2022年辩证法.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 马克思主义的生态思想马克思主义的生态思想,是 以人与自然的辩证关系为中心内容,以实践和历史唯物主义的观点为规律起点的科学体系；它揭示了自然与人、自然与社会、 自然与历史之间的相互依存、相互作用的辩证关系；马克思主义的生态思想是解决人类生态问题的重要哲学依据；生态文明是人们在改造客观物质世界时,不断克服改造过程中的负面效应,积极改善和优化人与自然、 人与人的关系, 建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神、制度方面的总和； 马克思主义的生态思想理论内容特别丰富,主义的观点是全部生态思想理论的规律起点和哲学基础；其中, 实践的观点和

2、历史唯物马克思关于生态思想的哲学内涵：与人类相对应的是自然,与个人相对应的是外部世界,它包括自然界和人类社会；马克思把唯物主义贯彻到社会历史领域,他从社会基本冲突中把握生态问题, 从生产方式的角度考察生态文明,得出了要在进展社会生产力的基础上实现生态思想的科学结论；马克思认为,只有进展生产力,进展科学技术,才能解决人与自然相冲突的问题,才能实现人与自然的和谐,实现生态文明；然而, 在当今世界, 到处可见人类破坏自然界的痕迹；如大气污染、 臭氧层遭到严峻破坏、森林被砍伐、大片的土地荒漠化、江河湖海被严峻污染、野生物大量灭亡等等！纵观整个历史的进展,人们由最先的崇拜自然到熟悉自然,改造自然,战胜自

3、然, 人类从远古人猿进化到现代的人类,除了体型身材上的变化,思想和智力也有了飞跃进展,人们开始明白利用自然给予他们的资源可以制造财宝,于是人们开头更疯狂的开采资源,满意自己物质上的需求 ；我们不要过分沉醉于我们人类对自然界的成功；对于每一次这样的成功,自然界都对我们进行报复； 每一次成功, 起初的确取得了我们预期的结果,不同的、出乎预料的影响,经常把最初的结果又排除了但是往后和再往后却发生完全马克思的生态思想的现实意义,主要表达在对当今人类排除生态危机、建设生态文明供应了深刻的启示；第一,马克思的生态世界观认为,一方面人类属于物质世界的一个组成部分,人也是一种自然存在物,另一方面整个自然界 的

4、材料 ”,变成了 “人的无机的身体“第一作为人的直接的生活资料,其次作为人的生命活动”,从而两者原本非但不冲突,而且有着不行分割的内在联系； 人与自然界中的其他存在物的关系是伙伴关系,它们之间是完全公平的；抱负的社会应当是人与自然和谐相处的社会；马克思所说的抱负社会不仅是一个人道主义的社会,而且也是一个自然主义的社会；把自然主义作为共产主义的一个主要特点,强调共产主义就是人道主义与自然主义的有机结合,是马克思的生态世界观的最根本之处；其次,马克思的生态思想使我们充分熟悉到生态危机的本质,充分熟悉到生态危机对我们人类的危害的严峻性；也就是说, 马克思的生态思想将使我们人类充分熟悉到人类社会到底能

5、否连续下去, 就取决于当今人类能否跨过生态危机这个坎；依据马克思的论述,生态危机将使我们人类丢失基本的生活要素,生态危机不排除,我们人就不成其为人,就是非人；如果我们以牺牲自然环境为代价来猎取那种富有的生活,那么这样的生活由于以人与自然相对立为前提, 从而根本谈不上什么幸福；依据马克思的论述,人无止境地侵害自然,自然界也会对人类做出报复,其结果是人类社会必定毁灭；第三,马克思的生态思想最有价值之处,是论述了生态危机是由资本主义的生产方式和生活方式, 由资本主义的利润原就,由资本规律带来的；解决生态危机的最终出路,就是变资本主义为社会主义；马克思的生态世界观清清晰楚地告知人们：人类排除生态危机、

6、在人与自然之间建立起真正和谐的关系的最大障碍就是资本主义制度；马克思的生态世界观对当今人类的最大启示,就是假如不触动资本主义制度,要摆脱生态危机就只能是抱负；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第四, 当我们强调依据马克思的生态思想,人类排除生态危机、建设生态文明的关键是转变资本主义生产方式,转变以利润为宗旨的资本规律之时,仍须指出, 这种转变不是一蹴而就的；建设生态文明是个长期、艰难的过程,与资本主义生产方式,与资本规律决裂也是个长期、艰难的过程；对当今的人类来说,排除生态危机、建设生态文明确定是一个奋斗目标,甚至可

7、以说是一个重大目标,但同样确定的是,当今人类除了这一目标之外仍有其他目标的存在； 人类不行能为了一个目标而舍弃其他目标；当排除生态危机、建设生态文明这一目标需要人类与资本规律决裂之时,其他的目标或许仍需要进一步实施资本规律；马克思的生态世界观使我们在排除生态危机、建设生态文明的过程中真正找到主攻方向,这就是把消除生态危机、 建设生态文明与反对资本规律结合在一起,但在如何具体付诸行动时,我们必须持冷静、科学的态度；自然灾难是件坏事,但通过同它的斗争,人们可以加深对自然规律的熟悉和把握,从中得出有益的结论,从而更加科学地利用自然为自己的生活和社会进展服务；这就是人与自然关系的辩证法； 人们熟悉自然

8、规律并不是即刻就能全面把握它,规律性的东西往往要通过现象的不断往复, 才能更明确地被人们熟悉,问题是我们要善于做这项工作,自觉地去熟悉和正确把握自然规律, 学会按自然规律办事, 以把我们的经济建设和其他社会事业搞得更好,实现经济建设与生态环境建设和谐进展；”,但是也付出了庞大的环境代价.在新的历我国自改革开放以来,经济获得连年快速增长史条件下 ,我们仍旧需要运用马克思主义的生态思想 现代生态文明转变 .,实行坚决措施 ,加速我国从工业文明向所谓 “可连续进展 ”,就是要树立新的进展观,转变传统的进展思维和模式,经济进展不能以铺张资源和破坏环境为代价,而是要努力实现经济连续进展、社会全面进步、

9、资源永续利用、环境不断改善和生态良性循环的和谐统一；爱因斯坦科研成功的启示爱因斯坦是历史上罕见的杰出的科学家；他所创建的相对论,不仅使物理学获得了革命性的进展, 而且刷新了人们对时间、空间等基本概念的熟悉；他在光量子论、布朗运动的研究中,也取得了重大成果；此外,他仍在宇宙、统一场论等方面做了开拓性的工作；从爱因斯坦的科研经受可以看出,他特殊看重规律的演绎法；这对那些认为规律思维限制了创新的观点来说,无疑是一个打击；科学讨论的方法经 常是极富爱好的部分；” 每一位富于制造、勇了革新的人,总有他自己的特点,他自己的“音调 ” ；爱因斯坦曾多次谈到,需要建立新的思想体系；建立新的思想体系,这正是他自

10、己的工作特别突出之处；收集有关资料,尽量吸取前人的成果、方法、经验和训练,这样才能站在“ 人的肩上 ” 牛顿语 ；但为了比前人看得更远,光站在肩上仍不够,仍需要通过新的观看或试验,向大自然索取更多的新资料,并运用辩证思维,对它们进行分析整理,以获得新的熟悉；如何建立思想体系 .爱因斯坦答复说：理论家的工作可分成两步,第一是发觉公理,其次是从公理推出结论； 哪一步更难些呢.假如科研人员在同学时代已经得到很好的基本理论、名师归纳总结 规律推理和数学的训练,那么, 他走其次步时, 只要有 “ 相当勤奋和聪慧, 就肯定能够成功”；第 2 页,共 5 页至于第一步,找出演绎动身点的公理,就具有完全不同的

11、性质；这里没有一般的方法,“ 科- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学家必需在庞杂的体会事实中间抓住某些可用精密公式来表示的普遍特性,由此探求自然界的普遍原理 ” ,请留意 “ 体会事实 ” 这几个字,它们说明白爱因斯坦方法论中的主流是唯物主义；公理必需来自客观实际,而不能主观臆造,否就就有陷进唯心主义泥潭的危急；爱因斯坦对哲学始终有深厚的爱好；爱因斯坦既有别于缩守一隅、不见森林的科学家,由于他眼界开阔,思维丰富；也不同于不着边际、大而无据的思辩家,由于他基础扎实,学力深厚；爱因斯坦富于革新精神,这是他的显著特点；他的想象力特别活跃,而这正是制造和革新所

