幼儿园小班语言故事（小乌龟上幼儿园）教学设计反思 .docx

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1、幼儿园小班语言故事（小乌龟上幼儿园）教学设计反思（幼儿园小班语言故事（小乌龟上幼儿园）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.愿意听故事，理解故事内容。2.初步了解交朋友的方法。3.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动准备课件准备：（小乌龟上幼儿园）故事图片4张、完好故事音频、分段故事音频、故事视频。活动经过：老师和幼儿一起阅读故事图片。小乌龟第一天上幼儿园碰到了谁?小青蛙在乌龟壳上面做了什么?小鸭子呢?阅读故事图片第二遍，引导幼儿通过仔细观察小乌龟的表情，理解小乌龟在幼儿园找到

2、朋友前后的心情变化。1.观察画面，描绘小乌龟刚上幼儿园的心情。小乌龟第一天上幼儿园心情是如何的?他开心还是难过?你是怎么看出来的?小乌龟缩在壳里，眼泪都流出来了。2.观察故事最后一幅画面，讨论小乌龟心情的变化。小青蛙、小鸭子、小鸡发现了小乌龟后，他们干什么了?他们组成了一个乐队。小乌龟敲鼓、小青蛙跳舞、小鸭子唱歌这时小乌龟的心情又怎么样了?他高兴了吗?你是怎么看出来的?小乌龟的头伸出来了，它的眼晴和嘴巴都笑了起来。请幼儿欣赏完好故事视频。引导幼儿像小乌龟一样交朋友。你们如今也上幼儿园了，在幼儿园里开心吗?你像哪个小动物呢?假如班上有的小朋友像小乌龟一样害怕，我们应该怎么帮帮他呢? (如：和他一

3、起玩、拿玩具给他、大家一起抱抱他等，鼓励他像小乌龟一样英勇地交朋友)。温馨提示最后一个环节涉及到交朋友的方法，对幼儿来讲可能有些难，老师能够多进行引导或者放到日常活动时间开展。附故事小乌龟上幼儿园小乌龟第一天上幼儿园。幼儿园里的小朋友它都不认识，它害怕地把头、四肢和尾巴统统缩进乌龟壳里。小青蛙、小鸭子、小鸡走过来，都不知道这个趴在地上的东西是什么，就在上面跳来跳去，当鼓敲呀，还在上面画画呢!小乌龟忍不住大哭大叫起来。大家吓了一跳，原来是只小乌龟呀!小青蛙、小鸭子和小鸡高兴地邀请小乌龟和它们一起玩，大家又唱又跳，好快乐哦!活动反思：这是一节小班语言教学活动，在活动中我采用了欣赏、讨论、表演等形式

4、完成了本节活动，在活动中，幼儿的学习兴趣一直保持较好，活动目的也基本达成。首先我出示故事大书，引起幼儿的兴趣，并引导幼儿观察大书封面，初步了解大书中讲的是关于谁的故事，然后一页一页讲故事，讨论故事内容，再次欣赏故事，感受小乌龟表情的变化，接着鼓励幼儿表演故事，最后播放歌曲，鼓励幼儿和好朋友一起跳舞。在最后的环节，我进行了小结，引导幼儿学习小乌龟，天天要开心的来幼儿园，这是活动的重点教育目的所在。表演故事环节由于准备的头饰只要一套，而幼儿的介入兴趣很高，由于时间关系，部分幼儿没有介入表演，有些失落。幼儿园小班语言故事（小乌龟上幼儿园）教学设计反思这篇文章共3590字。（小班六一儿童节教案反思两篇）：小班六一儿童节教案反思两篇适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿围绕六一儿童节话题，议论在节目里的活动，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（大班教案丢手绢四篇含反思）：大班教案丢手绢四篇含反思适用于大班主题教学活动当中，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园丢手绢教案吧。