条件。)3.尝试在图上找出与圆形类似的实物的某一部分。师：淘气的圆形宝宝们滚呀滚。怎么不见了，到哪里去了呢?(出示很多圆形宝宝滚动的课件。)师：原来淘气的圆形宝宝们和我们玩起了捉迷藏的游戏。我们一起来把它们找出来好吗?能够先和好朋友找一找，讲一讲。幼儿自由讲述圆形宝宝藏在哪里了。师：圆形宝宝藏在哪里呢?谁

4、来告诉大家?幼A：圆形宝宝藏在太阳里。幼B：藏在花里。幼C：藏在小鸡的身体里。师：你们的小眼睛真灵，看圆形宝宝还藏在哪里了?(出示圆片和轮子)(评析：通过电教手段进一步激发幼儿的学习兴趣，而且让幼儿在宽松的捉迷藏游戏气氛里自由地与同伴沟通，不仅锻炼了他们的白话表达能力，而且加强了其大胆发言的自信心。)4.分组尝试制作有趣的小轮子及汽车，在斜坡上滚动，进一步感悟圆形的基本特征，体验活动的乐趣。淘气的圆形宝宝还藏在圆片和轮子里，它们还想手拉手到斜坡上玩一玩。请我们小朋友来帮助它们，好吗?幼儿自选材料制作，有的幼儿把两个中心有小孔的圆片用牙签接起来变成一对小车轮，还有的幼儿把带轴的长方形积木装上4个

5、小车轮，就成了一辆小汽车等。然后孩子们尝试着让它们从斜坡上往下滚动。(评析：在做做玩玩中，气氛显得愈加轻松、自由，幼儿的操作兴趣高涨，主动性、积极性得到了充分地调动，在探索中独立地获得学习经历，动手能力得到了很大的提高。)活动结束1.找找还有哪些东西也是圆形宝宝变的?2.给圆形娃娃涂色。教学反思：一次科学活动的开场，应该来自幼儿已有的经历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经历的开场。幼儿是学习的主人，所以我们教师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴讲、用脑考虑，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经历。小班科学优质课教案（有趣的圆形宝宝）含反思这篇文章共4482字。（小班教案（水变雨）含反思）：小班教案（水变雨）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿创造下雨情景，感受想象、创造乐趣，利用不同的材料制造人工雨，主动介入实验探索，快来看看幼儿园小班（水变雨）含反思教案吧。（小班教案（小鼻子真灵）含反思）：小班教案（小鼻子真灵）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学惯用鼻子闻气味的方法，会用简短的语言表达感受，能用鼻子闻出气味，发展嗅觉能力，学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现，快来看看幼儿园小班（小鼻子真灵）含反思教案吧。