12、必不行少的重要条件；雨果说： “ 莎士比亚第一是一种想象, 科学到了最终阶段,便遇上了想象；” 在爱因斯坦看来,很多所谓常识的东西,其实不过是幻年时代被前人灌输在心中的一堆成见,特殊是当迷信病流行时更是如此；这堆成见是需要重新审核的；它们很可能是前人的主观偏见；或者是由于我们只处于宇宙的一个局部区域、一个特定的结构层次而见到的特现象,并不是宇宙的一般规律；例如,物体运动时长度好像不变只见于低速世界,长度随速度而变化才是一般规律；爱因斯坦正是抓住 不放,最终提出相对论的两条原理而突破的；“质量 ”、“ 同时性 ” 等基本概念牢牢1 想象力；爱因斯坦的方法既然主要是演绎的,所以他特殊强调思维的作用

13、,特殊是想象力的作用；他说：“想象力比学问更重要,由于学问是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步, 并且是学问进化的源泉；严格地说, 想象力是科学讨论中的实在因素”；想象力之对于科学,其重要性不下于它之对于文学；科学如无想象, 就很可能停留在一些皮表的,抓不住本质的体会公式上；不过二者之间也有不同,；科学中的想象最终要受到实践的旅客不留情的检验,而文学创作中的想象虽然也应反映客观实际,但却比较敏捷；例如,小说中某角色的结局不必是唯独的；2 直觉的懂得力； 评论埃伦菲斯特时说：“他具有充分进展了的特殊的才能,去把握理论观念的本质, 剥掉理论的数学外衣,直到清晰地显露出简洁的基本观念；这

14、种才能使他居为无与伦比的老师；”3 数学才能；这是演绎法所必不行少的；他在谈到牛立刻说：“他牛顿 不仅作为某些关键性方法的创造者来说是杰出的,而且在善于运用他那是地的体会材料上也是特殊的,同时他对于数学和物理学的具体证明方法有惊人的制造才能” ；爱因斯坦本人的数学已经是很好的了,但他说： “ 我总是为同样的数学困难所阻”；由于讨论的需要,他特地请了一个很强的年轻的数学助手；以上的几种才能是关于思维方面的,而关于科学试验方面都,由于爱因斯坦本人主要注意演绎法； 由于时代的限制,他的方法论并不是完全无可非议,例如对归纳法的轻视,强调“ 自由制造 ” 等；有时过分强调思维的自由制造等；其实归纳与演绎

15、相结合才是更为完善的方法；但每个人都处于历史进展的肯定阶段,都有历史局限性,不能要求他成为完人；摘 要： 爱因斯坦是科学理论创新的典范；他的科研思维方法令世人关注,对于希望创新的当代中国人而言更是一份宝贵的思想遗产；爱因斯坦从不迷信所谓常识的东西,而主见将其重新审核； 正是这样,他突破了牛顿定律的局限,借助于演绎方法,提出了影响深远的相对论； 他做到了左右脑并用、规律思维与形象思维结合,在几何学和代数的极其严密的演绎体系的启示下,开拓了他的时空观；他强调思维的作用、想象力与演绎推导的作用；他的科研方法给我们供应了有益的启示：创新必需从思维创新开头,思维创新离不开规律思维与形象思维的结合,特殊是

16、重视规律的演绎推理方法的运用；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 科研选题的意义一、引 言 为了防止由于选题不当, 草草选题带来的走弯路和失败现象,很多从事科研 的人,几乎要用 23 个月的时问,查阅资料,苦苦思索进行选题；对于刚刚涉 足科研工作的人来说, 选题无疑是最大的难点； 很多讨论生和各类专业技术人员,不知如何选题；因此,探讨选题的意义、选题的基本原就和基本路径是必要的；下面运用自然辩证法中的科学技术方法论,谈谈如何做好科研选题；二、科研选题的意义 科学讨论中第一磁到的问题是挑选什么课题和如何挑选课题的问题,这

17、是整 个科研工作的第一步； 这第一步, 对日后的科研工作具有战略性意义；它打算着 科研工作的主攻方向、奋斗目标,规定着应实行的方法和途径；正因如此,科学 家们都特别重视科研选题； 英国科学学的创始人贝尔纳认为,挑选课题是科研的 战略起点；闻名科学家维纳说过,知道应当干什么,比知道干什么更重要；选题 是科研 1 二作的强大动力； 由于很多有价值、 有吸引力的课题会激发讨论人员去 摸索、去学习、去讨论,问题总是在讨论活动的前方,是未知世界的最早的拓荒 者,也是全部科学探究的动身点；选题是一项重要的讨论工作； 选题并不是一个简洁随便的问题,而是有价值 有意义的科学问题； 从这个意义上说, 提出一个科

