最新ACI注册国际心理咨询真题含答案大全.docx

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1、API国际注册心理咨询师模拟试卷（含答案）一、Single Choice Exam 单选题1、白纸在黄色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有（ ）。A. 选择性 B. 恒常性C. 理解性 D. 整体性【答案】B2、求助者在某一时刻所具有的主观精神世界，其中既包括有意识的心理内容，也包括那些还没有意识到的心理内容，这就是罗杰斯所说的（ ）A. 经验 B. 价值条件 C. 自我 D. 自我实现【答案】A3、中医通过号脉能诊断病情，这反映了思维的（ ）A. 概括性 B. 间接性 C. 归纳性 D. 直接性【答案】B4、 过去年来，每到秋季，枫叶就会变色。因此，今年它们也会变色。这是（ ）

2、推理的一个例子。A. 逻辑 B. 归纳 C. 演绎 D. 谬误【答案】 B5、一般心理问题主要是（ ）。A. 心理疾病 B. 人格偏差C. 情绪问题D. 心境障碍【答案】C6、 一旦一项理论经过多次证明，它就成为一个（ ）。A. 归属 B. 原理 C. 原型 D. 概念【答案】 B7、儿童在（ ）阶段不再相信圣诞老人是真实存在的。A. 前运算阶段 B. 具体运算阶段 C. 形式运算阶段 D. 感觉运动阶段【答案】B8、 过去年来，每到秋季，枫叶就会变色。因此，今年它们也会变色。这是（ ）推理的一个例子。A. 逻辑 B. 归纳 C. 演绎 D. 谬误【答案】 B9、 重测信度的再测时距一般是（

3、）。A. 24周 B. 26周 C. 35周 D. 48周【答案】 A10、 “尊重”的心理学核心和本质是心理咨询师对求助者的（ ）。A. 认同 B. 接纳 C. 同情 D. 共情【答案】 B11、若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是（ ）。A. 5.4517.5B. 17.530.1C. 30.143.3D. 43.356.7【答案】D12、 受喜爱程度最高的人格品质是（ ）。A. 真诚 B. 诚实 C. 理解 D. 忠诚【答案】 A13、 吸烟与健康长寿之间的关系是（ ）的例子。A. 正相关 B. 负相关 C. 因变量 D. 自变量【答案】 B14、 心理咨询师和求助者之间的人际

4、距离应属于（ ）。A. 公众距离 B. 社交距离 C. 个人距离 D. 亲密距离【答案】 B15、 在弗洛伊德的人格理论中，（ ）是接触现实的人格部分。A. 无意识 B. 超自我 C. 自我 D. 本我【答案】 C16、“希望自己有丰厚的收入、有一个稳定的工作”，这属于（ ）A. 生理需要 B. 安全需要 C. 尊重需要 D. 爱的需要【答案】B17、 给临床资料赋予意义的方法不包括（ ）。A. 就事论事 B. 分析迹象C. 相关分析 D. 补充提问【答案】 D18、 通过视崖实验证明，有深度知觉的婴儿是（ ）。A. 5个月 B. 6个月 C. 4个月 D. 3个月【答案】 B19、在群体活动

5、中，个体的侵犯性一般会增强，这是因为（ ）A. 个性化 B. 从众 C. 去个性化 D. 反从众【答案】C20、 一大一小，但一样重的木盒，掂起来总感觉小的重大的轻，人的这种心理准备叫（ ）。A. 迁移 B. 原型启发 C. 定势 D. 定型【答案】 C21、 以下不属于行为主义理论体系的概念是（ ）。A. 替代学习 B. 自我实现 C. 自我奖赏 D. 行为自控【答案】 B22、 调整求助动机是心理咨询过程中（ ）的工作。A. 诊断阶段 B. 咨询阶段 C. 评估阶段 D. 巩固阶段【答案】 B23、 属于非正式沟通网络的是（ ）。A. Y式 B. 集束式 C. 轮式 D. 圆周式【答案】

6、B24、咨询方法中，最为强调病因的是（ ）。A. 人本主义方法 B. 认知行为方法 C. 行为主义方法 D. 精神分析方法【答案】D25、 每小时发生的行为变化次序称为（ ）。A. 生物钟 B. 自发活动周期 C. 生理节律 D. 改变生物体的生理节奏【答案】 C26、 良好的（ ）是开展心理咨询的前提条件。A. 悟性水平 B. 行为方式 C. 咨询技术 D. 咨询关系【答案】 D27、 由于过去经验的影响，人们在从事某种活动前往往有一种心理准备状态，这是（ ）。A. 迁移 B. 启发 C. 定势 D. 图式【答案】 C28、 从进化的角度来看，最古老的感觉是（ ）。A. 视觉 B. 听觉C.

