优秀青年教师培训心得.docx

《优秀青年教师培训心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀青年教师培训心得.docx（15页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、本文为Word版本，下载可编辑操作优秀青年教师培训心得 培训是给有（阅历）或无阅历的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本学问和技能的过程。下面是我给大家整理的优秀青年老师（培训心得），仅供参考盼望能够关心到大家。 优秀青年老师培训心得1 本学期青年老师培训是在早期（训练）学院青年老师培训方案的指导下一步步完成的，经过一系列的学习培训，就我自身来说受益颇深，感受也许多。 首先，明确的目标为我们前进的道路指明白方向。培训伊始，在文院长的组织下，我们进行了对早教专业的了解和对老师职责的学习并进行了考核，让我们更进一步明确了本专业的方案和学院办学方向，明确了自己今后在教学中应当侧重的方向，也更

2、进一步明确了作为一名专职老师所必需做到的和肯定不能做的留意事项，尤其是对教学事故的熟悉和理解有了更进一步的熟悉，随时提示自己要严格根据课堂教学的基本要求去做，尽一切可能避开教学事故的发生。其次，博众家之长，补自己之短。广泛听课这一阶段，对我的触动很大，从不同学科的老师身上，我学到了许多训练教学的学问和（方法），对于指导我的教学也有很大的关心。在这一阶段里，我将我的听课范围主要定在两块，一块是听与我自身专业相近的学科，另一块是广泛地听其他学院其他科目的课。在听与专业相近的课，如（儿童）形体与舞蹈、体育等课后，将所做的笔记进行分析，找出该课的优缺点，再与自己进行对比，将别人的优点纳为己用，将发觉的

3、问题登记来，随时提示自己不要消失类似的问题;而在听取其他（文化）课时，我更加注意的是老师们的（教学方法）和艺术，学习他们在处理老师“教”与同学“学”的连接上的艺术。正如文院长所说，现代的课堂教学，教学内容当然重要，但评判一个老师的“优”与否，更多地会转到教学方法上来。是的，教学方法成千上万，什么样的内容，实行什么样的教学方法，如何选择最优的一种或几种，最大程度地调动同学的乐观性，发挥他们学习的主动性，是我们教学工应当永恒探询的重要课题。 再次，了解需要，调整教学。在文院长的带领下，我们前往了一线用人单位之一的四川省直属机关幼儿园。在那里，我们在看到了我们学院办学前景的同时，也看到了我们同学所不

4、具备的东西。因此，到基层听课、收集案例，一方面可以了解用人单位的需要，另一方面对指导我们的教学和对同学的培育目标上有很大关心。这次听课，让我了解到我们的同学太缺乏主动性，太过大方，同时我也在思索，到目前为止，他们所学的东西都是老师“教”给他们的，而这些“教”的学问是否已经转化为他们“自己”的呢?带着这个问题，我调整了我的教学方案，在接下来的几周时间里，要求他们要有“自己”的作品以寝室为单位“编操”。从后面的教学结果看来，此举取得了较大的收获，充分调动了同学的主动性，增加了同学对所学学问运用的力量。 最终，加强理论学习，不断提升理论水平。培训期间，以文院长牵头，利用青年老师自身专业学问进行学习。

5、由田勤琴老师给我们进行了“教学活动的设计”的专题讲座，并以此绽开开展了一些关于教学活动的争论，使我的理论水平上了一个台阶。 总之，我认为我们的青年老师培训活动应当长期地坚持下去，只要仔细地落实每一步培训步骤，我们的训练教学水平肯定会有所提高。从前面的培训来看，我认为我们还应当加强到一线用人单位的实习听课，由于，只有了解用人单位他们的用人需求，我们才能在训练教学过程中不断调整我们的教学方案和设定切合同学实际的教学目标，当然，这也需要我们自己多找机会多下基层，与用人单位多沟通，盼望学院可以连续供应各方面的支持和指导。在这里，要特殊感谢文院长几个月来对我的指导，也感谢学院给了我们青年老师学习成长的平

