苏科版八年级物理下册第六章五、物质的物理属性导学案.doc

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1、课 题：第六章 物质的物理属性复习课课 时：1课时教学目标：1、知识与技能：（1）知道质量的概念及其单位。掌握天平的使用方法（2）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度（3）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象（4）学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法2、过程与方法：（1）会调节天平，会使用天平测质量（2）会用量筒、天平测固体和液体的密度（3）密度的应用、理解密度知识的三个方面的主要应用。（4）能用语言、文字或图表描述常见物质的一些物理特征。能从生活和社会应用的角度对物体进行分类。3、情感、态

2、度与价值观：进一步增强物理知识在实际生活中的应用， 加强生活中“处处有物理”的认识教学重点：质量、天平的使用、密度的测定及应用教学难点：密度的概念教学资源：多媒体、天平、量筒、烧杯、小石块、水等教学过程：一、 学生实验：测量小石块的密度1同学们以课前分好的小组为单位共同探究，测量小石块的密度，在测量的同时复习本章的知识结构，并完成学案上的“知识梳理”部分。（1）质量、质量的单位及换算、质量的测量、测固体和液体的质量（2）何体积、体积的单位及换算、用量筒测固体和液体的体积（3）密度、密度的定义、公式计算及物理意义（4）测量物体的密度（5）密度知识的应用（6）物质的物理属性2对同学们所完成的知识梳

3、理知识梳理部分内容错误较多的内容进行点评。让同学们对本章的内容形成认识。二、 例题选讲：例1：某同学在使用托盘天平称量一小石块质量的整过过程中，托盘天平横梁上的指针在标尺中央两侧摆动如图所示，则他的正确操作应该有哪些？ 图1例2 ：某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中操作错误的是：（1）_（2）_例3：分别装有相同质量水、盐、酒精的三个相同容器，液面的高低如图所示，则甲液体是_。乙液体_，丙液体_。例4：将下列问题中主要利用了物质的哪些物理属性填在每个题目后面的横线上。为了欣赏茶叶的颜色和形状，用透明的玻璃杯泡茶。是利用了玻璃杯的_比较好这个属性；玻璃刀头部装上一粒

4、金刚石, 是利用了金刚石的_比较大这个属性；用铜做电线的线芯，用塑料或橡胶包在电线的外层。是利用了铜的_比较好这个属性；三、 反馈练习：1、在食用油、酱油、白酒和水这几种常见液体中，密度最大的是 （ ） A食用油 B酱油 C白酒 D水2、下列关于质量说法正确的是 （ ）A水结成冰，质量变小了 B把铁块加热后，再锻压成铁器，质量不变C1kg的泡沫塑料和1kg的铜块的质量一定不相等 D放学后，将物理书从学校背回家，物理书的质量要变小3、质量为1.5106 mg的物体可能是 ( )A. 一只鸡 B一个鸡蛋 C. 一粒沙子 D. 一头牛4、如图是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图像。以下分析正确的是

5、 （ ）A甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大 B甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小C同种物质的质量跟体积的比值是不同的D不同物质的质量跟体积的比值是相同的5、野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比，好处在于质量相等的情况下，它的密度 ，体积 .(选填“较大”或“较小”)6、某瓶氧气的密度是5Kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是 ；容积是10L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8103Kg/m3，则瓶内煤油的质量是 ，将煤油倒去4Kg后，瓶内剩余煤油的密度是 。7、小明的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数，通过实验他测出了玉镯的密度，以下是他测量玉镯的实验步骤：（1）用调节好的天平测出玉镯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游砝的位置如图6所示，玉镯的质量是_g。（2）按图7所示的方法测出玉镯的体积是_cm3。（3）玉镯的密度为_kg/m3四、在学生完成练习后公布答案，小组之间相互帮助，自行订正。针对错误较多的及考试常见的题目进行大班交流，并进行拓展训练(例题见课件)。