7、 嗅觉 D. 味觉【答案】 C29、 最早的社会心理学研究，是围绕着（ ）进行的哲学争论。A. 人性 B. 性C. 意识和物质的关系 D. 唯心或唯物【答案】 A30、轻度智力落后者的智商范围为（ ）。A. 5569分 B. 4054分 C. 3540分 D. 低于24分【答案】A二、 Multiple Choice Exam 多选题1、 英文原版的瑞文测验的类型主要包括（ ）A. 儿童型 B. 彩色型 C. 标准型 D. 高级型【答案】 BCD 2、 进行摄入性会谈时，选择会谈内容的原则包括（）。A. 求助者可接受 B. 有效C. 可以量化评估 D. 积极【答案】 ABD 3、 瞬时记忆的编

8、码方式包括（ ）。A. 语义 B. 感觉后像C. 语音 D. 刺激物的形象【答案】BD 4、 适宜的求助者应具备的条件包括（ ）。A. 智力正常 B. 年龄适宜C. 人格正常 D. 动机正确【答案】 ABCD 5、 一岁以前，婴儿的记忆主要包括（ ）。A. 表象记忆 B. 情绪记忆C. 动作记忆 D. 词语记忆【答案】 BC 6、 情绪的功能包括（ ）。A. 适应功能 B.组织功能C. 概括功能 D. 信号功能【答案】 ABD 7、 适宜的求助者应具备的条件包括（ ）。A. 智力正常 B. 年龄适宜C. 人格正常 D. 动机正确【答案】 ABCD 8、 以下关于神经症特点的描述，正确的包括（

9、）。A. 患者感到精神痛苦 B. 持续时间较长C. 不能意识到心理冲突 D. 社会功能出现损害【答案】 ABD 9、 对于求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源包括（ ）。A. 临床观察 B. 会谈过程 C. 理论分析 D. 心理测验【答案】 ABD10、 破坏性压力可以造成（ ）。A. 破坏行为 B. 灾难综合征C. 兴奋行为 D. 创伤后应激障碍【答案】 BD 11、 可以用来描述人气质的特征包括（ ）。A. 内向 B. 敏捷 C. 冷静 D. 蛮横【答案】 ABC 12、 收集求助者资料时围绕的七个问题包括（ ）。A. who B. what C. why D. how【答案】 ABC

10、D 13、 行为治疗的主要方法包括（ ）。A. 系统脱敏法 B. 自我管理技术 C. 厌恶疗法 D. 处罚技术【答案】 ABC 14、 根据安斯沃斯的说法，婴儿的依恋包括（ ）。A. 安全型依恋 B. 道德型依恋C. 回避型依恋 D. 反抗型依恋【答案】 ACD 15、 效标效度的主要评估方法有（ ）。A. 相关法 B. 区分法C. 失误法 D. 命中率法【答案】 ABD 16、 一个好的测量单位应具备的条件包括（ ）。A. 有确定的意义 B. 有明确的依据C. 有相同的价值 D. 有公认的计算方法【答案】 AC 17、 心理测验的目标分析因测验的不同而异，一般包括（ ）。A. 工作分析 B.

11、 确定测验的具体内容C. 编制双向细目表 D. 对特定的概念下定义【答案】 ABD 18、 心理测验的测题编写时，题目的来源可以是（ ）。A. 临床观察和记录 B. 理论和专家的经验C. 文学作品的语言 D. 已经出版的标准测验【答案】 ABD 19、 16 PF量表中乐群性高分者的人格特征是（ ）。A. 冷淡 B. 环性情感C. 外向 D. 分裂情感【答案】 BC 20、 可以用来描述人气质的特征包括（ ）。A. 内向 B. 敏捷 C. 冷静 D. 蛮横【答案】 ABC 21、 在咨询交谈中，除非得到求助者同意，一般情况下不能（ ）。A. 仔细地观察 B. 录音 C. 详细地笔录 D. 录像