6、台和机会，我信任，在不久的将来，在学院的栽培和我们的努力下，我们这一群现在的青年老师会逐步成长为一批优秀的训练教学工。 优秀青年老师培训心得2 既然选择了某种职业，就要把之当成事业努力做精彩，做精致。 20_年8月27日参与了_市经济技术开发区教研中心组织的青年老师培训。几位老师和校长的沟通让我感受颇多。 三年前的自己一只脚刚刚踏出校门，另一只脚又踏入了校门。初为人师的我，不知道如何去转变角色，不知道怎样驾驭面前这些活力四射的生命。摸索，讨教，实践，（总结），就是这样一步一步的，在自己身为老师的这条道路上困难的前行。然而这三年来的每一次培训，每一次的沟通，每一瞬间的碰撞，如同一缕缕阳光，照耀在

7、我原本阴暗迷茫的前行之路上。 训练，是人类崇高的事业，这一事业的担当者就是老师。老师传递人类的文化科学学问，进行思想品德训练，培育一代又一代的新人。老师的历史使命，光荣而艰难。人们用“百年树人”来表达老师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”“人类灵魂的工程师”来表达对老师的崇敬。“振兴民族的盼望在训练，振兴训练的盼望在老师”，老师是民族盼望之所托，肩负着培育社会主义现代化建设者和接班人的重任。与我而言，现阶段最需要的，不是多么精妙的教学技术，也不是多么丰富的教学阅历，反而正是需要这种发自内心深处的对自身职业的认同感与骄傲感。上班的三年之中，很多次的质疑过，很多次的迟疑过甚至退缩过，但是这次假期培训

8、中，每一位老师的沟通都让我看到了那份最纯真的把训练当成事业的初心，真正的做到了“不忘初心，艰苦奋斗”而我也笃定的信任，我也会渐渐找到这种感觉，找到在训练事业中奋斗的初心。 培训过程中，我有幸听了许多名师的讲座，每一节，都带给了我深深的震撼。胜利的人大多是相像的，他们坚持，他们思索，他们奋斗，他们不甘。几乎每一个沟通的老师都会说到自己由于工作暗自垂泪，一次次的想要放弃，但是最终咬紧牙根，坚持、努力、拼搏。最终赢得了满足的成果。这使我更加清楚的知道，我应当像他们学习，要懂得坚持，不轻易言弃，要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;其次就是鼓舞自己要坚持创新，在教学中发挥

9、自己的聪慧和才智，将所学真正的应用到课堂上。 每颗嫩芽都是上苍的眷顾，都是这片土地的希冀;每个孩子都是宇宙的天使，都是落入人间的精灵;每个同学都是家庭的全部，都是中华民族的将来。身为老师的我，尤其是一名青年老师，必需清晰自己肩上的责任，不断努力提升专业素养，提高教学力量，更要留意自身的道德素养与职业素养，成为一名全面进展的老师。 见贤思齐焉，见不贤而内自省。盼望将来的道路上，自己能在不断的摸索与实践中收获更多的阅历，能在不断的学习与沟通中获得更大的成长。 感谢生命中存在的每一次学习，感谢生命中的每一次成长。愿自己能够布满师爱，不断成长与进步，不断充实与进展，用更好的状态面对接下来的工作。把老师

10、这份事业做精彩，做精致。 优秀青年老师培训心得3 20_年1月9日-12日，学校组织了一次富有意义青年老师培训活动。这次培训活动内容丰富，形式多样，让人感想颇多。 这次培训会实行了领导、教授串讲、课后争论、（心得体会）沟通、考试考核等多种形式，可谓是提升青年老师素养力量的一次实践活动，亦是扩大青年老师视野，全面促进学校内涵建设的重大战略举措，很具重要性和现实性意义。 在这次培训，内容丰富，涵盖面广，是一道不折不扣的学问大餐。胡春亮教授的“学习传达高等职业训练引领职业训练科学进展战略研讨班会议精神”;胡晓林教授的“提高青年老师实践力量的途径与思索”;马志峰教授的“创新教学模式的理论认知与实践”。

