班队活动的教案.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑班队活动的教案 如何做好班队的活动方面的（教案）预备呢？如下是我给大家整理的班队活动教案，盼望对大家有所作用。 活动目的： 1、在“赛一赛”的过程中，使同学通过比较感受到：一个人一个想法，自己的左手和右手的动作协调全都；而两个人，两个想法，拼揍的左手和右手的动作，不简单协调全都，因此，彼此理解协作才能默契的道理。 2、通过嬉戏创设的情景，使同学领悟到：相互信任、支持、合作才能胜利。 活动预备： 1、一份表格 2、嬉戏 活动过程： 一、 导入 生活中，有很多事需要我们使用两只手，也就是左手和右手一起来做。今日，我们就来讨论左手和右手是怎样一起做事。 板书： 第

2、7课 左手和右手 二、 进入 1、 赛一赛 （1） 有自己的左手和右手 老师：看书上的要求，左图是一个表格，请同学用尺子、铅笔在右边照样子画出来。 开头画，计时 全班一起争论：左手和右手要怎样才能把一件事作好？ 由于什麽缘由，左手和右手的动作协调全都 小结： 板书：一个人 一个想法 协调全都 （2） 用“我”的左手和“你”的右手 老师：用自己的左手和同桌的右手，组成“一双手”，请大家预备好！ 请用这双手，将表格复制在空白处 要求：每人只能用一只手，一人拿笔，另一人拿尺 （3） 发令-计时 （4） 指名回答：与刚才相比，哪“一双手”更快，为什麽？ 小结：两个人，两个想法，协作不易协调全都 （板书） 2、 争论：两个人组成“一双手”怎样协作，动作才能协调全都？ 小结：合作的伙伴，犹如我们的左右手，彼此理解，协作才能默契 第 2 页 共 2 页