【高中生物】生物：1.4《生殖健康》学案(新人教版选修2).doc

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1、第四节 生殖健康【学习目标】1. 简述生殖健康的基本含义。2.描述各种避孕方法的原理。3.举例说明人工受精、体外受精等技术基本原理和过程，说明这两种技术在实际应用中的区别。4.简述性传播疾病，关注性病预防。【学习过程】一、生殖健康含义是什么？答案：1. 具有生殖和调节生育的能力；2. 怀孕的母亲和分娩的婴儿都是健康的；3. 夫妇在性生活中摆脱受计划外妊娠和性传播疾病的威胁。二、人工授精是指用人工方法将精子导入女性子宫内，使精子与卵细胞结合成受精卵。过程：刺激排卵答案：准备精子，导入子宫、受精卵三、试管婴儿体外受精技术又称试管婴儿，是指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精，进行胚胎培养后，

2、再将囊胚移植回母体子宫内发育成胎儿。吸取精子早期胚胎培养受精卵试管婴儿描述试管婴儿操作过程答案：显微注射。囊胚植入子宫培养四、简述避孕的原理和方法 避孕方法 生物学原理 1 安全期(自然)避孕法2 避孕丸3 屏障避孕法 避孕套 子宫帽4 外科手术避孕法 输精管结扎手术 输卵管结扎手术答案：抗受精，抗排卵、抗受精、抗着床、抗早孕，抗受精，抗受精，抗受精，抗受精、抗排卵。五、性病的传播途径主要有那几种方式？答案：(1) 性行为传播。(2) 间接传播。(3) 血液传播(4) 母婴传播。随堂练习1. 下列说法符合胚胎移植生理学基础的是A供受体的发情时间要一致，才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致

3、B供体胚胎移入受体子宫的位置，应与在供体内的位置相同或相似C受体子宫与外来胚胎发生排斥反应，是胚胎移植过程需要重点克服的难题D胚胎移植产下的个体在质基因控制的性状上与受体母亲相似2.下面对于试管婴儿后期的胚胎移植过程的描述，不正确的是 A对供体和受体生理状态要相同 B使用促性腺激素对供体进行排卵处理C在体内进行受精作用 D通过胚胎检查，发育到囊胚或桑椹胚才可移植3下列关于试管婴儿应用的胚胎工程的说法不正确的是 A胚胎移植技术能解决某些不孕症者的生育问题 B在对囊胚阶段胚胎分割时要将内细胞团均等分割 C胚胎干细胞可用来治疗帕金森综合症 D试管婴儿的双亲一定是健康的 4、ES细胞的应用价值不包括A

4、可用于治疗人类的肝衰竭、少年糖尿病等 B可以培育出人造组织器官C可作为研究体外细胞分化的理想材料 D可以治疗人类的阑尾炎、过敏性反应等5、下列关于生殖健康含义描述不正确的是A. 具有生殖和调节生育的能力；B. 怀孕的母亲和分娩的婴儿都是健康的；C. 夫妇在性生活中摆脱受计划外妊娠和性传播疾病的威胁。D. 性生活很和谐6胚胎干细胞在基础生物学研究和临床应用方面具有重要价值。下图是胚胎干细胞获取方法图解。 (1)早期发育的胚胎分为_几个主要阶段。 (2)C、D细胞分别为_和_，它们的形态特性是_。答案ACDDD（1）桑椹胚、囊胚、原肠胚 （2）内细胞团 原始性腺 细胞体积小，核大，核仁明显高中生物

5、答题技巧有哪些高中生物答题技巧：选择题做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。（1）读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。（2）读完所有的选项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。（3）不确定的先随意选一个，做需要做标记：一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。（4）做完所有选择题，就转涂好答题卡。这一点特别重要，因为理综选择21个共126分，若最后涂卡，可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。高中生物答题技巧：图表题1、借助示意图这一截体，能让学生更深刻的理解某些生物学原理，同时可以有效地考查学生识图、分析和综合等

