2021_2021学年八年级物理下册9.3力与运动的关系同步作业含解析新版苏科版.docx

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1、9.3 力与运动的关系同步作业一、单选题1下列关于力的说法正确的是( )A有力作用在物体上,物体就运动B人对地球没有力的作用C物体之间只有直接接触才能发生力的作用D物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体【答案】D【解析】(1)有力作用在物体上,物体不一定运动;如受到平衡力作用的物体,可能处于静止状态;(2)物体间力的作用是相互的,地球对人有作用力,同时人对地球也有作用力;(3)直接接触的物体之间有的力作用如压力、推力、拉力、踢力,不直接接触的物体之间也可有的力作用,如重力、磁力等;(4)物体间力的作用是相互的,甲在对乙施力的同时,也受到乙对它施的反作用力,施力物体同时也是受力物体。A

2、有力作用在物体上,物体不一定运动;如受到平衡力作用的物体,可能处于静止状态,故A错误;B物体间力的作用是相互的,地球对人有作用力,同时人对地球也有作用力,故B错误;C直接接触的物体之间有的力作用如压力、推力、拉力、踢力,不直接接触的物体之间也可有的力作用,如重力、磁力等,故C错误;D物体间力的作用是相互的,甲在对乙施力的同时,也受到乙对它施的反作用力,施力物体同时也是受力物体,故D正确。故选D。2第31届奥林匹克运动会已于2016年8月5日至2016年8月21日在巴西首都里约热内卢举行,如图是运动会上的四项运动,其中包含了许多的物理知识,下列描述正确的是( )A跳水运动员在空中下落的过程中,动

3、能变小,重力势能变大B足球被踢出后,继续在草地上向前滚动,这是由于足球受到惯性作用C举重运动员将杠铃举在空中静止时,他累的满头大汗,此时对杠铃做了功。D篮球运动员抛出的篮球在空中先上升后下落,是因为力改变了篮球的运动状态【答案】D【解析】跳水运动员在空中下落的过程中,质量不变、速度变大,动能变大;质量不变、高度变小,重力势能变小,故A错误;足球在草地上滚动,是由于足球具有惯性,而不是受到惯性作用,故B错误;举重运动员将杠铃举在空中静止时,有力无距离,所以运动员没有对杠铃做功,故C错误;篮球在空中上升时,先上升后下落,是因为重力、空气阻力改变了篮球的运动状态,故D正确,故选D。3踢足球是广大青少

4、年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是( )A踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用B脚踢球时,脚先对球施力使球飞出,然后球对脚施力使脚疼痛C用力踢球时一脚踢空,此时只有施力物体,没有受力物体D守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态【答案】D【解析】A、踢球时,脚对球施加了力,由于物体间力的作用是相互的,故球对脚有反作用力;故A错误;B、相互作用力是同时产生的,所以脚对球施力的同时,球也对脚施力,故B错误;C、力是物体对物体的作用,所以一个力产生,有施力物体,一定也有受力物体,故C错误;D、守门员使球停下来的过程中,球由运动变为静止,所以力改变了球的运动状态,故D正确;故选:D

5、。4原来悬挂着的小球,线断后下落的速度越来越快的原因是( )A小球受的重力越来越大B小球受的空气阻力越来越小C小球不再受力的作用D小球受到的重力不断改变小球的运动状态【答案】D【解析】原来悬挂着的小球,线断后下落的速度越来越快的原因是由于小球受到重力的作用,改变了小球的运动状态.故答案为D5滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时,扶栏未动,而他却远离扶栏而去,运动员离开扶栏后,并没有用力蹬冰面,但仍能滑很远这一现象不能说明的是( )A力的作用是相互的 B力是改变物体运动状态的原因C一切物体都具有惯性 D物体的机械能是守恒的【答案】D【解析】人用力推扶栏,扶栏给人一个作用力,体现了力的作用是相互的,故

6、A正确;人离扶栏而去,由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态,故B正确;任何物体都有惯性,由于具有惯性,她才会远离扶栏而去,故C正确;运动员离开扶栏后,并没有用力蹬冰面,但仍能滑很远,说明机械能减小,转化为内能,故此过程机械能不守恒,故D错误,符合题意,故选D。6下列关于力的说法中,错误的是()A人推车时,人也受到车给人的推力B两个物体只要互相接触,就一定发生力的作用C用手捏一个空易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变D排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态【答案】B【解析】A力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;力的作用效果有两个,一是改变

