2021_2021学年八年级物理上册2.2汽化和液化期末复习高频易错题汇编含解析新版苏科版.docx

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1、2.2 汽化和液化高频易错题汇编一选择题（共10小题）1下列物态变化中，属于汽化的是（）A湿手烘干B深秋凝霜C清晨结露D冰雪消融解：A、湿手烘干是手上的水汽化为水蒸气，故A正确。B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，故B错误。C、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，故C错误。D、冰雪消融是冰的熔化现象，故D错误。故选：A。总结：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。2夏天，人们站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，如果把一支表面干燥的温度计放在吊扇下吹风，温度

2、计的示数将（）A先降低后升高B不变C降低D升高解：人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，是因为风加快了人体上汗液的蒸发，而蒸发吸热降低了人体的温度，所以人感到凉爽；把一支温度计也放在吊扇下对着干燥的温度计吹风，由于温度计玻璃泡上外面没有水分，所以温度计的示数是不变的。故选：B。总结：此题考查的影响蒸发快慢的因素，需要注意的是液体蒸发有制冷作用，没有液体就不会产生蒸发现象，温度也是不会变化的。3重庆有很多网红的美食，下列分析错误的是（）A煮麻辣小面时，锅中已经沸腾的水温度保持不变B煮好的醪糟汤圆冒出“白气”是水蒸气C油能把糍粑炸得金黄是因为油的沸点高D煮汤圆时盖上盖子，可以节约加热时间解：A、液体沸腾时

3、温度保持不变，所以煮麻辣小面时，锅中已经沸腾的水温度保持不变，故A正确；B、煮汤圆时冒的“白气”是小水滴，是水蒸气遇冷液化形成的，故B错误；C、油能把糍粑炸得金黄是因为油的沸点高，故C正确；D、煮汤圆时盖上盖子，可以减少蒸发，减少热量的散失，缩短加热的时间，故D正确。故选：B。总结：本题考查了多个与热学有关的知识点，对每一个知识的理解要深入，这样才能在一些类似的说法中准确做出判断，这也是物理常考的内容。4周末，小华在家中烧开水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她锅里的水量太少了，于是，小华又往锅里迅速加了一大碗冷水（水量比锅里的少）。下面最能大致反映整个烧水过程中水温随着时间变化的图象是（

4、）ABCD解：水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度降低，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同。据此分析可知：A、图象中水的温度从很低的温度达到沸点，应该有一个升温过程，故A不符合题意；B、图象的沸点与原来不同，故B不符合题意；C、图象符合题意；D、图象中水的温度不可能直接从很低的温度达到沸点，应该有一个升温过程，故D不符合题意。故选：C。总结：本题通过图象考查了液体的沸点跟气压的关系以及液体沸腾时的特点。5将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷（如图）

5、，你观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来。则下列说法正确是（）A两次沸腾时瓶气体压强相同B第二次沸腾时比第一次沸腾时瓶内气体压强小C两次沸腾时瓶内水的沸点相同D第二次沸腾时比第一次沸腾时内水的沸点高解：向瓶底浇冷水后，瓶内气体遇冷收缩，使得瓶内压强减小，使液体沸点降低，液体重新沸腾起来。所以第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内气体压强小，第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内水的沸点低。故ACD错误，B正确。故选：B。总结：本题考查学生对气体压强与沸点的关系的掌握情况。6蔬菜加工企业为了避免蔬菜在长途运输、贮存等环节中腐烂变质及高温杀菌时对蔬菜营养成分的破坏，常常对蔬菜进行真空脱水，使之成为脱水蔬菜。从物理学

6、的角度看，真空脱水的道理是（）A真空环境气压很低，大大降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水B真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分在短时间内迅速汽化，从而实现脱水C真空环境的空气密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度，从而实现脱水D真空环境的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水解：真空环境下，气压很小，这样大大降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速沸腾（汽化），从而实现脱水，使蔬菜成为脱水蔬菜，与温度、密度等没有关系，故只有选项A的说法符合题意。故选：A。总结：本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容。7下列说法中正