12、【答案】 BCD 22、动机冲突的形式主要有（ ）。A. 双趋式冲突B. 双避式冲突C. 趋避式冲突 D. 双重趋避式冲突【答案】ABCD 23、 效标效度的主要评估方法有（ ）。A. 相关法 B. 区分法C. 失误法 D. 命中率法【答案】 ABD 24、 影响暗示效果的因素包括（ ）。A. 年龄 B. 知识水平C. 性别 D. 自尊水平【答案】 ABCD25、 人际关系的特点包括（ ）。A. 个体性 B. 直接性C. 情感性 D. 易变性【答案】 ABC 26、 对于求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源包括（ ）。A. 临床观察 B. 会谈过程 C. 理论分析 D. 心理测验【答案】

13、ABD 27、心理学意义上的噪音的影响因素包括（ ）A. 个体的心理状态 B. 超声的强度 C. 个体的生理状态 D. 声波的波形【答案】ACD 28、 人际关系的特点包括（ ）。A. 个体性 B. 直接性C. 情感性 D. 易变性【答案】 ABC 29、 行为治疗的主要方法包括（ ）。A. 系统脱敏法 B. 自我管理技术 C. 厌恶疗法 D. 处罚技术【答案】 ABC 30、 影响儿童自尊的因素包括（ ）A. 家长的教育方式 B. 自身的行为表现C. 自身的抱负 D. 参照群体的选择【答案】 ABCD 三、Case Choice Exam 案例选择题1、求助者，女性，26岁，未婚，硕士研究生

14、学历，公司职员。 案例介绍：求助者父亲在春节时突发心脏病去世，求助者非常痛苦，久久不能摆脱。近来经常有不安感，害怕自己或母亲也有什么不幸，为此生活中总是小心翼翼，就连乘车时都担心发生车祸。因担心安全，多次婉拒公司的出差任务，借故不参加各类聚会。求助者不知道这样的日子什么时候才能熬到头，为此内心非常苦恼，情绪也有些低落。觉得浑身不舒服，没有胃口，经常失眠。很想改变这种状况，主动前来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者出生在知识分子家庭，家教传统。母亲从小对她的卫生要求很严，她也因此养成了讲卫生的好习惯。求助者为人谨慎，内向，害怕生病，对医院、死亡等话题很敏感。1. （多选）咨询师在与该

15、求助者进行摄入性谈话时，最重要的是（ ）。A. 不应该有反应 B. 接纳其正性的求助动机C. 尽量多地反应 D. 接纳其负性的情绪表现2. （单选）为明确诊断，心理咨询师还应重点收集的资料是（ ）。A. 症状持续时间 B. 是否已经出现泛化和回避C. 对疾病的认知 D. 情绪表现与现实是否相符3.（单选）该求助者出现的最严重的情绪症状是（ ）。A. 痛苦 B. 担心 C. 恐惧 D. 抑郁4. （单选）该求助者乘车时担心发生车祸，说明其出现了（ ）。A. 回避行为 B. 泛化 C. 怪异行为 D. 退缩5. （多选）引发求助者心理问题的原因包括（ ）。A. 为人谨慎 B. 担心发生不幸C. 青

16、年女性 D. 父亲因病去世6. （单选）对该求助者的诊断是（ ）。A . 一般心理问题 B. 神经症性心理问题C. 严重心理问题 D. 精神病性障碍7. （单选）求助者自己不知如何是好，心理咨询师最合理的做法是（ ）。A. 先让求助者改变认知 B. 先自己确定咨询方案C. 先对其进行放松训练 D. 先与之商定咨询目标8. （多选）针对该求助者产生心理问题的原因，心理咨询师合理的做法包括（ ）。A. 矫正主观推论 B. 进行阳性强化C. 消除糟糕至极 D. 进行放松训练9. （单选）咨询后期该求助者对心理咨询师嘘寒问暖，并提出帮助咨询师完善咨询室建设，表明该求助者（ ）。A. 愿意帮助人 B.

17、感谢咨询师的付出C. 出现了内疚 D. 可能出现了正移情10. （单选）咨询中该求助者要求与咨询师通过微信联系，咨询师合理的做法是（ ）。A. 欣然同意 B. 言明咨询师的职业要求之后婉拒C. 直接拒绝 D. 言明自己没有微信无法建立联系【答案】1. BD 2. A 3. B 4. B 5. ABCD 6. C 7. D 8. AC 9. D 10. B2、求助者，女性，32岁，已婚，会计。 案例介绍：求助者在3个月前突然发现丈夫有外遇，精神上受到强烈打击，从此每天痛哭流涕，吃不下饭，睡不好觉，认为自己全完了。尽管丈夫认了错，但她仍想离婚，认为男人没有一个是好东西。现在，如果丈夫回家晚了，她就

18、再三审问，脾气越来越大。夜晚休息不好，白天上班打不起精神。做事心不在焉，以致工作上出差错，受到领导的批评，情绪更加烦躁不安。为了摆脱苦恼前来求助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整齐，但愁眉苦脸，坐立不安。说话时条理清晰，说到伤心处情绪激动，多次哭泣。求助者出生在干部家庭，妈妈脾气大，经常向她发火。她从小就小心谨慎，好朋友不多。1. （单选）该求助者的行为症状是（ ）。A. 做事心不在焉 B. 工作满不在乎C. 处事小心谨慎 D. 一度决意离婚2. （单选）该求助者的躯体症状是（ ）。A. 头晕 B. 激动C. 伤心 D. 失眠3. （多选）该求助者的情绪症状是（ ）。A. 悲伤 B.

19、 焦虑C. 恐惧 D. 愤怒4. （多选）引发该求助者心理问题的原因包括（ ）。A. 认知方式 B. 人格特点C. 职业特点 D. 生活事件【答案】1. A 2. D 3. ABD 4. ABD 3、求助者，女性，34岁，初中毕业，农民。案例介绍：两个月前求助者9岁的独生子因车祸去世，车祸发生前，她曾想去学校接儿子，但因故没去成，因此非常自责，求助者不能接受失去儿子的现实，脑子里经常浮现儿子的影子，夜间经常因梦到儿子而哭醒，求助者现在情绪低沉，失眠、头痛，头晕，胃部不适，无食欲，全身乏力，感到很孤独，总是不自觉地回忆车祸现场的情景，无心工作，主动求助心理咨询师。心理咨询师观察了解到的情况：求助

20、者与丈夫在城市务工，家庭和睦，咨询时面无表情，头发凌乱，衣衫不整，一直认为有儿子的家庭才是最幸福的。1. （多选）该求助者出现的躯体症状主要包括（ ）。A. 感到孤独 B. 头痛头晕C. 胃部不适 D. 头发凌乱2. （多选）该求助者主要的心理症状包括（ ）。A. 失眠 B. 抑郁C. 自责 D. 乏力3.（单选）求助者总是不自觉地回忆车祸现场的情景，这种症状是（ ）。A. 幻觉 B. 错觉C. 闪回 D. 妄想4. （多选）通过前面的案例介绍，咨询师对求助者可以了解的一般资料包括（ ）。A. 人口学材料 B. 婚姻状况C. 社会交往状况 D. 教养方式5. （单选）该求助者衣衫不整、头发凌乱

21、，可能是因为（ ）。A. 内心孤独 B. 意向倒错C. 意志减退 D. 意志缺乏6. （单选）对该求助者最可能的初步诊断是（ ）。A. 精神病性障碍 B. 严重心理问题C. 急性应激障碍 D. 严重心身疾病7. （单选）该求助者遇到的重大生活事件是（ ）。A. 儿子去世 B. 头晕头痛C. 内心孤独 D. 夜间经常哭醒【答案】1. BC 2. BC 3. C 4. AB 5. C 6. B 7. A 四、Case Questions案例问答题1、 一般资料：求助者，男性，23岁，设计师。 案例介绍：求助者1岁时父母离异，随祖父母长大。从高中起偏爱语文，不爱学英语、数学。高考时，自己本想报文科，

22、但因母亲坚持报了工科。为不让母亲生气。也没明确反对。大学期间，多门功课不及格，只得肄业。半年前，来到母亲所在城市，现在的工作是母亲帮助找的，虽不喜欢，怕母亲生气，也将就着干了。另外，母亲还一再帮着张罗找女朋友，求助者根本没兴趣。他觉得事事都受母亲控制，但知道母亲也不容易，用心良苦，又怕违背她，伤了她的心。可总觉得别扭，长此下去，就没有一点自己的生活空间了。他心情不好，做事更没兴趣，心中苦闷，希望得到心理咨询师的帮助。请依据以上案例，回答下列问题：1. 本案例中，求助者出现了哪些认知上的错误？2. 本案例中，最恰当的近期咨询目标是什么？3. 该求助者比较内向，若在咨询中出现内向型沉默应如何处理？

23、4. 对求助者表达真诚应注意什么？1. 答：（1）“事事都受母亲控制”，为不合理信念，特征是以偏概全。（2）“长此以往下去就没有一点自己的生活空间了”，为不合理信念，特征是糟糕至极。（3）认知偏差：不按母亲要求做，她就会生气。2. 答：（1）帮助求助者改变不合理和认知变差：第一，将“事事都受母亲控制”改变为“在一些重大问题上受到母亲影响”；第二，将“长此以往下去就没有一点自己的生活空间了”改变为“长此以往下去自己的生活空间变小，要学会表达自己”；第三，逐步明确母亲并非一定总会生气。（2）帮助求助者学会自我表达，掌握适当的沟通方式。3. 答：（1）咨询师应以极大的热情和耐心加以引导；（2）多用倾

24、听技巧；（3）多做鼓励性反应；（4）切不可急躁、不耐烦，否则求助者可能会更萎缩、更沉默。4. 答：（1）真诚不等于实话实说；（2）真诚不是自我发泄；（3）真诚应实事求是；（4）真诚应适度；（5）真诚还要体现在非语言交流上；（6）真诚应考虑时间因素。2、案例一求助者Ailsa，女性，24岁，未婚，艺术专业学生，因为严重的考试焦虑而导致许多考试不及格来咨询。案例介绍：求助者抱怨自己因为严重的考试焦虑而导致许多考试不及格。当她与咨询师讨论自己的焦虑的时候，咨询师发现其他场景也会使她焦虑。针对考试这种情况，心理咨询师与求助者协商采用系统脱敏法解决考试焦虑问题，心理咨询师和求助者构建焦虑等级表（计分方式

25、0100分）。案例咨询过程片段呈现：心理咨询师说道：现在我将让你想象一些场景。你将会在脑海中形成清晰的景象，他们一般会轻微地干扰到你，但是就算真的有，也只是干扰到你放松的状态。如果你在任何时候感到困扰或担忧，并希望得到我的注意，你可以举起你左手食指。现在想象你晚上在家学习。今天是5月20日，正好距离考试1个月的时间。（暂停5秒钟。)现在停止想象，继续放松。（暂停10秒钟。)现在再一次想象同样的场景距离你的考试还有一个月的时间。（暂停5秒钟。)停止想象场景，仅仅关注于肌肉。放松，享受你放松的状态。(暂停15秒钟。)现在想象一下你在考试前一个月在家学习。(暂停5秒钟。)停止想象，只关注你自己的身体

26、。(暂停5秒钟。)对以上情境，你如果有任何的不适，请举起手指。(求助者没有举起手指。)如果第三遍情境呈现的时候，其不安程度较第一遍情境减少了，那就什么都不用做,否则请举起手指。(求助者没有举起手指。)请继续放松。(暂停15秒。)停止想象并放松。现在我开始数数，数到5，你将睁开眼睛，感到非常平静，身心焕然一新。随着咨询的进行，求助者成功地通过了系列的考试，这也证明了焦虑的减少已从想象情境转移到了真实情况。请根据以上内容，回答以下问题：1.在本案例中使用了系统脱敏法，请说出系统脱敏法的程序，并指出此片段呈现的是程序中的哪一步？（15分）2.请回答系统脱敏法的注意事项。（15分）3.放松技术是行为疗

27、法的基本技术之一，请列举放松技术中常用的四种，并指出系统脱敏法程序中第一步放松训练的重点是哪部分肌肉的放松以及学会放松的次数和频次。（10分）4.请说出系统脱敏法的可用范围。（10分）1.在本案例中使用了系统脱敏法，请说出系统脱敏法的工作程序，并指出此片段呈现的是程序中的哪一步？答：1、系统脱敏法的工作程序：(1)学习放松技巧；(2)构建焦虑等级；(3)实施系统脱敏。2、此案例片段呈现的是工作程序中的第三步，实施系统脱敏。2.请回答系统脱敏法的注意事项。答：1、如果引发求助者焦虑或恐惧的情境不止一种，可以针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表。然后对每个焦虑等级表实施脱敏训练。2、系统脱敏时求助者想象的次数多少，依个体不同和情境不同而变化。3、在系统脱敏过程中，当开始焦虑分数超过50，仅靠重复放松就很难降低了。此时表明焦虑等级设计得不够合理，应当将焦虑等级划分得细一些，使每个等级之间跨度不要太大。4、有的求助者不能用想象和放松的方法降低焦虑水平。可考虑改用其他方法。3.答：1、放松技术中常用的四种：(1)腹式呼吸放松法；(2)注意集中松弛法；(3)行为放松训练法；(4)渐进性肌肉松弛法。2、系统脱敏法程序中第一步放松训练的重点是面部肌肉的放松，一般6到8次可学会放松，每天1次，每次20到30分钟。4.答：系统脱敏法可用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑。