2022年自然灾害自然灾害教案 .pdf

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1、第四节自然灾害教学目标知识与技能1、 知道自然灾害的概念，认识我国自然灾害的分类。2、能够运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒潮等自然灾害的分布及原因分析。3、了解一些救灾、避灾的方法。过程与方法1、 通过指导学生收集整理资料，培养学生分析问题的能力。2、 通过开展小组讨论，培养探究问题的能力及合作学习的能力。情感态度与价值观通过认识我国常见的自然灾害的分布，让学生能够正确认识和对待自然灾害，学会自我避灾。教学重难点重点1、了解我国常见的自然灾害；2、了解我国常见的自然灾害的分布及原因。难点通过所学知识，会分析我国常见自然灾害的分布及原因。课时安排1 课时教学准备多媒体课件教学过程导入新课

2、播放视频我国自然条件十分优越，但也有不利。如水旱灾害等，会给人民的生产和生活造成了巨大的损失。今天我们一起来学习我国常见的自然灾害。讲授新课 结合课本 5556 活动判断自然灾害，得出自然灾害的概念。自然灾害的形成必须具备两个条件：1、 要有自然环境的异常变化作为诱因。2、 要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。因此，判断某种现象是否属于自然灾害时需要把握两点：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 1、 成因

3、是否为自然因素2、 是否对人类造成损害。新课 标 第 一 网（一）常见的自然灾害自然灾害分类1、气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮等灾害。（结合图片说明）2、地质灾害：地震、滑坡、泥石流等灾害。（结合图片说明）（二）我国自然灾害频发活动一：展示图2.48“中国主要气象灾害的分布”图，师生讨论下列问题：1、 我国的洪涝多发区主要分布在哪些地区？这种分布特点是如何形成的？洪涝多发区大多在我国以南的地区（即南方地区）该地区降水丰富且集中，地势低平，河流较多，易发生洪涝。2、 干旱多发区主要分布在哪里？这种分布特点的原因是什么? 干旱多发区主要分布在我国的华北地区。因为华北地区降水少，尤其是春季降水少，

4、工农业发达，需水量大。3、 根据地图说出强冷空气的源地，它大致沿什么方向运动? 西伯利亚，大致沿东南方向运动。4、 寒潮主要影响我国的哪些地区？为什么南方地区受寒潮的影响较小？寒潮影响我国除以外的大部分地区。南方地区距离冬季风的源地远，并且受重重山脉的阻挡，所以南方地区受寒潮的影响小。5、 台风主要分布在我国的哪些地区？为什么？台风主要分布在我国地区。因为台风从低纬度海洋入侵，登陆后逐渐减弱甚至消失。台风地区常出现大风、暴雨天气，大风会破坏建筑物，造成翻船事故，暴雨引发洪涝，但也可环境旱情，如长江地区的伏旱天气。过度：我国是世界上自然灾害发生最频繁的国家之一，同一时间往往有很多地区发生自然灾害

5、，同一地区，不仅会出现多种自然灾害，而且不同的自然灾害有时还会连续发生。活动二：展示图2.49“中国主要地质灾害的分布”图，师生讨论以下问题。1、 我国的地震多发区主要分布在哪里？为什么？地震主要分布在我国的和东南地区。西南地区处在地中海-喜马拉雅火山地震带上，即亚欧板块与印度洋板块的碰撞挤压名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 处；东南地区处在环太平洋火山地震带上，即亚欧板块与太平洋板块的交界地带，地壳比较活跃。2、

6、 我国超过 8 级的大地震位于哪几个省区？超过 8 级大地震位于、。从图中可看出台湾省发生的地震最多。3、 我国的滑坡、泥石流的主要分布区在哪里?为什么？滑坡、泥石流主要分布在的山区，以最为集中。位于地势第二阶梯，地处我国高原、山地与丘陵、平原的过渡地带，地面崎岖，降水集中且多暴雨。承转：我国自然灾害种类多，分布广，在生产生活中，我们应该采取怎样的措施，才能有效的防灾减灾呢？（三）防灾减灾活动三：结合课本5960 的图片 w W w.xK b 1. c o m1、 这几幅图反映了什么内容？（防灾减灾措施）。2、 掌握常见的避灾方法;地震的预防，泥石流的预防3、 救灾时感人画面，提高珍惜生命意识

7、。课堂小结 自然灾害是不可避免的，我国是自然灾害频发的国家，但我们只要注意做好防灾减灾的工作，就能将自然灾害的损失降到最低程度。作业布置 地理填充图册板书设计 第四节自然灾害1.常见的自然灾害气象灾害主要有干旱、洪涝、台风、寒潮等灾害地质灾害主要有地震、滑坡、泥石流等灾害。山区发生地质灾害的频率较高2.我国自然灾害频发3.防灾减灾第 2 课时 地势西高东低，呈阶梯状分布教学重点我国的地势、地形基本特征。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - -

8、 - - - - - 教学难点1. 运用地图观察判断我国地势、地形的基本特征。2. 结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。教学方法读图观察、对比联想、探究讨论等方法。教具准备1. 投影仪、有关图片。2. 自制复合投影片等。课时安排三课时教学过程第一课时导入新课用好汉歌导入， “大河向东流”是为什么？中国诗词中还有什么有这句话类似的诗句？（大江东去浪淘尽，一江春水向东流）师：顾名思义，地形是指地球表面各种各样的_。( 学生：形态 ) 地势 ( 板书 ) 是指地球表面高低起伏的_？( 生：趋势、总趋势) 师：哪个答案更合理呢？( 生：总趋势 ) 那么，我国的地形地势有什么特征呢？这就是本节课我们

9、要学习和探讨的问题。( 板书 ) 第一节地势和地形讲授新课再次投影分层设色的中国地形图，引导学生观察地图，不同的颜色分别代表多少海拔？启发学生： 从这幅色彩斑斓的高低起伏的地形图面上，我们可以发现深色集中在哪里，而浅色又集中在哪里？(学生：图中的深色集中在西部地区，浅色集中在东部地区) 从分层设色中国地形图上，我们还可以发现什么呢？(学生：我国西部多山地、高原，东部以平原和丘陵为主 ) ( 投影 ) 我国东西向 ( 北纬 32) 地形剖面图，引导学生观察地形剖面图的东西海拔高度。( 提问 ) 从我国地形剖面图上，可以发现我国的地势总特征是什么？( 学生：西部高、东部低)( 板书：西高东低) (

10、 投影 ) 自制中国地势变化正误示意图。( 提问 ) 投影屏幕上是两位同学在阅读中国地形图后，各自画出的我国地势自西向东变化的示名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 意图。哪位同学能说出这两幅图所反映的地势有什么区别？哪一幅图比较接近实际？( 学生：图 B)同学们再仔细观察一遍图B，联想一下，中国的地势自西向东大致呈什么状分布？( 学生：阶梯状 ) ( 投影 ) 中国地势三级阶梯示意图并引导学生仔细阅读观察地图。( 提

11、问 ) 我国地势最高的阶梯是第几级阶梯？它位于哪里？( 学生：第一级阶梯；昆仑山脉祁连山脉以南、 横断山脉以西、 喜马拉雅山脉以北) 第二级阶梯位于哪里？( 学生： 昆仑山脉祁连山横断山一线以北以东，大兴安岭太行山巫山雪峰山一线以西的地区) 我国地势最低的一级阶梯是第几级阶梯？它位于哪里？( 学生：第三级阶梯；位于大兴安岭太行山巫山雪峰山一线以东至海为界) ( 观察判断 ) 同学们仔细阅读图2.2 ，观察并判断我国地势第一、二级阶梯依次以哪些山脉为分界线？第二、三级阶梯依次以哪些山脉为分界线？( 学生：前者以昆仑山祁连山横断山脉为分界线；后者以大兴安岭太行山巫山雪峰山一线为分界线) ( 小结

12、) 从简化了的中国地势三级阶梯示意图( 图 2.2) 上可以看出： 从西南部的青藏高原向北向东，各类地形呈阶梯状逐级降低。( 课堂活动 ) 认识我国地势三级阶梯的界线及其影响。( 填图填表 ) 前面我们已搞清了我国地势的基本特征是地势西高东低，呈阶梯状分布。 我国的地势自西向东分为三级阶梯。那么我国三级阶梯以哪些山脉为界，各以什么地形类型为主，海拔高度有什么特点？下面同学们参照图2.2 和 24 页图 2.4 ，在图 2.3 中相应位置标出三级阶梯的界线 ( 山脉 ) 名称 ( 字的排列，横写从左向右，竖写自上而下) ，并填写下表 ( 事先已印制 ) ：阶梯名称主要地形类型海拔 ( 单位：米

13、) 第一级阶梯山地高原 4000米以上第二级阶梯高原盆地1000 2000 米左右第三级阶梯平原丘陵500 米以下近海大陆架200 米以下( 分组探讨 ) 我国地势特征对我国的自然环境要素( 气候、河流 ) 和东西部的经济发展有什么影响呢？下面我们分成A、B、C三个大组，每个大组分成若干个四人小组，每个大组讨论一个问题(A组： 2 题； B组： 3 题； C组： 4 题) ，各小组讨论后选出代表发言，阐述本小组观点。(A 组发言， 教师补充 )A 组各小组代表发言后，教师补充小结： (1) 地势对气候的影响：我国名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - -

14、- - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 地势西高东低向海洋倾斜，有利于海洋上的湿润气流( 夏季风 ) 向我国内陆推进， 为我国广大地区带来了较为丰沛的降水，有利于我国东部广大地区发展农业生产。(2) 地势对河流的影响：俗话说：“人往高处走，水往低处流”。西高东低的地势，必然造成我国的大江大河自西向东奔流入海。(C 组发言， 教师补充 )C 组各小组代表发言后，教师补充小结： 地势对交通的影响有两方面：一方面， 向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的经济联系，有利于促进沿海地区经济的发展，西部地区经济的大开发。另一方面， 阶梯交界处的高大山脉也成为我国东西交通上的巨大障碍。课堂小结通过以上学习， 我们搞清了我国地势的基本特征是地势西高东低，大致呈阶梯状分布。我国的地势自西向东分为三级阶梯，这样的地势对我国的气候、河流以及东西部的经济发展有很大的影响。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -