[会话中的合作与礼貌]会话礼貌原则包括.docx

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1、会话中的合作与礼貌会话礼貌原则包括 摘要：言外之意客观而普遍地存在于人们的言语交际中，在传递信息、交流感情、协调关系等方面发挥着重要的作用。适当运用言外之意可以产生较好的交际价值。本文试图以曹禺的雷雨为文本，从合作原则和礼貌原则的运用探讨言外之意的生成。摘要：言外之意客观而普遍地存在于人们的言语交际中，在传递信息、交流感情、协调关系等方面发挥着重要的作用。适当运用言外之意可以产生较好的交际价值。本文试图以曹禺的雷雨为文本，从合作原则和礼貌原则的运用探讨言外之意的生成。 关键词：言外之意；合作原则；礼貌原则 关键词：言外之意；合作原则；礼貌原则 一、言外之意 一、言外之意 在人们的日常交往中，当

2、人们觉得直截了当地表达自己的意图不太合适的时候，就会采取迂回曲折的表达方法，来间接的表现自己的思想，这便使话语产生了言外之意。 在人们的日常交往中，当人们觉得直截了当地表达自己的意图不太合适的时候，就会采取迂回曲折的表达方法，来间接的表现自己的思想，这便使话语产生了言外之意。 言外之意的相关研究大多以人们的口头交际的自然语言作为研究对象，其实文学作品也是研究言外之意很好的文本，曹禺的剧本雷雨就是一个很好的例子，作品中根据谈话对象以及语境的不同，主人公的言语表达方式会有所不同，或含而不漏，或曲折达意，这给剧本增添了引人入胜的欣赏效果。本文重点讨论合作原则和礼貌原则在雷雨中的运用，以及对其所带来的

3、言外之意进行解释。 言外之意的相关研究大多以人们的口头交际的自然语言作为研究对象，其实文学作品也是研究言外之意很好的文本，曹禺的剧本雷雨就是一个很好的例子，作品中根据谈话对象以及语境的不同，主人公的言语表达方式会有所不同，或含而不漏，或曲折达意，这给剧本增添了引人入胜的欣赏效果。本文重点讨论合作原则和礼貌原则在雷雨中的运用，以及对其所带来的言外之意进行解释。 二、合作原则 二、合作原则 Grice在20世纪70年代系统地阐发了会话含义理论，他认为人们为了确保会话的顺利进行，必须共同遵守一些基本准则，特别是“合作原则”，以期会话各方能够相互配合，从而使谈话得以顺利进行。合作原则是会话的一条重要原

4、则。 Grice在20世纪70年代系统地阐发了会话含义理论，他认为人们为了确保会话的顺利进行，必须共同遵守一些基本准则，特别是“合作原则”，以期会话各方能够相互配合，从而使谈话得以顺利进行。合作原则是会话的一条重要原则。 （一）合作原则 （一）合作原则 美国哲学家Grice认为在所有的语言交际中，说话人与听话人之间都有一种默契的合作，使整个交谈过程所说的话符合交际的目标和方向。这种默契的合作可以称之为“约定”，Grice称之为“合作原则”“合作原则”具体体现为四条准则：数量准则，质量准则，关系准则，方式准则。 美国哲学家Grice认为在所有的语言交际中，说话人与听话人之间都有一种默契的合作，使

5、整个交谈过程所说的话符合交际的目标和方向。这种默契的合作可以称之为“约定”，Grice称之为“合作原则”“合作原则”具体体现为四条准则：数量准则，质量准则，关系准则，方式准则。 （二）违反合作原则产生言外之意 （二）违反合作原则产生言外之意 合作原则的四条准则是几条约定俗成的规约，它们不同于严格的语言规则，在日常会话中，我们往往不遵循这些准则，甚至故意违反这些准则，但依然能够互相理解、互相交流。合作原则的重要性并不在于其本身，而在于违反它所造成的“会话含义”：听话人知道说话人是有诚意的，而说话人的字面意义很明显不是他要表达的真正意义，听话人自然而然就会进行推理，推理出的意思也就是话语中所包含的

