小班体育器械活动教案40篇 .docx

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1、小班体育器械活动教案40篇（小班体育器械活动教案40篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育器械活动教案40篇！1小班体育教案（好玩的滑板）含反思设计意图：小班是幼儿动作发展最关键的时期，我班幼儿对体育活动特别感兴趣，滑板又是幼儿最喜欢的体育器械之一，在认识滑板的同时，我们以趣味的小蝌蚪形象初步让幼儿学习做滑，幼儿介入性很强，户外活动中会大叫我是小蝌蚪。在幼儿逐步把握坐滑的本领后，我设计了本次活动，运用了小青蛙情景化的教学手段，学习趴着滑的动作，激发幼儿学习的欲望。活动目的：1.把握和稳固滑板的动作要领，发展幼儿四肢协调能力。2.愿意大胆的介入活动。

2、3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4.能根据指令做相应的动作。幼儿园小班体育教案（好玩的滑板）活动准备：1.幼儿以认识过滑板。2.幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个活动经过：一、准备活动：1.幼儿有序地进场，坐在滑板上。2.小蝌蚪模拟操。3.小蝌蚪学习本领。二、游戏活动：1.小青蛙找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。2.小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。3.小青蛙钻桥洞。4.小青蛙找食物，学游泳。三、结束活动：1.幼儿将滑板摆放整洁。放松游戏：找乖乖。活动反思：这次游戏叫快乐玩滑板，听到能够玩滑板，小朋友们都很兴奋，有些会手舞足蹈、乱跑乱跳。到了户外玩游戏小朋友们都很欢悦，这

3、带来的一个负面效果是纪律难以控制，易造成局面失控。小朋友排好队，站好，听我讲话，这个经过也花了不少时间和精神。若是没有教师的帮助，估计我花的时间和精神会更多。到后来回教室玩游戏时用了铃铛，纪律马上好多了。下次带着铃铛去户外游戏会有利于游戏的顺利开展。这次游戏的缺陷还是在讲解规则这个环节。我只是站着，手拿滑板和小朋友讲述游戏规则，而本人没有进行现身示范或者是请个别小朋友来示范。讲解也不够到位。在讲解用胸贴在滑板用手向前滑时，没有讲准确，应该讲是用胸腹部去贴，而且提示在用手滑的同时将脚翘起来，能够减少摩擦滑的更快，若是当时有请小朋友示范这样的错误时能够弥补的，将游戏玩法讲的到位准确。所以游戏示范在

4、游戏活动里起着有相当重要的作用的。在游戏讲解方面我还需要多加注意，汲取经历教训，总结过失，尽快进步起来。不仅如此，我在细节把握方面也有很大缺乏。对小朋友的指导用语要准确，多用儿童化的语言，注意讲话的词语把握，尽力做到一个教师的样子。在带游戏活动时，要在脑海里面以为他们是不会玩这个游戏，我要教他们玩这个新游戏，而不是想着他们已经会玩这个游戏，这样行为表现方面也会有改善，游戏讲解也会愈加精细，减少一些错漏失误。一句话，同志尚需努力，而我一直在路上。2小班体育活动（跳圈圈）含反思目的：1练习双脚并拢跳。2感受活动的趣味性。3能根据指令做相应的动作。4愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。指

5、导要求：1学小鸟飞到活动场地。2一个跟着一个双脚并拢跳，不推挤。3双脚要并拢跳在圈圈里。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。3小班体育教案（跳圈）含反思活动目的：1、培养幼儿的创造性，能一物多习双脚立定跳远2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉气力玩3、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：圈若干同幼儿人数相等，小椅子3把活动经过：开场部分：1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。

6、2.基本部分：练习立定跳远动作老师讲解。示范动作。要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡老师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。老师带领幼儿集体练习和四散练习，重点纠正个别幼儿动作。游戏：跳圈接力赛。老师讲解，示范玩法和游戏规则。3.结束部分圈的一物多玩：老师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。幼儿扛圈随音乐下场。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。4小班优秀体育教案（跳圈游戏）含反思活动目的：1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。2、通过游戏儿歌联络快速反响。3、体验游戏中放松