11、各个讲座精彩不断，不仅让人扩展了学问，而且增益了才智。这些具有丰富管理阅历的领导与三位富有学术底蕴教授的精彩演讲既有理论高度又有实证例说，让人折服。通过倾听他们的专题讲座，我们感到收获大，干劲足，现将自己一点心得同各位同事共享。 一、与时俱进，明确高职院校将来的进展方向 世界各国高职院校的进展告知我们，在社会变革、转轨时期，一所学校要立于不败之地，最为关键的就是认清形势，站在时代与科学进展的制高点，从适应社会需求，促进学校进展的角度，正视现实，高瞻远瞩，明确学校自身的功能进展定位，大胆改革、锐意进取。确立以终身训练思想为指导的、市场为导向的、面对大众的可持续进展的职业训练观念是我国中等职业训练

12、体系顺应世界训练改革潮流，培育高质量的高等技术应用性人才，实施科教兴国战略，迎接学问经济挑战的必定选择。因此，我们青年老师应正视高职院校的现实，高瞻远瞩，明确学校的功能进展定位;敢于大胆改革创新，走内涵式进展道路，以质量求生存，同时要发挥技术型学科优势，以特色谋进展。 二、更新训练观念，增加责任心。 课堂是我们老师的主阵地。在“重过程，重体验，重探究”的理念指导下，如何改进课堂，提高教学效率，是我们每个老师都在思索与探究的。倾听了（报告）后，更让我明确了进行课堂改革的必要性。特殊是在课堂教学过程中注意增加师生互动与情感沟通。备课时，我们应当摒弃传统备课中那种单维的、严密的、封闭的、主观的线性教

13、学设计，而努力追求一种多维的、敏捷的、开放的、动态的“弹性”预设，充分考虑同学的学习需求。讲课时，老师自己首先投入激情，才能调动同学的激情，才能引导同学主动参加课堂争论，主动思索问题。 三、努力提高专业水平，提高科研力量 新世纪高校的老师应是学者型、（反思）型、互动型的老师。培育高校青年老师的科研力量，提高青年老师的人文素养、科学素养和启发式教学力量。当代高校青年老师应是学者型的老师，不仅要把握人文学问、人文思想、人文方法和人文精神，而且应当了解科学技术学问，把握科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有应用它们处理实际问题、参加公共事务的力量。提高高校青年老师的科学素养，对于增加其猎取和运

14、用科技学问的力量、提高自主创新力量具有重要意义。高素养老师应当具备较高的科学素养，老师的科学素养直接影响着同学科学素养的形成和进展，影响着素养训练的质量和水平。 通过这一段时间的培训，让我体会到了学院组织这次培训的主要目的和用意，脚踏实地，明确目标，修心养性，勇于进取，取长补短，仔细分析，不断总结。此次培训对全体青年老师起到了指明灯的作用，更使我剧烈意识到青年老师成长需要有过来人的指导，需要我们虚心向他们学习，倾听他们的真知灼见，只有这样年轻老师才能更快、更好地成长。 优秀青年老师培训心得4 新形势下的训练教学改革工作，要求老师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应训练

15、教学改革工作的需要。对于青年老师而言，利用学校供应的培训机会好好充电，的确是个人学习成长的重要途径，每一次培训都能让我受益匪浅。 一、学会拥有乐观的心态浇灌成长的心田 记得钱校长再一次讲座中曾经说过这样一句话：常用乐观正面的语言会影响到我们的思维习惯。去年九月份第一次接手班主任，而且是初一新生，报到之后就是校内（军训）。同学的素养层次不齐，看似简洁的健步、跑步，孩子们就是做不到位，我跟在教官旁边不停地重复着动作要领，半天下来还是不尽人意，嗓子也开头嘶哑，情急了就是呵责。责怪之下效果不但没有好转，反而让我觉得更是懊丧。我开头调整自己的心态，或许是自己过于心急了，或许是自己要求太高了，他们就在几天