6、间接的意思，即我们常说“言外之意”。下面我们以雷雨为实例来看会话中交谈双方是如何根据合作原则以及有效违反合作原则来实现“言外之意”的。 合作原则的四条准则是几条约定俗成的规约，它们不同于严格的语言规则，在日常会话中，我们往往不遵循这些准则，甚至故意违反这些准则，但依然能够互相理解、互相交流。合作原则的重要性并不在于其本身，而在于违反它所造成的“会话含义”：听话人知道说话人是有诚意的，而说话人的字面意义很明显不是他要表达的真正意义，听话人自然而然就会进行推理，推理出的意思也就是话语中所包含的间接的意思，即我们常说“言外之意”。下面我们以雷雨为实例来看会话中交谈双方是如何根据合作原则以及有效违反合

7、作原则来实现“言外之意”的。 1违反质的准则 1违反质的准则 如雷雨第四幕中： 如雷雨第四幕中： 周蘩漪：（平常地）我出去走走。 周蘩漪：（平常地）我出去走走。 周朴园：这么大的雨，你出去走？ 周朴园：这么大的雨，你出去走？ 周蘩漪：嗯（忽然报复的）我有神经病。 周蘩漪：嗯（忽然报复的）我有神经病。 周蘩漪始终反感周朴园对待她的方式，特别是说她有病、给她喝药，周蘩漪多次向周萍表达过她的真实想法：她只是因为周萍而身心憔悴。现在她突然说自己有神经病很明显违反了质量准则。实际上她想通过说自己“有神经病”表达周朴园神经病般对待自己的不满。 周蘩漪始终反感周朴园对待她的方式，特别是说她有病、给她喝药，周

8、蘩漪多次向周萍表达过她的真实想法：她只是因为周萍而身心憔悴。现在她突然说自己有神经病很明显违反了质量准则。实际上她想通过说自己“有神经病”表达周朴园神经病般对待自己的不满。 2违反量的准则 2违反量的准则 语言具有冗余性，这是一个客观事实，这与量的准则发生了很大的矛盾。本来一句话就能表达清楚的话，偏偏要用几句话，数量已经明显超出了所要表达的意义。这主要还是涉及表达方式的需要，有些话说话人认为在交际中不交代一下背景和相关知识难以有效的达到交际目的。 语言具有冗余性，这是一个客观事实，这与量的准则发生了很大的矛盾。本来一句话就能表达清楚的话，偏偏要用几句话，数量已经明显超出了所要表达的意义。这主要

9、还是涉及表达方式的需要，有些话说话人认为在交际中不交代一下背景和相关知识难以有效的达到交际目的。 如在雷雨第一幕中： 如在雷雨第一幕中： 鲁四凤：（故意揶揄地）那我实实在在地告诉您，我也没有钱！（说毕就要拿起药碗） 鲁四凤：（故意揶揄地）那我实实在在地告诉您，我也没有钱！（说毕就要拿起药碗） 鲁四凤：好吧，那么你说吧，究竟要多少钱用？ 鲁四凤：好吧，那么你说吧，究竟要多少钱用？ 鲁贵：不多，三十块钱就成了。 鲁贵：不多，三十块钱就成了。 在这，好吃懒做的鲁贵只是想向四凤要些钱，但是却把他和鲁侍萍谁更爱四凤扯上，甚至于谈到大少爷，而这些信息似乎和他向四凤要钱相离甚远，说这么多只为要钱显然违反了量