6、方面的能力。因此解答此类题目时要注意:(1)首先要读懂题干文字，要充分利用题干文字给予的提示和说明;(2)要仔细审读图示中的各个细节部分包括图示标题、计量单位、指示线及标注名称、箭头或连线、题注说明等;(3)严密分析设问，有针对性的从图示中寻找有关信息，并应用生物学基本概念和基本原理回答问题。2、表格是标书生物学内容的常用方式，它具有信息密集、比较性和条理性强的特点。在解答此类是提示要注意一下技巧：(1)弄清楚表格材料的描述对象或范围，包括看清题干的文字说明，看清表格名称，看清表格的第一行和第一列，看清有关说明等;(2)筛选信息，就是根据解决问题的需要，有选择的注意表格中的相关内容;(3)信息

7、的处理和转换，即对表格中的数据进行整理，包括求总和、平均值、最大值、最小值、处理频率的高或低的数值等，有时可对表格中数据进行信息转换，如作图等，以便使结果更加清晰。高中生物答题技巧：简答类大题(1)文字信息迁移题：解题时要认真阅读材料，针对材料提出的设问认真推敲，把握有效信息，找出真实内涵，揭示材料与设问之间的关系。答题时要紧扣题意，观点准确，要点全面。(2)曲线信息迁移题：解题时要通过阅读和分析图像，正确识标、明点和析线，理解图像中所表达的生物学内涵，将提取的有效信息转换为可利用的信息，最终迁移到新情境中去回答问题。(3)图示信息迁移题：一要认真阅读，弄清图示的内涵和外延;二要挖掘图示中的隐

8、含条件，找出解题所需条件;三要运用已有生物学知识进行辨析，以获得准确答案。(4)表格信息迁移题：首先要看表格的名称、数据和备注等内容，明确解题所需的知识要点;再通过对表格中列举的数据进行全方位的比较，找到解决问题的突破口;最后分析原因，找到解决问题的方法。解答此类试题的关键在于分析表格中已存在的文字信息，然后根据所示信息，利用设问中的关键语句，搜索相应的信息，提取问题的答案。高中生物答题技巧有哪些高中生物答题技巧：选择题做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。（1）读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。（2）读完所有的选项：一是防止遗漏，一是进一步验

9、证所选答案。（3）不确定的先随意选一个，做需要做标记：一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。（4）做完所有选择题，就转涂好答题卡。这一点特别重要，因为理综选择21个共126分，若最后涂卡，可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。高中生物答题技巧：图表题1、借助示意图这一截体，能让学生更深刻的理解某些生物学原理，同时可以有效地考查学生识图、分析和综合等方面的能力。因此解答此类题目时要注意:(1)首先要读懂题干文字，要充分利用题干文字给予的提示和说明;(2)要仔细审读图示中的各个细节部分包括图示标题、计量单位、指示线及标注名称、箭头或连线、题注说明等;(3)严密分

10、析设问，有针对性的从图示中寻找有关信息，并应用生物学基本概念和基本原理回答问题。2、表格是标书生物学内容的常用方式，它具有信息密集、比较性和条理性强的特点。在解答此类是提示要注意一下技巧：(1)弄清楚表格材料的描述对象或范围，包括看清题干的文字说明，看清表格名称，看清表格的第一行和第一列，看清有关说明等;(2)筛选信息，就是根据解决问题的需要，有选择的注意表格中的相关内容;(3)信息的处理和转换，即对表格中的数据进行整理，包括求总和、平均值、最大值、最小值、处理频率的高或低的数值等，有时可对表格中数据进行信息转换，如作图等，以便使结果更加清晰。高中生物答题技巧：简答类大题(1)文字信息迁移题：

11、解题时要认真阅读材料，针对材料提出的设问认真推敲，把握有效信息，找出真实内涵，揭示材料与设问之间的关系。答题时要紧扣题意，观点准确，要点全面。(2)曲线信息迁移题：解题时要通过阅读和分析图像，正确识标、明点和析线，理解图像中所表达的生物学内涵，将提取的有效信息转换为可利用的信息，最终迁移到新情境中去回答问题。(3)图示信息迁移题：一要认真阅读，弄清图示的内涵和外延;二要挖掘图示中的隐含条件，找出解题所需条件;三要运用已有生物学知识进行辨析，以获得准确答案。(4)表格信息迁移题：首先要看表格的名称、数据和备注等内容，明确解题所需的知识要点;再通过对表格中列举的数据进行全方位的比较，找到解决问题的突破口;最后分析原因，找到解决问题的方法。解答此类试题的关键在于分析表格中已存在的文字信息，然后根据所示信息，利用设问中的关键语句，搜索相应的信息，提取问题的答案。