16、前还只是刚（毕业）的学校生苛责他们就是苛责自己!于是我转换思路，对于做得好的同学提出表扬，对于有进步的同学进行鼓舞，对于没有把握动作要领的同学分解动作手把手教。同样是半天时间，孩子们的时间观念、纪律性、团队意识增加了，健步跑步有了飞跃的进步。还是用钱校长的一句话：“日常生活中把嘴边的话换个说法，其实就是在培育你的成长型思维”。我转换了思维，用乐观的心态去对待，事情就如同我期盼中一样渐渐发生变化。 二、尽量提高自己的转化力促进成长的动力 好多时候听完长长的报告或讲座，留在脑海的东西并不多，但是听到点评者的点评，就很佩服点评者的才智：同样是听报告，为什么我没有那样的收获?钱校长的一句话点醒了我：同

17、样的学习，最终收获大相径庭，那是由于转化力不同!转化力是老师现场学习中最重要的力量。自此，那些在我看来可听可不听的内容，我也会静下心来听，也尽量去转化成对自己有关心的东西。 三、贵在坚持，持之以恒建筑成长的基石 印象深刻的是在一次班主任沙龙活动中，高中班主任张会英老师毫无保留地给我们共享了自己的带班阅历：脑勤、腿勤、眼勤、口勤、手勤。听完之后由衷地佩服：怪不得带的班级那么好，做什么事都要专心。要想做到这些，或许一天、一周都简单做到，但能否真正坚持下来呢?当自己从别处借鉴来的好方法不能一时见效时，就分析方法的适用性，假如真的可以效仿，我就会坚持下去，这也往往能收到我期盼的结果。 随着时代的进步，

18、训练的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，树立终身学习的观念，通过学习不断猎取新学问，提高素养，完善自己。 优秀青年老师培训心得5 20_年5月12日，我有幸参与了新老师的培训学习,我感到特别的荣幸。全方位的新课程改革、日益简单的同学思想道德，许多时候让我们也颇感有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习。而此次老师培训学习，恰好为我们搭建了一个很好的提高自我的平台，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。通过这次培训使我更深刻的理解和深化把握了新课改的进展方向和目标以及高效开展班主任工作的一些细则。下面就详细谈谈培训的一些心得体会。 学校班主任工作是一项简单、细致，需要付

19、出爱心、急躁和责任心，对同学健康成长起着重要作用的工作，要求班主任老师具有良好的思想道德品质、较高的训练理论素养和专业学问水平，身心健康、富有人格魅力，擅长做思想训练工作。要适应新时期训练工作中消失的变化，准时改进班主任工作，在学校育人工作中发挥更大的作用 通过这三天的培训学习，我最大的收获就是真正地熟悉了新课程改革，熟悉到这场课改所具有的深远意义。社会在进展，科技在进步，劳动力的素养就必需提高到一个新水平，这样训练才能可持续性地进展。新课程改革的终极目标就是：为了每一个同学的进展。这也正是多元智能理论的写照。而我们学校训练就是要关心同学发觉他们的优势智能，进展他的优势智能，为他们的“成才”供

20、应方向，让每一个人都能为社会进展尽己所能。也只有这样才能提高全民素养，才可以实现科教兴国战略，使我们在学问经济到来之际赢得入场券。而在这其中，我们老师起着至关重要的作用，我们应当在课堂教学中，培育同学的学习力量，综观两位知名训练专家，他们在这方面的培育上尤为突出。我想，面对新课程改革，以下几点值得我们留意： 一、知道并理解了新课程理念，创新与策略 1、注意同学基础学习力量的提高基础学习力量是同学适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与进展的基础。 2、注意同学信息素养的养成迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中猎取必要的信息，同学必需具备相应的信息素养。 3、注意同学

21、创新性与开放性思维的培育、训练应当培育胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并制造性地解决问题的公民。 4、强调同学的价值观训练和道德训练.在享受现代科技进展带来的充分的物质生活的同时，应更加注意精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。 5、敬重同学阅历，进展同学共性。训练向同学生活的世界回归，了解同学特征，选择合适的教学策略，实现因材施教。 二、知道并理解了老师心理健康与教学 1、完善自身人格 (1)端正人生价值观，献身训练事业“崇高的师德和正确的人生价值观是促进老师奋勉向上，献身训练事业，不断进取的动力之源。”当前，改革开放的历史条件，为训练改革注入了生气与活力。但是，随之而产生