10、的原则。这些多余的话没用吗？其实不然，鲁贵知道四凤不会轻易给他钱让他去吃喝嫖赌地去挥霍，了解四凤和大少爷关系的鲁贵正是抓住了四凤的心理，对他了解的四凤和大少爷的关系加以旁敲侧击，利诱威逼的让四风给他钱。 在这，好吃懒做的鲁贵只是想向四凤要些钱，但是却把他和鲁侍萍谁更爱四凤扯上，甚至于谈到大少爷，而这些信息似乎和他向四凤要钱相离甚远，说这么多只为要钱显然违反了量的原则。这些多余的话没用吗？其实不然，鲁贵知道四凤不会轻易给他钱让他去吃喝嫖赌地去挥霍，了解四凤和大少爷关系的鲁贵正是抓住了四凤的心理，对他了解的四凤和大少爷的关系加以旁敲侧击，利诱威逼的让四风给他钱。 3违反关系的准则 3违反关系的准则

11、 答非所问或话不对题，是违背合作原则的关系准则的，但却依然使说话双方能相互配合下去，甚至使交际更好地继续下去。对话的上言下语之间无论在形式上或在内容上一时都看不出什么关系，始发语和应答语在意义的联系上暂时发生中断，但交谈双方的超语言因素和会话背景会帮助建立起始发语和应答语之间的联系 答非所问或话不对题，是违背合作原则的关系准则的，但却依然使说话双方能相互配合下去，甚至使交际更好地继续下去。对话的上言下语之间无论在形式上或在内容上一时都看不出什么关系，始发语和应答语在意义的联系上暂时发生中断，但交谈双方的超语言因素和会话背景会帮助建立起始发语和应答语之间的联系 如雷雨第一幕中： 如雷雨第一幕中：

12、 鲁贵：（喘着气）四凤！ 鲁贵：（喘着气）四凤！ 鲁四凤：（只做听不见，依然虑着她的汤药） 鲁四凤：（只做听不见，依然虑着她的汤药） 鲁贵：四凤！ 鲁贵：四凤！ 鲁四凤：（看了她的父亲一眼）喝，真热。（走向右边的衣柜旁，寻一把芭蕉扇，又走回中间的茶几旁扇着） 鲁四凤：（看了她的父亲一眼）喝，真热。（走向右边的衣柜旁，寻一把芭蕉扇，又走回中间的茶几旁扇着） 四凤不喜欢鲁贵这个势利的爸爸，甚至于不愿意搭理他，当鲁贵叫四凤时，四凤却装作听不见，当他再一次叫四凤时，四凤为了摆脱他的纠缠，故意装作一直在意天气而不愿意应答父亲的呼唤。在这，四凤的答非所问明显地违背了关系准则，却把她的心声清楚地向读者表白出

13、来：不愿意搭理她的父亲鲁贵。 四凤不喜欢鲁贵这个势利的爸爸，甚至于不愿意搭理他，当鲁贵叫四凤时，四凤却装作听不见，当他再一次叫四凤时，四凤为了摆脱他的纠缠，故意装作一直在意天气而不愿意应答父亲的呼唤。在这，四凤的答非所问明显地违背了关系准则，却把她的心声清楚地向读者表白出来：不愿意搭理她的父亲鲁贵。 4.违反方式的准则 4.违反方式的准则 如雷雨第二幕中： 如雷雨第二幕中： 周蘩漪：我不是！我不是！自从我把我的性命，名誉，交给你，我什么都不顾了。我不是他的母亲，不是，不是，我也不是周朴园的妻子。 周蘩漪：我不是！我不是！自从我把我的性命，名誉，交给你，我什么都不顾了。我不是他的母亲，不是，不是

14、，我也不是周朴园的妻子。 周萍：（冷冷地）如果你以为你不是父亲的妻子，我自己还承认我是我父亲的儿子。 周萍：（冷冷地）如果你以为你不是父亲的妻子，我自己还承认我是我父亲的儿子。 在这，周萍不厌其烦的强调周蘩漪是父亲的妻子，自己是父亲的儿子，很明显不够简洁，但是他这么说是有其特殊目的的，面对爱的近乎疯狂的周蘩漪，他想用这种强调式告诉周蘩漪他们之间的乱伦关系是多么有悖伦理道德，希望周蘩漪不要因为迷失的爱而不顾自己和他之间的家庭束缚关系。 在这，周萍不厌其烦的强调周蘩漪是父亲的妻子，自己是父亲的儿子，很明显不够简洁，但是他这么说是有其特殊目的的，面对爱的近乎疯狂的周蘩漪，他想用这种强调式告诉周蘩漪他