7、物体的形状,二是改变物体的运动状态因为物体间力的作用是相互的,所以人推车时车也推人,故A正确,不符合题意;B两个物体即使相互接触,但是如果不相互挤压,也不会发生力的作用,故B错误,符合题意;C用手捏易拉罐,易拉罐瘪了,说明力改变了物体的形状,故C正确,不符合题意;D扣球使球的运动方向发生改变,说明力改变了物体的运动状态,故D正确,不符合题意。故选B。7下列说法正确的是( )A手提水桶感觉很累,是因为水桶的重力作用在手上B鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了,是因为鸡蛋受到的力大于碗受到的力C推出去的铅球可以在空中继续运动,是因为铅球始终受到推力的作用D在草地上滚动的足球,最终会停下来,是因为足球受到了摩擦力

8、【答案】D【解析】A水桶受到的重力作用在水桶上,故A错误;B鸡蛋磕到碗边上时,鸡蛋受到碗边的反作用力,这个力与碗受的力相等,故B错误;C推出去的铅球可以在空中继续运动,是因为推出去的铅球具有惯性,故C错误;D力是改变物体的运动状态的原因,滚动的足球,最终会停下来,是因为足球受到了摩擦力,故D正确二、填空题8我国的航天工程飞速发展,现已成为航天大国,正在向航天强国迈进。如图是我们的航天员在太空舱中的情景,他们随太空舱在绕地球飞行时是_(选填“受力”或“不受力”)的作用,原因是_。【答案】受力 他们的运动状态在改变 【解析】12太空舱绕地球进行圆周运动,方向不断变化,他们的运动状态在改变,力是改变

9、物体运动状态的原因,所以一定受到力的作用。9“生命在于运动”,适当的体育运动有助于身体健康,图a、b所示的运动情景中,主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是_(选“a”或“b”),运动员用头顶回远处飞来的足球,运动员的头被撞得很疼,说明物体间力的作用是_的 【答案】b 相互 【解析】1 a图中,在力的作用下弓的形状发生改变,说明力可以改变物体的形状;b图中,在力的作用下羽毛球由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态;2运动员用头顶回远处飞来的足球,运动员对足球有力的作用。由于力的作用是相互的,足球对运动员产生反作用力,所以运动员的头被撞得很疼。10如图所示为某中学足球赛的精彩画面,脚把足

10、球踢飞,说明力可以改变物体的_;同时脚感觉到疼,说明_【答案】运动状态 物体间力的作用是相互的 【解析】脚把足球踢飞,说明力可以改变物体的运动状态;脚对球施加力的作用,脚会感觉到痛,说明物体间力的作用是相互的。11暑假期间,同学们在兴庆湖中边欣赏美景边划船嬉戏,船桨向后划水,船向前运动,说明了物体间力的作用是_,小船在河中行驶时,坐在船上的同学们相对河岸是_的船的外侧通常固定一橡胶轮胎以便在碰撞时起到缓冲作用,这是利用了橡胶的_(选填“绝缘性”、“导热性”或“弹性”)【答案】相互的 运动 弹性 【解析】力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。判断物体运动时,要选择参照物,如果被研究的物体

11、和参照物的物体之间发生位置变化,则被研究的物体是运动的,否则是静止的。橡胶轮胎受力时形状发生改变,撤去外力后,橡胶就会恢复原状,这种性质叫做弹性。船桨向后滑水,船桨对水施加向后的力,由于物体间力的作用是相互的,因此水同时对船桨施加向前的力,船就前进了;小船在湖中行驶时,坐在船上的同学们相对湖岸的位置不断发生变化,因此是运动的;由于橡胶具有弹性,船的外侧固定橡胶轮胎以便在碰撞时起到缓冲作用。故答案为:相互的;运动;弹性。12如图所示:如图反应了力的作用效果,其中 如图左表示力能_如图右表示力能_【答案】改变物体的运动状态 改变物体的形状【解析】踢球、头球攻门时改变了球的运动状态,故左图表示力能使