7、和紧张的不同情绪。4、能根据指令做相应的动作。5、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备：幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。活动经过：一、游戏活动吹泡泡1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。2、老师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当教师讲：泡泡飞回来了!，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行23遍。二、游戏活动跳圈游戏1、跳圈幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在本人的前面。老师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。老师发出指令：下雨了!幼儿跳进家(大圈)里面;老师发出指令：天晴了!幼儿跳出家(大圈)门;2、兔子和狼老师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手

8、一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在洞(大圈)里。介绍游戏玩法：游戏开场，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到老师大声喊狼来了!便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边近期的任何一个洞里面。假如被大灰狼拍到或捉住，就站在场地的一旁。配班教师扮演大灰狼，老师带领小兔子们念儿歌玩游戏，当大灰狼捉住23只小兔子后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。三、游戏活动拉个圆圈走走。老师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和

9、喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。5小班体育课教案（爸爸的大鞋）含反思小班体育活动：爸爸的大鞋活动目的：1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。2、敢于挑战有难度的动作，培养英勇精神。3、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：1、一双爸爸的大鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、哨子。2、录音机、磁带重点难点：1、重点：让幼儿体验穿大鞋在不同器械上行走。2、难点：锻炼幼儿动作的协调性、以及英勇精神。活动经过：一、热身运动。1.在地面上初步体验穿大鞋走路的感觉。师：小朋友们，今天我们很十分，穿上爸爸的大鞋，可一定要

10、小心，别让它离开小脚哦。师:走，穿上爸爸的鞋，散步去了。渐渐走、快快走、迈开大步往前走。师：穿上爸爸的大鞋有什么感觉呢？大大的、好想要掉了.师：那有什么好办法，能够让大鞋跟着我们的小脚呢？用力用脚尖勾住走师：是吗？我们一起来试一试，脚尖勾住，走喽，跑一跑，再来跳一跳，跑跑，跳跳，走走。2.幼儿听老师指令，尝试穿大鞋与同伴在一定高度的垫子上进行简单运动。活动经过中，老师可由慢到快，由易到难发指令师：小朋友们，垫子邀请我们穿大鞋，两人一起站在垫子上。留神哦，踩在它的肚子上，她就不会伤害我们了师：哦，长高了，变矮了：好朋友，抱一抱：做个风车，转起来：变矮了，长高了：跳下来了,跨一跨，坐上小马驹，驾驾

11、.二、走小路游戏1、引发活动兴趣。师：开心吗，还有很多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么？轮胎、米、梅花桩、呼啦圈师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，垫子也想参加哦。2、幼儿本人铺路，老师观察、提醒。3、沟通共享教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。6小班下学期体育教案（圈圈乐）含反思活动目的：1.对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。2.练习钻、跳、平衡等基本技能。3.加强合作精神，提高竞争意识。4.培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。活动准备：

12、呼啦圈若干、音乐八段活动经过：一、热身活动通过听一听、猜一猜各种动物声音，和幼儿一起模拟各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。二、基本活动引导幼儿尝试圈的一物多玩，体验玩圈的乐趣。1.老师对幼儿因势利导，感悟小圈圈颜色和形状，激发幼儿玩圈的兴趣。2.探索圈的玩法，尝试一物多玩，老师、幼儿之间共享、沟通圈的多种玩法。3.通过模拟游戏，引导幼儿练习平衡、跳、钻、爬等技能，体验大家一起玩的乐趣。(1)引导幼儿变成小风车在圈里转，训练幼儿的平衡能力。(2)引导幼儿模拟小动物，利用圈练习跳的技能。(3)引导幼儿学小动物，利用圈练习钻的技能。三、结束活动创设情境和幼儿一起听音乐做放松动作，在

13、轻松愉快的气氛中结束活动。教学反思：小班幼儿的基本活动能力比拟差，动作不够平稳、灵敏和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来讲没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。在整个活动中，我发现小班的孩子固然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的经过中不断发现圈的多种玩法，孩子们相互学习、共享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！7小班体育活动教案（大家来做操）含反思设计意图：根据幼儿的年龄特点，让幼儿初步学习一套模拟操，并能够听懂口令做动作。活动目的：1、学习儿歌及模拟操。2、培养幼儿听口令，手脚协调地做动作。3、让孩子们认