15、们之间的乱伦关系是多么有悖伦理道德，希望周蘩漪不要因为迷失的爱而不顾自己和他之间的家庭束缚关系。 三、礼貌原则 三、礼貌原则 合作原则很重要，但不是惟一的原则。既然会话中坚持合作原则最有效率、最直接，为什么会话者要故意违反合作原则去追求其他的语用效果？合作原则未能完整地回答这类问题。后来，英国语言学家Leech提出了“礼貌原则”以弥补合作原则的不足：有时谈话的一方可能故意违反合作原则，这可能是由于礼貌方面的原因，给对方留有面子，同时也获得对方的好感作为回报。 合作原则很重要，但不是惟一的原则。既然会话中坚持合作原则最有效率、最直接，为什么会话者要故意违反合作原则去追求其他的语用效果？合作原则未

16、能完整地回答这类问题。后来，英国语言学家Leech提出了“礼貌原则”以弥补合作原则的不足：有时谈话的一方可能故意违反合作原则，这可能是由于礼貌方面的原因，给对方留有面子，同时也获得对方的好感作为回报。 （一）礼貌原则 （一）礼貌原则 由于Grice的合作原则未能说明为什么说话人要有意违反合作原则来含蓄地表达自己的真意，英国语言学家Leech为这个问题找到了一个较为合理的答案：那就是出于礼貌的考虑。其实遵守礼貌原则以及故意违反礼貌原则都可以产生远超平铺直叙所达到的言语效果。 由于Grice的合作原则未能说明为什么说话人要有意违反合作原则来含蓄地表达自己的真意，英国语言学家Leech为这个问题找到

17、了一个较为合理的答案：那就是出于礼貌的考虑。其实遵守礼貌原则以及故意违反礼貌原则都可以产生远超平铺直叙所达到的言语效果。 （二）遵守礼貌原则产生言外之意 （二）遵守礼貌原则产生言外之意 如雷雨第一幕中： 如雷雨第一幕中： 鲁四凤：好极了，（口快地）我要是大少爷，我一个子也不给您。 鲁四凤：好极了，（口快地）我要是大少爷，我一个子也不给您。 鲁贵：（鄙笑）你这话对极了！四块钱，够干什么的，还了点账，就干了。 鲁贵：（鄙笑）你这话对极了！四块钱，够干什么的，还了点账，就干了。 当鲁四凤表示大少爷给鲁贵四块钱已经相当可以了，若是换了她本人她一个子都不会给鲁贵，对这种不利于自己的话鲁贵居然鄙笑道“你这

18、话对极了”。这种遵循了慷慨原则的言外之意我们也不难推出：他在正话反说，他在拿大少爷和四风之间的暧昧说事。四凤你不是说你一个子不给吗？我先赞成你的说法，但是你不是大少爷，而且凭你和大少爷的关系，这四块钱也太少了。 当鲁四凤表示大少爷给鲁贵四块钱已经相当可以了，若是换了她本人她一个子都不会给鲁贵，对这种不利于自己的话鲁贵居然鄙笑道“你这话对极了”。这种遵循了慷慨原则的言外之意我们也不难推出：他在正话反说，他在拿大少爷和四风之间的暧昧说事。四凤你不是说你一个子不给吗？我先赞成你的说法，但是你不是大少爷，而且凭你和大少爷的关系，这四块钱也太少了。 （三）违反礼貌原则产生言外之意 （三）违反礼貌原则产生

