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1、幼儿园小班语言讲课稿(小乌龟上幼儿园)反思(幼儿园小班语言讲课稿(小乌龟上幼儿园)反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!一、设计意图(小乌龟上幼儿园)这个故事选自于小班上学期望整合(一),这一主题中,该故事选用了小朋友生活中比拟熟悉并喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。讲述了一只小乌龟第一天上幼儿园的心情及所发生的事情,最终小乌龟能快乐地和同伴玩,融入到了集体当中的故事。现独生子女较多,其有较多的幼儿都是爷爷、奶奶带,因而,都比拟娇气;并且接触外面的生活较少加上年龄较小,未离开过家长。因而,刚踏入陌生的环境中,难免会哭闹得厉害。为了能使幼儿更快地适应新环境
2、,我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点,又符合孩子的现实需要。所以我选择了这个故事来抚慰幼儿情绪,并将它与语言和社会两大领域相结合。二、教学目的:1、认知上:理解故事内容,明白小乌龟为什么要上幼儿园,并加深对小乌龟的认识。2、能力上:引导幼儿发挥想象,大胆地表达本人的想法。3、情感上、愿意倾听故事,体会和新朋友一起玩的乐趣。4、通过阅读小图、上下列图的比照观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完好表述能力。5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。三、教学重点、难点目的中提到:愿意倾听故事、理解故事内容,明白小乌龟为什么要上幼儿园为重点。对于刚入园的
3、幼儿来讲情绪还未稳定,会有害怕的心理。本次活动中的难点是:能大胆地表达本人的想法。四、活动准备小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡头饰。五、活动经过根据幼儿的学习情况,本次活动我运用了传统形式、角色扮演游戏及提问法。1、传统形式:主要使幼儿能认真倾听故事内容。2、提问法:幼儿认真倾听过后,老师引导幼儿大胆地把故事内容讲出来。3、角色扮演:充分让他们表现本人、大胆讲话积极融入到集体当中。六、讲学法:小班幼儿年龄小,语言表达能力较弱。因而,我想通过角色扮演游戏,让幼儿体验游戏的乐趣,给幼儿提供讲话的时机。其主要的目的是帮助幼儿尽快适应新环境,进而喜欢上幼儿园,并且在轻松的气氛中把握活动重点、难点。六、教学
4、反思幼儿非常喜欢听故事,一听教师讲要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着教师,都希望快一点听教师讲故事。在完好的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,老师让孩子们相互讲讲本人对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着本人内心的感受及本人的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。幼儿园小班语言讲课稿(小乌龟上幼儿园)反思这篇文章共3086字。(小班数学公开课教案详案反思6篇(认识“1和“很多):教案一:【活动目的】1、在游戏活动中,通过视觉、听觉、触摸觉等感悟1和很多;了解1和很多的关系,知道很多能够分成一个一个,一个一个合起来是很多。2、鼓励(幼儿园小班科学教案及反思200篇):1小班科学教案(好玩的魔术)含反思活动目的:1、通过看魔术培养幼儿的观察力及对事物的探究兴趣。2、通过尝试操作魔术,发展幼儿的动手能力。3、感受魔术带来的欢乐,激发幼儿的探索欲望。4、激发幼儿对科学活动的兴趣。