14、识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动经过：一、开场部分幼儿排好队，站在院子里。预备姿势，自然站立。二、基本部分1、老师做一遍模拟操。2、幼儿跟教师一起做模拟操。3、在老师指导下，幼儿做模拟操。三、幼儿原地踏步走。附：儿歌早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身体好。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。8小

15、班教案（快乐的牛奶盒）含反思【活动目的】1、体验牛奶盒游戏带来的快乐情绪。2、尝试牛奶盒的多种玩法，利用自制器械进行走、跑、跳、踢、投掷凳基本动作的锻炼。3、能与同伴合作创造性的玩出多种游戏。4、锻炼幼儿的团结协作能力。5、培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。【活动准备】知识经历准备：知道利用生活中的废旧物品，有变废为宝的智慧。物质材料准备：录音机、音乐磁带、用牛奶箱子、牛奶盒子制作的体育器械。活动环境准备：宽阔的活动场地。【活动经过】一、开场部分在欢乐的音乐中，一起做热身活动：跳健身操二、基本部分1、自由玩牛奶盒老师用生动的语言激发幼儿自由玩牛奶盒的兴趣。在玩牛奶盒的经过中，注意观察幼儿玩了哪些花

16、样，捉住关键的几个动作，让幼儿集体练习，动作的要领加以规范的指导。2、小组玩牛奶盒(1)引导幼儿以早操四队为小组，与本人的小伙伴，把手中的盒子摆一摆，想一想能如何玩让幼儿与幼儿之间得到及时的沟通，并有提高幼儿活动的积极性。(2)幼儿组合玩瓶，引导他们充分发挥小组团结合作创造的精神。老师巡回观察各小组的玩法，并介入游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。3、集体玩牛奶盒(1)引导全班幼儿充分发挥想象力，将牛奶箱子妈妈和牛奶盒宝宝放在一起能够怎么玩(2)开展接力游戏。4、师生一起进行游戏讲评。三、结束部分1、老师带领幼儿做放松律动：小星星2、师生一起拾掇整理体育用具。活动延伸：1、继续探索牛奶盒

17、的多种玩法。2、能够和家长一起进行亲子游戏。【活动反思】把孩子早餐要丢弃的牛奶盒子做成体育器械来进行活动，培养了幼儿的环保意识和创造意识。在活动中，幼儿独立或自由结伴进行练习，充分发挥了他们在活动中的主动性、独立性和合作性，为其创造性的发展提供了广阔的空间。9小班教案（照相机）含反思活动目的：1、培养幼儿的快速反响能力。2、培养幼儿的肌肉控制能力。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、商讨游戏规则，体验照相机游戏的快乐。活动准备：音乐（大家一起来）、（照相）、（小星星），玩具照相机。活动指导：一、准备部分放音乐（大家一起来），老师和幼儿一块做动作。二、活动指导1、小朋友们，你们都照过相吧，喜欢照相

18、吗？那我们一块来照相好吗？在照相的时候要如何呢？尽量保持最好的造型，站在原地不动。等一下教师就和小朋友们一块玩照相的游戏。2、放音乐（照相），老师先做示范，然后教师手拿玩具照相机给幼儿照相，幼儿一个一个的走，并作出造型。3、两名幼儿合作走，做造型。4、最后所有幼儿一块做一个造型。三、放松部分放音乐（小星星）大家一起做放松运动。活动反思：孩子们在音乐声中尽情的表现本人，做出了自以为最酷的造型，在欢乐中培养了合作能力、肌肉控制能力和快速反响能力。小班体育器械活动教案40篇这篇文章共17271字。（大班教案计算两篇）：大班教案计算两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题.能根据分合式讲出加减法算式，温习5的分合,在把握5的分合的基础上，学习5的加减，快来看看幼儿园大班计算两篇教案吧。（小班科学教案（青菜奶奶过生日）3篇含反思）：小班科学教案（青菜奶奶过生日）3篇含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会关爱别人，愿意和别人共享快乐，认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并在此基础上进行排序，发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园小班科学（青菜奶奶过生日）3篇含反思教案吧。