《计算机应用基础》课程教学大纲.doc

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1、计算机应用基础电子教案计算机应用基础课程教学大纲一、课程性质（一）课程性质计算机应用基础是各专业学生必修的公共基础课程。高职高专要培养应用型、技能型人才，本课程重点培养学生基本操作能力与实际应用能力，使学生掌握计算机的基本知识和技能，能将计算机操作的能力应用于工作和生活中，并作为学习其它专业课程的有力工具。通过本课程的学习，使学生基本了解计算机系统硬件、软件、网络及信息与信息安全的基本知识，掌握Windows操作系统的基本使用方法，掌握Office办公软件中现今常用的软件的应用，提高利用计算机进行综合信息的处理能力,为学习后续课程及计算机在各专业中的应用奠定坚实的基础。（二）课程设置的目的与要

2、求通过本课程的学习要求学生：1.了解计算机的发展简史和基本组成、计算机病毒的基本常识，掌握微型计算机的基本操作和常用中文输入方法。2.了解Windows的基本概念和基本组成，熟练掌握Windows的基本操作方法和常用应用程序的使用方法。了解Internet的基本概念，掌握IE的使用。熟悉电子邮件的用途，掌握收发电子邮件的方法。3.了解Word的基本概念与基本功能，熟练掌握Word的基本操作方法，并能熟练地处理实际问题。4.了解Excel的基本概念与基本功能，熟练掌握Excel的基本操作方法，并能熟练地处理实际问题。本课程要求学生在学习过程中，特别要重视实践环节，培养实际动手能力，熟练掌握有关软

3、件的使用方法。（三）教学基本方法在本课程的教学过程中，特别要重视培养学生的实际动手能力，所以要求整个教学过程都应该在计算机多媒体机房进行。通过电子教学软件，教师在一台计算机上演示讲解，学生在其他计算机上同步观看；或通过投影展示演示。教师演示讲解完一个问题后，学生按教师的要求进行实际操作。每章上机练习题要求在计算机机房完成。二、教学设计（一）总体设计本课程总学时为64学时，其中：讲授学时为28学时，上机实习32学时，课程评价考试4学时。具体分配学时如下：教学模块名称学 时备注模块一：计算机基础知识81.每个子模块都是一个完整的工作过程；2.模块中的每个子项目是循序渐进的过程。模块二：计算机网络基

4、础与Internet的应用2模块三：文字处理软件Word 18模块四：电子表格软件Excel 20模块五：演示文稿软件PowerPoint 12计算机应用能力评价考试4合 计64（二）教学资源参考教材选用：1.中等职业教育课程改革国家规划新教材，黄国兴、周南岳主编的计算机应用基础一书。2.吉林大学出版社“十一五” 高职高专规划教材，易著梁主编的计算机应用基础案例教程一书。3.北京理工大学出版社，时宁国主编的计算机应用基础一书。三、教学内容与教学要求本课程教学要求由低到高分三个层次，对基本概念和基本知识的教学要求分为“了解、理解、熟悉”；对软件实际操作内容的教学要求分为“了解、掌握、熟练掌握”。

5、具体教学内容和教学要求如下：模块一 计算机基础知识(一) 教学内容1.认识计算机2.操作系统的定义3.Windows XP 操作系统的使用4.计算机病毒的防治5.计算机系统的基本维护(二) 教学要求通过本部分学习，要求学生了解计算机的发展、特点和应用，了解计算机系统的组成，熟悉计算机病毒及防治方法。掌握键盘指法，熟练掌握拼音输入法。了解操作系统的定义与功能，熟练Windows XP 操作系统的使用。本部分所列知识点中，重点是计算机系统组成、计算机病毒、汉字输入方法、Windows XP 操作系统的使用、计算机系统的基本维护。模块二：计算机网络基础与Internet的应用(一) 教学内容1.计算

6、机网络的概念2.计算机局域网概述3.互联网基本知识4.用IE浏览信息5.搜索信息6.收发电子邮件7.互联网与生活(二) 教学要求通过本部分学习，了解Internet基本概念，掌握如何进入Internet，掌握浏览器IE的概念和使用方法，熟练QQ的使用，熟悉免费电子邮箱的申请，熟练掌握电子邮件的接收和发送。本部分所列知识点中，重点是Windows XP的基本操作、执行命令的方法、资源管理、IE的使用。模块三：文字处理软件Word (一) 教学内容1.Word概述2.文本编辑3.排版编辑4.用Word制作表格5.Word图文混排(二) 教学要求通过本部分学习，要求学生了解文字处理软件Word的用途

7、和特点、运行环境，掌握Word的启动及关闭方法，熟悉Word的工作窗口、对话框、视图方式及其特点，熟练掌握新建、打开和保存文档操作；熟练掌握Word的基本部分辑和格式设置；掌握常用的页面设置和文档打印的方法；熟练掌握表格制作和表格编辑，掌握图形处理以及图文混排；了解公式编辑器。本部分所列知识点中，重点是文档基本部分辑和格式设置、页面设置、文档打印、表格制作与编辑、图形处理以及图文混排。模块四：电子表格软件Excel(一) 教学内容1.Excel概述2.工作表的编辑3.公式与函数的使用4.管理数据5.数据图表(二) 教学要求通过本部分的学习，要求学生了解表格处理软件Excel的用途、特点；掌握E

8、xcel的启动及退出方法；熟悉Excel的工作窗口和操作特点；了解工作表和工作簿的基本概念；熟练掌握Excel工作表的创建、编辑、格式设置及打印；掌握数据计算、数据排序、数据筛选和数据分类汇总；掌握数据图表化。本部分所列知识点中，重点是工作表的创建、编辑和格式设置，公式、函数和计算，数据排序，数据图表化。模块五：演示文稿软件PowerPoint(一) 教学内容1. PowerPoint概述2.演示文稿的文本编辑3.插入对象4.装饰幻灯片5.设计幻灯片放映(二) 教学要求通过本部分的学习，要求学生了解演示文稿软件PowerPoint的用途、特点；掌握PowerPoint的启动及退出方法；熟悉Po

9、werPoint的工作窗口和操作特点；了解幻灯片的基本概念；熟练掌握PowerPoint的创建、编辑、格式设置及打印；掌握幻灯片的放映、放映排练、幻灯片模板的使用。本部分所列知识点中，重点是幻灯片的创建、编辑和格式设置，幻灯片的放映，幻灯片模板的使用。四、课程评价考核方式以培养学生学习计算机能力为指导思想，本课程考核与评价有两个方式进行考核：考核评价方式一：过程评价考核评价方式二：终结性评价为使学生重视平时的操作训练和知识积累，形成良好的学习习惯，本课程采用形成性考核方式：总成绩（100分）=过程考核成绩（50分）+期末终结性考试成绩（50分）（一）过程评价（50分）1.平时学习表现考核（20

10、分）：序号考核内容分值评分标准1考勤5基本分5分：迟到或早退1次扣0.5分，旷课1次扣1分，扣满5分为止2学习态度5基本分5分，看电影、玩游戏、吵闹等不认真上课一次扣1分3课堂讨论5基本分0分：课堂积极发言每次得0.5分，正确回答问题、操作演示每次得0.5分4平时作业5基本分0分：共5次，按要求完成作业并提交一次得1分2.单元考核成绩（30分）：序号考核名称分值评分标准1Windows基本操作5 各项分值根据任务完成质量分成以下几个等级：未完成，基本完成，完成较好者，有创意者；根据等级情况评分。2上网操作53Word基本操作84Excel基本操作65Powerpoint基本操作6（二）终结性考核（50分）期末考试采用理论笔试加实际操作两个部分。笔试占卷面分值的20%30%，操作机试占卷面分值的70%80%。页脚内容10