22、的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校老师，影响到老师的价值趋向和道德观念，使老师队伍中存在着一些与老师角色身分不相称的思想意识。 (2)塑造良好性格，做到为人师表心理健康是我们同学走向现代化、走向世界、走向将来建功立业的重要条件，培育同学健康的心理素养是素养训练的重要内容。其中老师对同学心理健康的影响是巨大的，很多讨论表明，老师的学历、学问水平和同学的进展并没有必定的联系，而老师性格对同学进展的影响是长期的、潜移默化的。 (3)富有创新精神，培育同学创新意识。在训练改革和课程改革以及老师体制改革风起云涌的今日，对同学的培育不能再循规蹈矩，必需通过老师制造性的工作去查找适合自己训练对象的方式

23、方法。在以后的训练教学工作中，我应当在仿照、学习他人阅历的基础上，总结、思索自己的阅历，结合自己的特点及优势，加以制造性运用，逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的学问和（爱好（爱好），以便从各种（渠道）猎取的信息中得到启发。要培育同学的创新意识，老师首先要在训练教学中，展现自己的创新成果。 三、保持平和心态 (1)安贫乐道，正确熟悉老师职业老师应当对自己的职业有个正确的认知，不能认为老师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费劲的角色，而应当以老师这一职业为荣。老师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确熟悉自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优

24、点和缺点,不给自己设定高不行攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标抱负化。一切从实际动身，才能达到预想的结果。 (2)坚持不懈，正确对待教学工作中的胜利与失败什么样的训练是胜利的训练?什么样的同学是合格的人才?老师要从更长远的视角来看待训练的胜利和失败，并为了同学的全面进展而努力。应依据同学的特长和爱好培育出即能满意社会需要的专业人才，又能培育出少数共性特长得到进展，一专多能的高素养人才。我很赞同书中的观点：“树立社会需要和共性进展需要相结合的观念，社会对人才有多种需要，同学也有不同的特长。老师应当着力培育同学的力量，挖掘同学内在的力量，在动机、爱好、方法、习惯方面赐予重视。” 四、体验

25、老师的职业乐趣。 一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，老师的工作环境，工作对象的特别性更要求老师应有自己的工作乐趣。因此，在我们老师队伍中就消失了这样的人：对待工作不乐观，没有热忱，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与同学关系淡薄，排斥同学，不和同学接触，为必需和同学交往而苦恼。究其缘由，就是缺乏老师职业骄傲感，没能充分熟悉自己的职业价值。要转变这一现状，我们要留意以下几方面：首先，老师的环境特殊是训练对象是不断变换的。那么，老师就应快速适应训练对象，这样才能做到因材施教，达到预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应训练对象、环境、我们工

26、作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体会到工作的乐趣。其次，老师的共性是吸引同学的重要因素之一。一个擅长反思的老师，一个关注同学感受的老师，一个布满民主的爱心与学识的老师，一个有着与众不同的训练魅力的老师，到哪儿都是受欢迎的。一个学识和魅力并存的老师，即使你对同学严峻一些，同学仍旧爱你、崇拜你。间或当你有一些小缺点时，反而会使同学感到亲切甚至“有意思”。最终，老师的工作平凡而不简洁。我们可把一个差生的转化，一次胜利的论文沟通，一件优秀的课件展现，一次扣人心弦的典型发言，一次推心置腹的家访劝学，一届同学的优异成果看作胜利的驿站，并从中获得成就感，以此收获乐趣。 总之，通过这次新进老师的培训，我开阔了视野，学习到了许多的训练教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的训练教学工作起到很好的推动作用。正所谓“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”作为即将站上讲台的人民老师，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，以培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的适合时代进展需要的同学为目标。用理论指导教学实践，讨论和探究训练、教学规律，把科研和教学结合起来，借着新课改的春风，迎合时代进展需要，不断创新，开拓进取，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有学问的前瞻性。开创崭新的训练事业，谱写训练事业的新篇章。 第 15 页 共 15 页