老师职业道德规范.docx

《老师职业道德规范.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师职业道德规范.docx（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、老师职业道德规范老师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。老师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来。加强中小学老师职业道德建设，提高老师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和事业兴隆发达，全面建设小康社会，构建和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有特别重要的意义。老师职业道德规范1一位教育家曾经讲过：“好的师德师风就是一本教科书，对孩子的影响是终身的。老师职业的特点和性质，决定老师要做“人之楷模。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教的作用。作为老师的我通过对老师职业道德的

2、学习，深入体会到：师德贵在诚。师德是老师之魂，德成业则立，德劣业则垮，一名新时期老师的师德修养，应突出一个“诚字。心诚则事成。1、要有精诚的敬业精神。有人把老师的职业比作“太阳底下最光芒的职业，这充分讲明教育工作的光芒和重要，所以每位老师从本人准备执教的那一天起，就应该像教育家陶行知所讲的那样，“捧着一颗心来，不带半根草去，把毕生的精神投入到教学工作中去。2、要有诚恳的治学态度。一个具有良好师德的老师，要不断提高本身的文化素质、不仅要“专，而且要“博,要兴趣广泛，一专多能。本身要有比拟高的文化修养，并不断完善本人，才能教书育人，不误人子弟。“师者，传道，授业，解惑也。这里面有一层很重要的含义，

3、就是老师怎样把学生教好，这就是我们老师的业务能力，我们的教法。教而得法则事半功倍，教而无法则事倍功半。在世界已进入信息化的今天，我们不要再作井底之蛙，墨守成规。我们也不能以已经获取较高学历而一叶障目，放松学习。否则我们将是“墙头芦苇，头重脚轻根底浅；山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空。要不断学习，充实本人，在获取扎实专业知识的同时在教改、教法上下功夫。3、要有坦诚的博大襟怀。作为教育者，应具有博大的襟怀和炽热的心肠，擅长尊重、理解、爱护我们的教育对象，以建立一种有利于教学活动的新型师生关系。4、要有热诚的无私爱心。作为一名合格的老师，应对孩子充满爱心，与孩子保持人格上的平等，关心幼儿的冷暖，体察孩子的心

4、理，让孩子把本人当作一个可亲、可敬、可爱的人，能自觉自愿地向你诉讲心中的喜与悲，喜欢入园，喜欢你组织的各种活动。这不仅能加强孩子克制困难，加强改正错误的勇气和自信心，并会对幼儿的智力、品德、个性的发展产生良好的影响。5、要有“以园为家的主人翁精神。要有“园兴我荣、园衰我耻的主人翁责任感，这是构成良好师德师风的思想基础。把本人的一言一行、一举一动与单位的荣辱、单位的利益严密联络在一起，才会时时、事事、处处从严要求本人，才不会犯错误，才会把本人的精神完全投入到你的事业中。提倡“以园为家，就是要我们在单位树立节约意识，从点滴做起，把在家里养成的节约习惯在单位里发扬光大。只要我们每一个教职工都能“以园

5、为家，那我们就基本具备较好的师德师风，那我们的幼儿园将会愈加兴隆发达。6、要多做奉献不贪名利。我觉得作为一名老师就要忠实于教育事业，热爱幼儿，不怕吃苦，不计较名利。幼儿园的现代师德师风应与传统的标准揉在一起，即：平易近人、严中带慈、公平待人、效果显著。平易近人就是要做到和颜悦色，拉进与孩子和家长们的距离，让他们有信任感、放心感；严中带慈就是要做到严与爱相辅相成，严中有爱、有理、有方、有度；公平待人就是要做到在教学方法、教学态度上不偏私，要有平等、一视同仁的观念；效果显著就是要做到工作方法恰当、质量高、效率快、有成果，进而在社会上树立我们幼儿园全体老师高素质的良好形象。总之，师德是中华优秀文化的

6、精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点决定老师必须具备更高的素质，而师德是老师最重要的素质，是老师的灵魂。既然选择这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在本人平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们老师的责任，也是我们老师适应教育改革开放的必然需要。老师职业道德规范2昨天教工会上，书记领着大家一起认真学习了20xx年修订的新（中小学老师职业道德规范），新（规范）有6条，一改老（规范）8条的形式，内容愈加紧凑，构造愈加严谨。保留了传统要求中的精华，摒弃过时的糟粕

7、，捉住了当今时代发展变化的脉搏对老师提出了新的要求。在内容要求上更详细更具有时代性，把“爱岗敬业改成“敬业奉献。既然敬业，热爱本人的工作，肯定是热爱本人的岗位，敬业比爱岗更深一层，可舍去前者；而补充了表现时代特点的“奉献一词，在敬业的基础上还要表现老师良好的职业道德水准乐于奉献，树立人民老师的光芒形象。“严谨治学改成了“终身学习等。新规范中语言更具有人文性，在“热爱学生这一条中，“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。把“对学生严格要求，耐心教诲改为了“对学生严慈相济，做学生的良师益友。“严格要求有一种老师高高在上，居高临下的感觉；“严慈相济既有“严的管教，又有“慈的给予，充分表

8、达出老师既要有父之严，又要有母之爱，两方面都要让孩子受益，更显人文关心；“耐心教诲改成了“做学生的良师益友。“友给人以亲切、信任、平等、易接近的感觉。“良师益友就要请教师成为学生能终身受益的好教师、好朋友，建立了师生平等关系，拉近了教师与学生的距离。新规范的修改，作为老师的我们还需从思想上提高认识，认真学习的同时，要落实到本人的教学实践中，对照规范要求自勉，愿我们通过不断的学习，真正像规范中所要求的拓宽知识视野，更新本人的知识构造，提高本身的文化素质和修养，用本人的人格魅力去感染学生，用本人的爱心去呵护学生的成长，培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。老师职业道德规范3本

9、学期我们学习了20xx年新修订的（中小学老师职业道德规范），并进行了具体的解读，让我受益很多。新规范一共分为6条：1、爱国守法；2、爱岗敬业；3、关爱学生；4、教书育人；5、为人师表；6、终身学习。通过学习，我充分认识到加强老师职业道德建设的重要性。下面是我的学习体会。第一，要爱岗敬业。热爱教育事业，这是对老师职业道德的最基本要求。既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战本人，超越本人。第二，要加强学习。对老师而言，只要不断提高本身素质，不断完善本人，才能教好每一位学生。如何提高本

10、身素质呢？这就要求我们每一位老师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用一桶水来供应学生一碗水。同时也要注重加强政治学习，比方学习（义务教育法）、（中国老师法）等法律法规，严格根据（中小学老师职业道德规范）要求本人，努力使本人成为一个道德高尚的人。第三，要奉献爱心。崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，十分对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要擅长发现，发现他们闪光点，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自自信心，注重培养

11、他们的学习兴趣。第四，要以身作则。老师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模拟。为此，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，本人首先做到；但凡要求学生不能做的，本人坚决不做。只要严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把老师当成良师益友。总之，只要不断提高本身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求本人，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以（中小学老师职业道德规范）要求本人，做一名优秀的小学老师！