幼儿园中班科学教案（我从哪里来）含反思 .docx

《幼儿园中班科学教案（我从哪里来）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班科学教案（我从哪里来）含反思 .docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班科学教案（我从哪里来）含反思（中班科学教案（我从哪里来）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.初步了解妈妈怀孕的经过和感受。2.体验妈妈怀孕的辛苦，萌发更爱妈妈的情感。3.感受妈妈对宝宝的那种爱，激发幼儿对妈妈的爱。4.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：1.幼儿向妈妈了解怀孕时的经过和感受，采集一些胎儿在妈妈肚子里的书籍、资料。2.妈妈怀孕时的ppt。活动经过：一、导入活动1.欣赏妈妈怀孕时的ppt2.讲一讲妈妈怀孕时是如何的。二、了解生长经过1.了解宝宝在妈妈肚子里生长

2、的经过(宝宝在妈妈的肚子里通过脐带进行呼吸并吸收营养逐步长大，9个月后，宝宝就出生了。)2.小结：我们都是从妈妈的肚子里生出来的，在妈妈肚子里住了9个月，并且渐渐长大。三、模拟体验1.幼儿在本人的衣服里面塞上枕头，步行、爬楼梯、奔跑等。2.小结：我们在妈妈肚子里的时候，(文.章出自*教.案网)妈妈很辛苦，如今我们长大了，懂得了要更爱妈妈。拓展延伸：宝宝会在妈妈肚子里做些什么事情呢?幼儿在纸上画下来，并讲一讲。活动建议：1.家园互动，和家长进行沟通，让孩子了解妈妈怀孕的经过和感受。2.能够借鉴长高的诗歌，让幼儿更好地了解妈妈、爸爸把我们带大很艰苦。3.在语言区里提供有关书籍，了解妈妈的生育经过和

3、宝宝的生长经过。教学反思：1、以科学的态度对待幼儿提出的性问题。专家指出：既然人的性的发育开场很早，即便不满周岁的孩子在性问题上也不是中性体，所以性教育必须从幼年开场，真实正确的表述性知识。幼儿期是人生的启蒙期，作为老师应该做幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者，以科学的态度对待幼儿提出的性问题。（幼儿园教育指导纲要）也明确指出：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。在这次教学活动中，我捉住幼儿的兴趣点和本园有怀孕老师的契机，利用图片、课件等直观的教学手段，对幼儿进行科学的启蒙知识。本次教学活动;于幼儿的生活，是他们所感兴趣的问题，所以在活动中，他们始终保持着饱满的

4、热情。2、根据本班幼儿的年龄特点，选择适宜的教学方法。大班幼儿的年龄特点是：活泼好动，充满了好奇心，总有问不完的为什么，他们的思维以直观形象思维为主，因而，在向幼儿介绍小生命的构成、成长和分娩的经过，我采用了图片和课件的形式，让幼儿直观的了解生命的构成经过。为了让幼儿体验当妈妈的辛苦，在活动延伸中，老师在区角提供了小沙袋让幼儿绑在身上，让他们通过半天的活动，体会当妈妈的辛苦。3、在幼儿的一日活动中，处处皆教育。（幼儿园教育指导纲要）指出：要擅长发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握机会，积极引导。我利用孩子们关注马教师怀孕的现象，及时的对他们进行了基本的性教育，避免了幼儿

5、对其错误的认识，使孩子们对生命的构成经过有一个科学的认识。4、充分利用环境的教育资源，有效促进幼儿的发展。（幼儿园教育指导纲要）指出：幼儿同伴群体及幼儿园老师集体是珍贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。在本次活动中，我充分利用老师怀孕这个时机，丰富和拓展了幼儿的学习经历。中班科学教案（我从哪里来）含反思这篇文章共3799字。（中班教案（不倒翁）：中班教案（不倒翁）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过的动手操作，让幼儿了解“不倒翁的原理，通过幼儿本身的活动，感悟“不倒翁的机密，激发幼儿的探索兴趣，在实践活动中培养幼儿观察比拟，动手操作及发现问题独立解决问题的，快来看看幼儿园中班（不倒翁）教案吧。（中班教案（物体的沉浮）含反思）：中班教案（物体的沉浮）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验成功的乐趣，培养探索兴趣，观察、比拟物体在水中的沉浮，通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力，快来看看幼儿园中班（物体的沉浮）含反思教案吧。