幼儿园小班语言教案（蔬菜宝宝）含反思 .docx

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1、幼儿园小班语言教案（蔬菜宝宝）含反思小班语言教案（蔬菜宝宝）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿用完好的语句回答(如：这是青菜)，认识一定数量的蔬菜，能正确叫出它们的名字，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园小班语言（蔬菜宝宝）含反思教案吧。活动目的：1.幼儿认识一定数量的蔬菜，能正确叫出它们的名字。2.幼儿用完好的语句回答(如：这是青菜)。3.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4.鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备：1.各式蔬菜(胡萝卜，卷心菜，青菜，冬瓜，番茄，黄瓜，丝瓜等)2.早晨来园时各区角零星摆放着很多蔬菜，且本月主题活动为好吃的东西活动经过：1.指导

2、语：小朋友，今天我们的房间里有很多蔬菜宝宝，我们去把他们找来和我们一起做游戏好不好?幼儿在各处寻找出蔬菜后一起围坐一圈。2.指导语：小朋友们这些宝宝都叫什么名字啊?先让幼儿本人报出蔬菜的名字，假如有不认识的蔬菜，教师能够根据它的特征告诉菜名。如，这个蔬菜宝宝穿着橘黄的衣服，梳着绿辫子，它叫胡萝卜。3.由老师讲出蔬菜特征。幼儿回答是什么蔬菜之后取蔬菜交给教师，并大声报出菜名，如，有个蔬菜宝宝特别害羞，它讲我穿绿色连衣裙，我的身材很苗条，但我的皮肤不好，长满了小豆豆它是谁呀?由幼儿根据特征找出黄瓜后，大声讲出这是黄瓜!注意：在游戏经过中，教师是挨个让幼儿去找蔬菜而不是一拥而上。教学反思：通过主题活动中的师生、生生的互动，孩子们的热情很高，都积极地动脑、动手，在与同伴和教师的沟通中，各种能力都得到了提高，进而认识了各种蔬菜，了解了蔬菜的营养，产生了爱吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活动中，幼儿的兴趣很浓，一边看，一边高兴地议论，在直观的观察，动手摸、玩的经过中获得了知识和经历，加强了情感体验，但是由于活动场所过小，幼儿有些拥挤，影响了观察和沟通的效果，活动场所再大些会更好。小百科：蔬菜是指能够做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。