幼儿园小班下学期健康教案（我们爱洗澡）含反思 .docx

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1、幼儿园小班下学期健康教案（我们爱洗澡）含反思 小班下学期健康教案（我们爱洗澡）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿根据生活经历的回首，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法，通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性，快来看看幼儿园小班下学期健康（我们爱洗澡）含反思教案吧。 设计意图： 随着天气越来越热，洗澡成为孩子们天天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，;于幼儿的现实生活；通过此活动能够让幼儿快乐地体验洗澡的经过，有助于发展幼儿生活经历，学会怎样洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 重难点： 洗澡的方法 活动准备： 小猪手偶、音乐（我们爱洗

2、澡）、洗澡用品若干 活动目的： 1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。 2、根据生活经历的回首，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。 3、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。 4、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。 活动经过： 一、谈话导入 1、出示小猪手偶，激发幼儿介入活动的兴趣。 师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们一起来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？ 引导幼儿大胆讲出本人的想法。 2、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？ 引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友

3、不想和它一起玩。小猪需要洗澡。 二、了解洗澡 师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？ 出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。 师：教师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？ 请幼儿伸出食指一起讲：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品能够使我们变得干净、舒适。 师：为什么要准备沐浴露？ 引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。 师：我们为什么要洗澡？ 师小结：如今天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡能够让我们变得很干净，而且香喷喷的。 三、洗澡的方法 1、洗澡前我们应该先做什么？准备好洗澡用品、脱衣服

4、 2、师：你在家妈妈是如何给你洗澡的？ 请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。 师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。 3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！ 4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。 四、体验活动播放音乐，幼儿和老师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。 师：夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏的，不舒适，你们想不想和教师一起跟着音乐来洗澡！ 五、活动小结 师：洗澡的时候会有很

5、多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，能够舒适的睡个好觉！小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝！ 活动延伸： 让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快乐 健康活动（我们爱洗澡）课后反思 一、教材玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，随着天气越来越热，洗澡成为孩子们天天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，;于幼儿的现实生活。 二、目的的达成本次活动主要围绕 我爱洗澡 为主线，整堂课都是贯穿愿意洗澡的积极情绪为始终，引导幼儿通过集体活动来感受集体洗澡的快乐，在教学中采用各种形式，做到动、静结合，尽可能的关注到群体。在整个经过中，

6、孩子们兴趣都很浓。第一环节，我创设了一个故事的情景，让孩子们讨论小猪需要做什么，以到达目的1：让孩子知道爱洗澡、讲卫生的重要性。第二个环节是根据幼儿的生活经历，让幼儿了解洗澡用品名称及作用，知道洗澡的方法。最后随（我爱洗澡）的音乐，使幼儿跟着音乐感受洗澡的快乐。三、重难点的突破本节课我的重难点是：洗澡的方法。在学习洗澡的方法环节，我主要是先引导幼儿根据生活经历大胆讨论、模拟洗澡的动作；教师再结合幼儿表现的动作正确示范洗澡的方法；最后是师幼共同学习模拟洗澡的方法、流程。在一环节中，幼儿一直是跟着教师的思路走的，幼儿与幼儿之间没有很好的互动，所表现出的课堂气氛也不是很活跃。 三、幼儿的反思小班幼儿

7、固然有洗澡的生活经历，但孩子没有良好的卫生行为习惯，通过活动，加强幼儿的卫生行为意识。整个活动，孩子们兴趣比拟浓，但由于教师讲的过多，也没有很好地激发、引导孩子，以致于有个别孩子缺乏课堂兴趣。如：在认识洗澡用品环节，幼儿对教师出示的洗澡用品没有惊喜之情，更多的感觉是习以为常。老师应变换更为神秘、新颖的方式以吸引幼儿。在最后音乐活动中，幼儿处于跟着教师做操的状态，没有更好地表现对洗澡的兴趣。老师因与幼儿一起探索、模拟，融入幼儿当中，真正起到师幼共同学习。 四、缺乏之处 1、老师在活动中，琐碎的语言比拟多，如：对不对，是不是等，这样的话语很难使孩子在语言的发展方面得到一个锻炼，希望在今后的教学中，

8、尽量减少琐碎的语言，语句应该干脆利落点，孩子的印象也会比拟明晰。 2、在最后一个环节中，要求幼儿一起来洗澡，老师的指示不够明晰，不能仅仅是带操的形式，孩子在这方面没有更好的得到肢体语言的发展，老师没有严格要求孩子领会动作的要领，没有培养孩子在技能方面的提炼，丧失了动作的协调性，假如在活动中，老师主要到了这方面的意识，逐步规范孩子的动作，我相信，音乐活动的目的达成就会愈加明显。 教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 小百科：洗澡，能去除汗垢油污、消除疲惫、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以3540的温水为宜。