19、言外之意 上面谈了遵循礼貌原则产生的言外之意，实际上，在会话中说话人故意违背礼貌原则也会传达出言外之意。 上面谈了遵循礼貌原则产生的言外之意，实际上，在会话中说话人故意违背礼貌原则也会传达出言外之意。 如雷雨中第二幕中： 如雷雨中第二幕中： 周蘩漪：（冷笑）那不是她！你最对不起的是我，是你曾经引诱过的后母！ 周蘩漪：（冷笑）那不是她！你最对不起的是我，是你曾经引诱过的后母！ 周萍：（有些怕她）你疯了。 周萍：（有些怕她）你疯了。 面对周蘩漪毫无顾忌的发泄不满，周萍直接说她疯了，违反了礼貌原则，周萍在这里说周蘩漪疯了是要她自己清楚他们两个的不正当关系是为社会伦理所不容的，那本来就是疯狂的，现在周

20、蘩漪又拿着来要挟周萍，自然遭到周萍的反感。周萍之所以如此直截了当的以“你疯了”来评价周蘩漪，摆明是不想在这件事上和周蘩漪讨价还价而深陷其中，干脆以“你疯了”这样评述直叙的言语了结周蘩漪的任何幻想。 面对周蘩漪毫无顾忌的发泄不满，周萍直接说她疯了，违反了礼貌原则，周萍在这里说周蘩漪疯了是要她自己清楚他们两个的不正当关系是为社会伦理所不容的，那本来就是疯狂的，现在周蘩漪又拿着来要挟周萍，自然遭到周萍的反感。周萍之所以如此直截了当的以“你疯了”来评价周蘩漪，摆明是不想在这件事上和周蘩漪讨价还价而深陷其中，干脆以“你疯了”这样评述直叙的言语了结周蘩漪的任何幻想。 四、结语 四、结语 通过以上分析可以得

21、知，在实际交际过程中,为了满足交际需要,人们不得不使用冗长累赘、模糊的语言表达方式来表达尴尬的、不便直说的或冒犯他人的事物。虽然合作原则和礼貌原则的提出要晚于雷雨几十年，但是仍可以运用合作原则以及礼貌原则对文本的言外之意进行解读，借言外之意来分析文本中的人物会话，可使欣赏者透过主人公对语言的驾驭窥见其丰富的内心世界，以更好的欣赏剧本的语言艺术魅力。 通过以上分析可以得知，在实际交际过程中,为了满足交际需要,人们不得不使用冗长累赘、模糊的语言表达方式来表达尴尬的、不便直说的或冒犯他人的事物。虽然合作原则和礼貌原则的提出要晚于雷雨几十年，但是仍可以运用合作原则以及礼貌原则对文本的言外之意进行解读，

22、借言外之意来分析文本中的人物会话，可使欣赏者透过主人公对语言的驾驭窥见其丰富的内心世界，以更好的欣赏剧本的语言艺术魅力。 参考文献： 参考文献： 1何兆熊.语用学概要M.上海：上海外语教育出版社，1989。 1何兆熊.语用学概要M.上海：上海外语教育出版社，1989。 2桂诗春.新编心理语言M.上海：上海外语教育出版社，1998。 2桂诗春.新编心理语言M.上海：上海外语教育出版社，1998。 3邵敬敏.现代汉语通论M.上海：上海外语教育出版社，2003。 3邵敬敏.现代汉语通论M.上海：上海外语教育出版社，2003。 4黄伯荣、廖序东.现代汉语M.北京:高等教育出版社,2002。 4黄伯荣、廖序东.现代汉语M.北京:高等教育出版社,2002。 5曹禺.曹禺选集M.北京：人民文学出版社，2002。 5曹禺.曹禺选集M.北京：人民文学出版社，2002。 6孙蔚红.论会话合作原则中的离格因素J.淮阴师专学报,1996,3。 6孙蔚红.论会话合作原则中的离格因素J.淮阴师专学报,1996,3。 7王洪钟.言外之意的生成与破译J.哈尔滨师专学报,1999,4。 7王洪钟.言外之意的生成与破译J.哈尔滨师专学报,1999,4。 （作者单位：暨南大学华文学院） （作者单位：暨南大学华文学院） 存入我的阅览室 第 16 页 共 16 页