7、确的是（）A蒸发过程只在液体的表面进行B10的酒精不能蒸发C在一个标准大气压下水达到100就能沸腾D炎热夏天冰棍周围冒出的“白气”是先熔化、再汽化形成解：A、蒸发是发生在液体表面的一种缓慢的汽化现象，故A正确；B、任何温度下液体都能蒸发，故B错误；C、在一个标准大气压下水达到100，并且能够继续吸热才能沸腾，故C错误；D、炎热夏天冰棍周围冒出的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故D错误。故选：A。总结：本题考查了学生对蒸发、沸腾、液化知识的掌握，属于热学基础知识的考查，难度不大。8小昌同学在26的实验室里，将温度计放入一杯酒精中，当温度计的示数不再变化时，将温度计取出

8、，关于他观察到的温度计示数，下列说法中正确的是（）A高于26B先下降，后上升到26C低于26D等于26解：酒精蒸发吸热，能使它附着的物体温度计的示数下降，低于26；随着酒精迅速蒸发完毕，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和实验室内的温度相同，即等于26。故选：B。总结：此题考查的是蒸发致冷的现象，是一道热学基础题。9如图所示的实例中，为了减慢蒸发的是（）A用电吹风将头发吹干B将湿衣物放烈日下晒C将谷物推开来晒D用保鲜膜盖住水果解：A、吹风机吹出的风，可以提高湿头发上水分的温度，可以加快头发上方的空气流动速度，会加快蒸发，故A不符合题意；B、将湿衣物放烈日下晒，提高了温度，会加快蒸发，

9、故B不符合题意；C、将谷物推开来晒，增大了液体的表面积，加快了蒸发，故C不符合题意；D、用保鲜膜盖住水果，减弱了空气流动，减慢了蒸发，故D符合题意。故选：D。总结：本题考查学生对影响蒸发快慢因素的掌握，属于热学基础知识的考查，注重了物理和生活的联系。10下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（）A将新鲜的黄瓜装入塑料袋B将湿手伸到干手器下方吹C将湿衣服晾在通风向阳处D将新收获的玉米摊开晾晒解：A、将新鲜的黄瓜装入塑料袋，减慢了空气流动，从而减慢了蒸发，故该选项符合题意；B、将湿手伸到干手器下方吹，提高了温度和加快了空气流动，从而加快了蒸发，故该选项不符合题意；C、将湿衣服晾在通风向阳处，从提高温度

10、和加快空气流动的方式加快了蒸发，故该选项不符合题意；D、将新收获的玉米摊开晾晒，从增大表面积的方式加快了蒸发，故该选项不符合题意。故选：A。总结：要减慢蒸发，首先知道影响蒸发快慢的因素有哪些，从而在理论的指导下选取措施，理解影响蒸发快慢的因素是解决此题的关键。二填空题（共5小题）11PM2.5是雾霾天气时大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物，2.5m等于2.5106m（用科学记数法表示），雾的形成过程需要放出热量，太阳出来后，雾会慢慢散去，这个过程属于汽化（填物态变化名称）。解：（1）因为1m106m，所以2.5m2.5106m；（2）雾是空气中的水蒸气遇冷由气态变成的液态的小水滴，属于液化现

11、象，雾的形成过程需要放出热量；随着阳光的照射，它们会渐渐消失，这是由于雾吸收热量由液态变为气态，属于汽化现象。故答案为：2.5106；放出；汽化。总结：本题考查了长度单位的换算和物态变化，分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态。12图是“观察水的沸腾”实验中描绘的水温随时间变化的图象，由图可知，水的沸点为98，此时水面上方的气压低于（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压；在第8mim内，水中的气泡在上升过程中会变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）。解：（1）由图象可知：当水的温度到了98后就不再升高，说明此时水是沸腾的，沸点为98；1标准大气

12、压下水的沸点是100，根据气压越低，沸点越低，所以此时大气压小于1标准大气压；（2）由图象可知，在第8mim时，水处于沸腾状态，水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，水中的气泡在上升过程中会变大。故答案为：98；低于；变大。总结：本题考查了水的沸腾的特点、沸点与气压的关系以及对沸腾图象的认识，属于基础性题目。13烧瓶中的水沸腾后，停止加热，沸腾现象消失，温度降低。当对烧瓶抽气时，瓶中的水又沸腾起来，如图所示，这表明气压减小时，水的沸点降低。（选填“升高”或“降低”）解：当对烧瓶抽气时，瓶中的气压降低，所以水的沸点也会降低，当沸点降到水的温度以下时，会出现瓶中

13、的水又沸腾起来的现象；故答案为：降低。总结：解决这类题目的关键是知道水的沸点会随着气压的变化而变化。14住在非洲沙漠中的居民，由于没有电，夏天无法用冰箱保鲜食物，人们发明了一种“沙漠冰箱”罐中罐。它是由一个内罐和一个外罐组成，两罐之间填上潮湿的沙子，如图所示，使用时将食物饮料放在内罐，罐口盖上湿布，然后放在干燥通风的地方，并经常在两罐间的沙子上撒些水，这样就能起到保鲜作用。请回答：（1）经常在两罐间撒些水是为了水蒸发吸热，有致冷作用，对食物可起到保鲜的作用。（2）放在干燥通风的地方是为了加快沙中水的蒸发。解：（1）经常向沙子上洒水，保证了水分的持续蒸发，蒸发有致冷作用从而降低了食物的温度，对食

14、物起到保鲜的作用。（2）干燥，既提高了液体的温度，又减小了空气的湿度，通风加快了液体周围空气的流动，这些措施都是为了加快水分的蒸发。故答案为：水蒸发吸热，有致冷作用，对食物可起到保鲜的作用；加快沙中水的蒸发。总结：该题通过实际应用考查了加快液体蒸发的方法，对于加快蒸发以及蒸发吸热的考查经常联系在一起。15吹气和哈气都是从人口中出来的气，夏天用口对着手“吹气”使手感到凉快，这是因为“吹气”加速了空气流通，使蒸发加快，手温度降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气液化放热，使手的表面温度升高。解：（1）“吹气”能加快热水上方空气流动速度，从而加快蒸发，蒸发吸热，可使热水的温度降低；（2）“

15、哈气”时，从嘴中哈出有大量的水蒸气，这些水蒸气遇到比较冷的手就会液化，液化要放热。故答案为：蒸发；液化放热。总结：此题主要考查了汽化和液化的知识，让我们用物理知识解释生活中的物理现象，这也就说明了物理是要应用于生活的理念。三解答题（共5小题）16干湿球湿度计是用两支相同的温度计并列制成的，其中玻璃泡裸露的称为干球温度计，用湿布包裹住的称为湿球温度计。（1）如图所示的干湿球湿度计，球泡部分已被遮挡，根据图示可以推测湿球温度计是乙（填“甲”或“乙”），理由是乙湿布上的水份蒸发吸热，使玻璃球泡的温度降低，所以示数较低。（2）根据两温度计的示数，对照如表可知该天空气中的相对湿度为76%。干湿差1.02

16、.03.04.015.090%80%70%61%20.091%82%74%66%25.092%83%76%68%30.093%86%79%73%（3）干湿球湿度计放在1.5米高的百叶窗中进行测量，如果某日的风速较大，则测得的相对湿度将偏小（填“偏小”、“偏大”或“不变”）。解：（1）干球温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿球温度计下端包着湿布，湿布上的水分蒸发吸热，所以湿球温度计的示数比干球温度计的示数低，则由图可知乙是湿球温度计；（2）图中干球温度计和湿球温度计的读数分别为25和22，即干球温度计和湿球温度计的温差为3，由表中数据可知，空气的相对湿度为76%；（3）当风速较大时，湿

17、球温度计上的水分蒸发快，湿球温度计的示数更低，即干湿差更大，由表中数据可知，测得的相对湿度将偏小。故答案为：（1）乙；乙湿布上的水蒸发吸热，使玻璃球泡的温度降低，所以示数较低；（2）76%；（3）偏小。总结：本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题。17新冠疫情后，妈妈要求小明在家吃早饭后再上学这天，小明起床后发现高压锅里的稀饭虽然熟了但安全阀没有落下，锅盖无法打开。妈妈把高压锅放在水龙头下用冷水浇，一会儿，安全阀落下，小明打开了锅盖。但他惊奇地发现，虽然没有加热，锅内的稀饭仍在冒着气泡，它还在沸腾！请你解释一下为什么用冷水浇后能打开原来打不开的锅盖？打开锅盖后，稀

18、饭为什么还在沸腾？答：往高压锅盖上浇一些冷水，锅内水蒸气遇冷液化，锅内气压降低，减小了锅盖与锅增加的压力，所以锅盖容易打开；高压锅锅内气压大，沸点也高，用高压锅煮粥，粥的温度会在100以上，当给锅加热时，粥会沸腾；当停止加热时，粥会停止沸腾，但当给它立即用冷水冷却时，锅内的气压会立即减小，粥的沸点也会随之减小，由于粥的温度在停火一瞬间仍然是高于100，打开锅盖后锅内气压比原来低，沸点降低，所以粥重新沸腾。总结：此题考查根据给出的现象结合所学的知识进行分析推理的能力，由沸腾的条件：达到沸点且继续吸热进入到沸点与气压的关系沸点随气压减小而降低，由此得出粥重新沸腾的原因。18在研究液体的沸点与气压关

19、系的实验中，当烧瓶中的水沸腾时，停止加热，这时用注射器向外抽烧瓶里的气体，看到现象是：烧瓶中的水再次沸腾，这是因为液面上的气压减小（填“增大”或“减小”），液体的沸点降低缘故（填“升高”或“降低”）。解：在研究液体的沸点与气压关系的实验中，待水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾。过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，然后向外拉注射器活塞，这是从瓶内向外抽气，气压减小，沸点降低，所以看到水重新沸腾。故答案为：减小；降低。总结：此题考查了气压与沸点的关系的了解和掌握，是基础性题目。19世博会展区通过喷射水雾来降温。请用物态变化的知识来解释为什么喷射水雾区域的温度会降低？解：采用喷射水雾确实能有效降温，因为水

20、蒸发属于汽化现象，汽化要吸热，使周围物体温度下降。总结：本题考查蒸发吸热的知识，生活中的很多现象都属于蒸发吸热的现象，例如医生打针时用酒精棉球擦拭患者，既消毒，又通过酒精蒸发吸热温度降低，减轻患者的疼痛等，生活中要多观察与物理知识有关的现象，将理论知识与生活实际联系起来。20探究影响液体蒸发快慢的因素（1）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：a、液体表面的大小：b、液体温度的高低；c、液体表面空气流动的快慢。（2）进行实验、收集证据（针对猜想a）、取两块相同的玻璃板。、在玻璃板上分别滴同样多的酒精，使两滴酒精表面大小明显不同，如图所示。、保持酒精的温度和酒精表面的空气流动情况相同。、

21、若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同。（3）分析与结论液体蒸发快慢与液体表面的大小有关（填“有关”或“无关”）（4）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是控制变量法。解：（1）液体蒸发的快慢与液体温度、液体表面积大小和液体表面空气流动快慢有关；（2）两玻璃板上的液滴表面积大小不同，所以是研究蒸发快慢和液体表面积的关系，根据控制变量法的思想，需要控制温度和空气流动快慢相同；（3）玻璃板上的酒精在温度和空气流动快慢相同、表面积不同时，经过一段时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同，故液体蒸发快慢与液体表面的大小有关；（4）在本实验中，采用了一种很重要的研究方法，这种方法是控制变量法；故答案为：（1）温度；表面空气流动；（2）表面的空气流动情况；（3）有关；（4）控制变量。11