18、研选题比解决一个现实问题更困难；由于选到一个有价值有制造性的课题,既要懂得课题的来源, 又要有相当的科学素养,要懂得选题的价值意义,要富有想象力；对选题要有深厚爱好,有相当的学问储备, 等等；选题是科研人员才能的表达；选题不仅直接关系到将产出什么样的成果, 甚至关系到科研工作的成败； 科学史说明, 讨论成功的影响因 素有多种多样,其中一个最明显的缘由是选题得当, 讨论者只有选出恰当的课题,才有成功的可能；由于选题得当,科研人员可以把自己的学识、聪慧用到最 有效的科研工作上；科研选题的原就 一科学性原就 科研工作的任务在于揭示客观世界进展的规律,它正确反映人们熟悉与改造 任何课题的确立都 世界的

19、水平； 因此,科学性原就是衡量科研工作的首要标准；应以已知的科学理论或技术事实为基础；一般地,那些明显相背于已确证理论的题目不应作为挑选对象, 除非已经把握或确信将来能够找到有力的反对证据；对诸如永动机的讨论只能是白费； 经过专家论证才得以立项的, 才具有较高的学术水平,选题科学性才能保证；二创新性原就 这是指选题要有新意； 科研工作从某种意义上讲就是不断创新、不断开拓； 科研工作者应把创新性劳动视为自己的主要职责,没有创新性的科研课题是没有价值的,也称不上科学讨论, 这是衡量科研成果大小的重要标准；科研课题一般分为基础讨论和应用讨论； 前者目的在于揭示自然规律,提出新的方法和理论, 强调其学

20、术价值； 后者就与经济效益或社会效益的提高相联系,留意实际成效； 无论 是哪一类课题,都要求讨论人员在原有成果的基础上另辟蹊径做出创新；因此,选题时,要优先考虑那些前人没有解决的、能获得预期创新性成果的课题；当名师归纳总结 最这是指选题要有新意； 科研工作从某种意义上讲就是不断创新,第 4 页,共 5 页不断开拓； 科研工作者应把创新性劳动视为自己的主要职责没有创新性的科研- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课题是没有价值的也祢不上科学讨论这是衡量科研成果大小的重要标准；三应用性原就 广义上讲, 但凡具有科学性的课题都具有应用性；基本理论的讨论成果同然反

21、映一个国家的科学水平, 但终究要推广应用到丰十会生产实践中去,才能实现生产 率的提高, 这需要一个转化的过程, 也需要肯定的时间； 依据经济进展水平及国 情,在不同时期有所侧重点； 比较落后的进展中国家, 一般都把侧重点放在与经 济建设有重大效益的技术课题领域,以尽快地增强围力；结构和功能的辩证关系第一,结构打算功能；在要素既定的条件下,一般来说,有什么样的结构就有什么样的功能； 既然结构打算功能,那么优化结构就会产生最正确功能；优化结构与功能之间存在着“ 容差功能 ”,就是说,在优化结构的条件下,差,而不影响系统的功能；可以容许要素存在肯定程度的数量差和质量当然,结构对功能的打算作用,并不具

22、有确定的性质,由于存在着“同构异功 ” 、“同功异构” 的现象；其次,功能反作用于结构；这主要表现为两种情形：一种是功能 子系统与子系统之间的功能输出互不适应导致结构的变化；结构的反作用必需通过人的能动作用才能实现；方法论的意义“ 耦合 ” 指系统与环境、当然,在人工系统中,功能对依据结构与功能的辩证关系的原理,既然系统的结构打算着系统的功能,要求我们在考察系统时必需留意考察系统的结构,并追求和建立优化结构,使系统发挥出最正确的功能；同时,我们仍可以依据系统的内部结构来估计和预见它的功能；既然系统的功能能以不同方式反作用于结构, 我们也可以通过转变系统的输出功能来调整系统的结构,我们仍可以从系统的功能来推知系统的内部结构；结构方法和功能方法结构功能方法在现代科学熟悉中具有极其重要的作用；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页