12、物体的运动状态发生改变;用手捏气球是改变了物体的形状,故右图表示力能使物体发生形变。13运动员用网球拍击网球时,球和网拍都变了形这表明两点:一是力可以使物体发生_,二是力的作用是_的此外,网拍击球的结果,使球的运动方向和速度大小发生变化,表明力还可以使物体的_发生改变【答案】形变 相互 运动状态【解析】力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;力的作用效果有两个:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态。运动员用网球拍击网球时,球和网拍都变了形,这表明两点:一是力可以使物体发生形变,二是力的作用是相互的。球受力的结果运动方向变了、速度大小变了,这都是运动状态变化14小明学习了机械能的知识

13、后,利用橡皮筋、木板、瓶盖等制作了如图所示的抛掷乒乓球的装置使用时,将乒乓球装入瓶盖,用手指按下抛掷杆,这时橡皮筋被拉长(图a),当手指松开后,球被抛出很远(图b),在球抛出过程中抛掷杆相当于一个(选填“省力杠杆”“费力杠杆”或“等臂杠杆”);乒乓球被抛出说明力可以改变物体的【答案】省力杠杆;运动状态【解析】(1)由图示可知,在球抛出过程中,抛掷杆的动力臂大于阻力臂,杠杆为一个省力杠杆;(2)乒乓球受力的作用被抛出,球的速度发生变化,说明力可以改变物体的运动状态15平整的茶叶被揉捻卷曲成线说明了力可以改变物体的_【答案】形状【解析】力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态,平整的茶叶被

14、揉捻卷曲成线说明了力可以改变物体的形状。三、简答题16曾都区实验中学篮球联赛正如火如荼的进行着,九二班迎战九一班,只见二班的小聪高高跃起投篮,球打板入筐,场边一片欢呼,接着一班的小明带球突破被绊倒,裁判鸣哨判犯规,小明两罚不中,球砸在篮筐上高高弹起,场边又是一片笑声,只见二班小瑞抢到篮板球一个长传找到篮下的小力,小力一个擦板再得2分,场边掌声欢呼声四起,好不热闹请你就打篮球写出两条与物理知识有关的现象示例:裁判鸣哨-物体振动发声(1)_(2)_【答案】小聪高高跃起投篮,球打板入筐-力可以改变物体的运动状态 裁判鸣哨判犯规-声音可以传递信息 【解析】此题中涉及到许多物理知识,例如1“小聪高高跃起

15、投篮,球打板入筐”说明力可以改变物体的运动状态2“裁判鸣哨判犯规”说明声音可以传递信息3“球砸在篮筐上高高弹起”力的作用是相互的等等17如图是足球比赛中的一个场景,其中涉及到很多物理知识请你结合足球比赛的实际现状,仿照提供的示例,写出其中涉及到的两个不同的物理知识示例:踢球时,脚感觉疼-球与脚之间的作用力是相互的(1);(2)【答案】见解析【解析】足球比赛中涉及到很多物理知识,现举两例如下:(1)球离开脚后继续运动-球具有惯性;(2)球滚动一段时间后会停下来-球受摩擦力,力改变运动状态;(3)头把球顶进球门-力可以改变物体的运动状态;(4)当足球在球场上静止时,重力等于支持力-二力平衡18图中

16、是我市雪野旅游区冬季滑雪运动的一个场景,滑雪运动中涉及很多物理知识,请仿照示例写出其中两个场景及对应的物理知识。示例:向后撑雪杖人向前运动一一物体间力的作用是相互的(1)_;(2)_。【答案】滑雪板做得长而宽一一在压力一定时,增大受力面积可以减小压强 雪地上的人影一一光沿直线传播(本题答案不唯一,合理即可) 【解析】滑雪时可以从压强大小、光现象、能量转化、运动状态所改变等方面提出问题,解释问题。例如:滑雪板做得长而宽在压一定时,增大受力面积可以减小压强;雪地上的人影一一光是沿直线传播的;滑雪运动员自由下坡时速度不断增大一一重力势能转化为动能;雪地上留下雪橇的划痕力可以使物体发生形变;滑雪运动员在滑行过程中作曲线运动力可以改变物体的运动状态。(1)滑雪板做得长而宽一一在压力一定时,增大受力面积可以减小压强;(2)雪地上的人影一一光是沿直线传播的(本题答案不唯一,合理即可)。8

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